-Tư bản độc quyền Pháp -Pháp là con nợ lớn nhất của tăng cường bóc lột nhân dân Mĩ, năm 1920 nợ lên đến lao động trong nước và 300 tỉ frăng, trong khi đó thuộc địa để bù đắp vào thiệt Ph[r]
(1)Trường THCS Bình Thuận Giáo án Lịch Sử Năm học: 2011-2012 Tuần:16 Tiết :16 Ngày soạn: 07/12/2011 Ngày dạy : 09/12/2011 Phần II : LỊCH SỬ VIỆT NAM (1919-NAY) Chương II : VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM (1919-1930) Bài 14 VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT I.MỤC TIÊU BÀI HỌC : Giúp HS nắm được: 1.Kiến thức: -Nguyên nhân, mục đích, đặc điểm, nội dung chương trình khai thác thuộc địa lần thứ hai TD Pháp -Những thủ đoạn thâm độc chính trị-văn hoá-giáo dục nhằm phục vụ công tác khai thác -Tình hình phân hoá xã hội và thái độ chính trị, khả cách mạng các giai cấp -Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh -Tích hợp giáo dục môi trường 2.Kĩ : -Rèn luyện cho HS kĩ quan sát lược đồ, tập phân tích, đánh giá kiện lịch sử 3.Thái độ: -Giáo dục cho HS lòng căm thù thực dân Pháp với chính sách bóc lột thâm độc, xảo quyệt chúng và đồng cảm với vất vả, cực người lao động chế độ thực dân phong kiến II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 1.Giáo viên: -Tư liệu lịch sử 9, lược đồ “nguồn lợi TB Pháp Việt Nam khai thác lần thứ hai”, tranh ảnh khai thác lần thứ hai và đời sống cực nhân dân 2.Học sinh: -Đọc và soạn bài theo các câu hỏi hướng dẫn, quan sát kênh hình, sưu tầm tranh ảnh tình cảnh nhân dân ta khai thác thuộc địa Pháp III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định tổ chức :1’ -Kiểm tra sĩ số, vệ sinh, ánh sáng phòng học, tác phong học sinh 2.Kiểm tra bài cũ : 4’ a.Câu hỏi: + Nội dung chủ yếu lịch sử giới từ 1945 đến nay? b Đáp án: -Nội dung: a.Sau CTTG thứ hai, hệ thống XHCN hình thành b.Phong trào giải phóng dân tộc châu Á, Phi, Mĩ-la-tinh (1945-nay) c.Sự phát triển các nước tư chủ yếu Mĩ, Nhật Bản, Tây Âu d.Quan hệ quốc tế từ sau năm 1945 đến đ.Sự phát triển cách mạng khoa học-kĩ thuật lần thứ hai và ý nghĩa nó 3.Giảng bài : a.Giới thiệu bài 1’: Chiến tranh giới thứ kết thúc, Pháp rút khỏi chiến tranh với tư oai hùng kẻ thắng trận, song kinh tế Pháp bị thiệt hại nặng nề Để bù đắp thiệt hại đó, thực dân Pháp tăng cường khai thác các thuộc địa đó có Đông Dương và Việt Nam Để hiểu rõ nguyên nhân, mục đích, nội dung, đặc điểm khai thác lần Pháp và tác động nó nào? → Bài 14 (bài đầu tiên ch/trình lịch sử VN lớp 9,LSVN đại) b.Dạy và học bài : (39’) GV: Phan Bảo Khoa Lop7.net (2) Trường THCS Bình Thuận Giáo án Lịch Sử Năm học: 2011-2012 T/g Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 12’ Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên nhân, mục đích nội dung, đặc điểm chương trình khai thác thuộc địa lần thứ hai Pháp -Yêu cầu học sinh làm việc -Đọc sách giáo khoa với sách giáo khoa -Vì Pháp tiến hành khai thác và bóc lột nhân dân VN Vì: ? -Sau chiến tranh giới thứ kết thúc, pháp là nước thắng trận đất nước bị chiến tranh tàn phá nặng nề, kinh tế bị kiệt quệ -Cuộc khai thác này nhằm Mục đích mục đích gì? -Tư độc quyền Pháp -Pháp là nợ lớn tăng cường bóc lột nhân dân Mĩ, năm 1920 nợ lên đến lao động nước và 300 tỉ frăng, đó thuộc địa để bù đắp vào thiệt Pháp lại bị thiêu huỷ hàng hại chiến tranh gây chục tỉ frăng, thị trường đầu tư lớn Nga -Chương trình khai thác lần -Các lĩnh vực Pháp tập thứ hai Pháp tập trung trung đầu tư, khai thác là: vào lĩnh vực nào? Noâng nghieäp, coâng nghieäp, (Kể tên các lĩnh vực khai thöông nghieäp, GTVT, taøi