Đang tải... (xem toàn văn)
DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN... Đây cũng là một cách nhân hoá... Kết luận : Các bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “ Để làm gì? ” đều có điểm giống nhau là : mỗi bộ phận thường bắt đầ[r]
(1)(2)(3)Bài tập 1: Nối từ cột A với nghĩa thích hợp cột B:
Các nghi thức nhằm đánh dấu kỉ niệm kiện có ý nghĩa.
Cuộc vui tổ chức cho đơng người dự theo phong tục hoặc đặc biệt.
Hoạt động tập thể có phần lễ phần hội. KIỂM TRA BÀI CŨ
Lễ hội : Hội : Lễ
(4)KIỂM TRA BÀI CŨ
Bài tập 2: Em đặt dấu phẩy vào chỗ câu dưới đây?
a) Vì nhớ lời mẹ dặn khơng làm phiền người khác chị em
Xô-phi ngay.
b) Tại thiếu kinh nghiệm nơn nóng coi thường đối thủ Quắm
Đen bị thua.
c) Nhờ ham học ham hiểu biết muốn đem hiểu biết
ra giúp đời Lê Quý Đôn trở thành nhà bác học lớn nước ta thời xưa. ,
,
, ,
,
(5)NHÂN HỐ ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ ĐỂ LÀM GÌ?”
(6)Bài tập1: Trong câu thơ sau,cây cối tự xưng gì? Cách xưng hơ có tác dụng gì?
tơi
Làm cho ta có cảm giác bèo lục bình
giống người bạn nói chuyện ta
THẢO LUẬN NHÓM 2
NHÂN HỐ ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ ĐỂ LÀM GÌ?”
DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN.
a) Tơi bèo lục bình Bứt khỏi sình dạo
Dong mây trắng làm buồm Mượn trăng non làm giáo.
Cây lục bình tự xưng là:
(7)b) Tớ xe lu Người tớ to lù lù
Con đường đắp Tớ lăn tăm tắp.
Làm cho ta có cảm giác xe lu giống như người bạn gần gũi nói chuyện ta
Tớ
THẢO LUẬN NHÓM 2
Bài tập1: Trong câu thơ sau, vật tự xưng gì? Cách xưng hơ có tác dụng ?
NHÂN HỐ ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?”
DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN.
Chiếc xe lu tự xưng là :
(8)Bài tập1: Trong câu thơ sau,cây cối vật tự xưng gì? Cách xưng hơ có tác dụng gì?
a) Tơi bèo lục bình Bứt khỏi sình dạo
Dong mây trắng làm buồm Mượn trăng non làm giáo. Cây lục bình tự xưng là:
Cách xưng hơ có tác dụng:
NHÂN HỐ ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ ĐỂ LÀM GÌ?”
DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN.
b) Tớ xe lu Người tớ to lù lù
Con đường đắp Tớ lăn tăm tắp. Chiếc xe lu tự xưng là :
Cách xưng hô có tác dụng :
Làm cho ta có cảm giác xe lu giống người bạn gần gũi nói chuyện ta
Tớ
tôi
Làm cho ta có cảm giác bèo lục bình giống người bạn nói chuyện ta.
Tơi
(9)NHÂN HỐ ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI
“ĐỂ LÀM GÌ?”
DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN.
(10)Kết luận : Các bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Để làm gì? ” có điểm giống : phận thường “Để” chúng phận mục đích.
Bài tập 2: Ghi vào ô trống phận câu trả lời cho câu hỏi “Để làm gì?”
Câu Bộ phận câu trả lời câu hỏi
“ Để làm gì”
a) Con phải đến bác thợ rèn để xem lại móng
b) Cả vùng sơng Hồng nơ nức làm lễ,mở hội để tưởng nhớ ông
c) Ngày mai, muông thú rừng mở hội thi chạy để chọn vật nhanh
Thảo luận nhóm 4
để xem lại móng để tưởng nhớ ơng
để chọn vật nhanh
NHÂN HOÁ ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?”
DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN.
để xem lại móng để tưởng nhớ ơng
(11)Ghi nhớ : Cuối câu kể ta điền dấu chấm ( ) Cuối câu hỏi ta điền dấu chấm hỏi (?) Cuối lời đáp( câu cảm) ta điền dấu chấm than ( ! ).
Bài tập 3: Điền dấu chấm ,dấu chấm hỏi hoặc dấu chấm than vào trống truyện vui Nhìn bạn :
Phong học Thấy em vui,mẹ hỏi: -Hôm điểm tốt
-Vâng Con điểm nhờ nhìn bạn Long Nếu khơng bắt chước bạn khơng điểm cao
Mẹ ngạc nhiên :
-Sao nhìn bạn
-Nhưng thầy giáo có cấm nhìn bạn tập đâu ! Chúng thi thể dục mà ! ?
.
Thảo luận nhóm 2
?
! .
NHÂN HỐ ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ?”
(12)CỦNG CỐ :
NHÂN HỐ ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ĐỂ LÀM GÌ ?”
DẤU CHẤM,CHẤM HỎI,CHẤM THAN.
Ghi nhớ: Bèo lục bình tự xưng tơi ,xe lu tự xưng thân mật tớ nói Bèo lục bình xe lu tự xưng từ ngữ tự xưng người ( tơi ,tớ ) Cách tự xưng hơ
như gọi là cách nhân hoá
Ghi nhớ: Các phận câu trả lời cho câu hỏi “ Để làm ?” có điểm giống : phận thường “ Để” chúng phận mục đích
(13)- Về nhà xem lại tập tập kể lại chuyện vui
: nhìn bạn cho người thân nghe.
- Chuẩn bị sau :
Mở rộng vốn từ : Thể thao Dấu phẩy.
DẶN DÒ:
(14)(15)