Bài giảng sinh học 9

Câu 2: Nội dung cơ bản của phép lai phân tích các thế hệ lai của Men đen gồm những điểm nào. Câu 3: Tại sao Men đen lại chọn các cặp tính trạng tương phản khi thực hiện phép lai?.[r]

(1)

DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ

CHƯƠNG I: CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MEN ĐEN

Bài 1

Bài 1: MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC: MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC

I Di truyền học

II Menđen – người đặt móng cho Di truyền học

III Một số thuật ngữ kí hiệu Di truyền học

Bài 1

(2)

Bài 1

I Di truyền học

Câu hỏi: Hãy liên hệ với thân xác định xem giống khác bố mẹ điểm (ví dụ: hình dạng tai, mắt, mũi, tóc, màu mắt, da,…)

Câu hỏi: Thế di truyền biến dị?

- Di truyền học tượng truyền đạt tính trạng của bố mẹ, tổ tiên cho hệ cháu.

- Biến dị tượng sinh khác với bố mẹ khác nhiều chi tiết.

(3)

Bài 1

II Men đen – người đặt móng cho Di truyền học

(4)

Bài 1

Câu 1: Men đen sử dụng phương pháp để nghiên cứu?

Câu 2: Các cặp tính trạng mà ơng đem lai có đặc điểm gì?

(5)

Bài 1

- Bằng phương pháp lai phân tích hệ lai Men đen phát minh quy luật di truyền từ thực nghiệm, ông đặt móng cho Di truyền học

Nội dung phương pháp:

- Lai cặp bố mẹ chủng, khác cặp tính trạng tương phản

(6)

Bài 1

III Một số thuật ngữ kí hiệu Di truyền

- Một số thuật ngữ:

+ Tính trạng: đặc điểm hình thái, cấu tạo, sinh lí thể + Cặp tính trạng tương phản: hai trạng thái biểu trái ngược tính trạng

+ Nhân tố di truyền: qui định tính trạng sinh vật

+ Giống (hay dòng) chủng: là giống có đặc tính di truyền đồng nhất, hệ sau giống hệ trước

- Một số kí hiệu:

+ P: cặp bố mẹ xuất phát + X: phép lai + G: giao tử (giao tử đực : giao tử cái:

(7)

KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ

Câu 1: Trình bày đối tượng, nội dung ý nghĩa thực tiễn Di truyền học?

Câu 2: Nội dung phép lai phân tích thế hệ lai Men đen gồm điểm nào?

(8)

HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ

 Về nhà học trả lời câu hỏi vào vở.  Đọc xem trước mới: Lai Một Cặp Tính

Trạng.

 Xem kĩ phần kênh chữ, kênh hình.

(9)

BÀI HỌC ĐẾN ĐÂY LÀ KẾT THÚC

Kính Chúc Sức Khỏe Quý Thầy Cô

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	1,15 MB