thaùc cuûa Phaùp) chính Trong đó trọng tâm laø noâng nghieäp vaø coâng nghiệp khai khoáng -Về nông nghiệp, Pháp thực -Noâng nghieäp :Taêng biện pháp gì? cường đầu tư vốn vào nông GV: Yêu cầu HS đọc đoạn nghiệp ví dụ năm 1924ghữ nhỏ SGK Tr 55 - 1930 vốn đầu tư tăng gấp 56 laàn (1898-1918), ñaëc bieät laø cao su nhieàu coâng ti cao su đời, diện tích cao su từ 15 ngaøn heùc ta naêm 1918 + Về công nghiệp, Pháp thực taêng leân 120 ngaøn heùc ta -Mở thêm số sở chủ trương gì ? -Năm 1919 khai thác coâng nghieäp nheï nhö deät Nam Định, rượu Hà Nội, 665.000 than -Năm 1929 là 1.970.000 nhà máy xay xát Chợ Lớn, -Khai thác thiết tăng lần tăng cường khai thác mỏ chuû yeáu laø moû than +Tại TDP chú trọng -Pháp không muốn công xây dựng các sở công nghiệp phát triển ( đặc biệt nghiệp nhẹ? là công nghiệp nặng) nhằm cột chặt kinh tế Việt Nam Kiến thức I Chương trình khai thác lần thứ hai thực dân pháp 1.Nguyên nhân: - Phaùp bò chieán tranh taøn phaù naëng neà, kinh teá kieät queä 2.Mục đích - Buø ñaép thieät haïi chieán tranh gaây 2.Nội dung khai thác -Noâng nghieäp: Taêng cường đầu tư vốn, chủ yếu là đồn điền cao su -Coâng nghieäp: Taêng cường khai thác mỏ và moät soá ngaønh coâng nghieäp nheï GV: Phan Bảo Khoa Lop7.net (3) Trường THCS Bình Thuận Giáo án Lịch Sử + Vì sao, pháp chú trọng đầu tư vào đồn điền cao su và khai thác mỏ than ? + Về thương nghiệp, Pháp thực chính sách gì ? Năm học: 2011-2012 vào kinh tế Pháp và biến việt Nam thành thị trường độc chiếm tư Pháp -Vì: Ñaây laø maët haøng maø thị trường Pháp và giới có nhu cầu lớn -Đánh thuế nặng vào hàng hoá các nước nhập vào nước ta, chủ yếu là haøng cuûa Trung Quốc vaø Nhật Bản, tăng cường đưa hàng Pháp vào nước ta -Xuaát khaåu luùa gaïo vaø saûn phaåm coâng nghieäp nheï -Để Pháp nắm chặt thị -Thương nghiệp: Đánh thuế nặng hàng hoá các nước nhập vào nước ta, tăng việc nhập hàng hoá Phaùp +Vì Pháp đánh thuế nặng hàng hóa các nước vào trườngViệt Nam Việt Nam? (Để Pháp nắm chặt thị trường) + Về giao thông vận tải, -Đầu tư phát triển đường -Giao thông vận tải: Pháp làm gì ? saét xuyeân Ñoâng Döông Đầu tư phát triển đường sắt + Vì sao, Pháp quan tâm đầu tư cho giao thơng -Để thuận lợi cho việc nhiều ? chuyên chở hàng hoá nước và đem quân đàn aùp caùch maïng -Nắm độc quyền ngân + Về ngân hàng, Pháp có -Tài chính : Nắm độc haøng Ñoâng Döông chính sách nào ? -Naém huyeát maïch neàn quyeàn ngaân haøng Ñoâng Döông kinh teá Ñoâng Döông + Ngoài nội dung -Khai thaùc, boùc loät baèng trên, Pháp cịn khai thác và thuế khoá, đặc là nhiều bóc lột cách nào khác? loại thuế vô lí, nặng nề thueá muoái, thueá thuoác phiện, thuế rượu GV: Tổ chức thảo luận -Thảo luận và báo cáo kết nhóm (4 nhóm) + So với lần khai thác lần có gì khác, kinh tế Việt + Diễn với tốc độ và qui Nam thay đổi nào ? mô lớn chưa thấy từ trước tới -Haïn cheá phaùt trieån CN nặng, tăng cường thủ đoạn vơ vét, bóc lột, tăng cường -Ngoài chúng còn tăng cường bóc lột thuế khoá nặng neà 4.Đặc điểm: -Diễn với tốc độ và qui mô lớn chưa thấy từ trước tới GV: Phan Bảo Khoa Lop7.net (4) Trường THCS Bình Thuận 8’ Giáo án Lịch Sử Năm học: 2011-2012 đầu tư vốn, kĩ thuật -Mở rộng sản xuất để kiếm lời * Tác động: kinh tế Việt Nam biến đổi lệ +Cuộc khai thác thuộc địa thuộc Pháp, VN trở thành thị lần hai Pháp đã tác trường độc chiếm tư động nào Pháp K.tế VN? GV:Giáo dục môi trường -Chuyển ý Cuộc khai thác thuộc địa lần hai với qui mô, tốc độ lớn, công toàn diện vào nước ta → K.tế VN có bước phát triển định ( ngoài ý muốn TDP), lệ thuộc Pháp → Tất điều đó đã kéo theo thay đổi ch/trị, VH- xã hội Hoạt động 2: Sự thâm độc TDP các ch/sách ch/trị, văn hóa, giáo dục GV:- Gọi HS đọc mục II HS đọc mục II ? Sau Chiến tranh giới -Nắm quyền hành, thứ nhất, thực dân Pháp đã cấm đoán quyền tự thi hành thủ đoạn dân chủ, vừa đàn áp, vừa chính trị nào? khủng bố, vừa dụ dỗ, vừa - Nhận xét, bổ sung và kết mua chuộc… thâm độc luận HS trả lời câu hỏi, ghi là chính sách “Chia để trị” - Triệt để lợi dụng máy bảng địa chủ cường hào nông thôn -Về văn hóa, giáo dục, TDP -Về văn hóa, giáo dục: đã thực thủ đoạn - Thi hành chính sách văn hóa nô dịch, ngu dân gì? - Nêu vài số liêu: - Trường học mở hạn + Niên khóa 1922-1923 Việt chế Nam có 3039 trường Tiểu - Xuất sách báo tuyên học, trường Cao đẳng tiểu truyền chính sách “khai hóa” học, trường trung học, thực dân Pháp tổng số sinh viên các trường cao đẳng: 436 người + Năm 1929-1930: số sinh viên là 551 người -Mục đích các thủ đoạn -Củng cố máy cai trị đó? Liên hệ: Tác phẩm“Tắt thuộc địa –mà sợi xuyên đèn”(Ngô Tất Tố) suốt là ch/sách VH nô dịch, đào tạo tay sai phục vụ cho chúng, ngu dân để dễ bề thống trị 5.Tác động: - Kinh tế nước ta thay đổi, lệ thuộc vaøo kinh teá Phaùp II.Các chính sách chính trị, văn hoá, giáo dục Về chính trị: - Thi hành chính sách chia để trị: - Triệt để lợi dụng máy địa chủ cường hào nông thôn Văn hóa, giáo dục: - Thi hành chính sách văn hóa nô dịch, ngu dân - Trường học mở hạn chế - Xuất sách báo tuyên truyền chính sách “khai hóa” thực dân Pháp Mục đích: nhằm nô dịch lâu dài nhân dân Việt Nam GV: Phan Bảo Khoa Lop7.net (5) Trường THCS Bình Thuận Giáo án Lịch Sử -Chuyển ý Các chính sách đó nhằm phục vụ đắc lực cho chính sách khai thác chúng → Tác động lớn đến XH VN: XH bị phân hóa…→ (III) 12’ Hoạt động : Thái độ ch/trị các giai cấp XHVN -Xã hội Việt Nam phân hoá sâu sắc ngoài giai cấp cũ (G/c địa chủ, phong kiến và g/c nông dân) còn xuất giai cấp mới.(G/c tư sản, g/c công nhân: là công nhân đồn điền) + Đặc điểm, thái độ chính trị và khả cách mạng giai cấp địa chủ phong kiến? -Địa chủ thời kì này chiếm khoảng 7% dân số chiếm 50% diện tích canh tác, nông dân chiếm 42% mà thôi.Đó là sở tạo nên lực kinh tế, đồng thời là công cụ bóc lột giai cấp này nông dân + Giai cấp Tư sản Việt Nam đời và phát triển nào ? + Thái độ chính trị sao? -Thế lực kinh tế tư sản Việt Nam còn yếu, tổng số vốn 5% vốn tư nước ngoài, tư sản Việt Nam chiếm 0.1 % dân số, bạc nhược chính trị + Thế nào là tư sản dân tộc và tư sản mại ? GV: Giải thích tư sản mại và tư sản dân tộc Năm học: 2011-2012 và khả cách mạng III Xã hội Việt Nam phân hoá: -Cấu kết chặt chẽ với TD Pháp, chiếm đoạt ruộng đất, tăng cường áp bóc loät nhaân daân -Tuy nhieân cuõng coù moät boä phận nhỏ yêu nước Giai cấp địa chủ phong kiến: + Làm tay sai cho Pháp và áp bóc lột nhân dân + Một phận nhỏ yêu nước -Giai caáp tö saûn Vieät Nam đời sau chiến tranh, lúc đầu là tiểu chủ, thầu khoán, đại lý cho Tư bản, giàu lên họ tự đứng kinh doanh -Tư sản VN phân hoá làm boä phaän : Tö saûn maïi baûn vaø tö saûn daân toäc *Tư sản mại bản:Caâu keát vaø laøm tay sai cho Phaùp *Tö saûn daân toäc:- Coù tinh thần chống đế quốc, phong kieán nhöng deã thoûa hieäp Giai cấp tư sản: + Tầng lớp tư sản mại bản: có quyền lợi gắn chặt với ĐQ, làm tay sai cho Pháp + Tầng lớp tư sản dân tộc ít nhiều có tinh thần dân tộc (cải lương dễ thỏa hiệp) GV: Phan Bảo Khoa Lop7.net (6) Trường THCS Bình Thuận Giáo án Lịch Sử Năm học: 2011-2012 *Tư sản mại bản:Tư sản mại cá nhân nhóm thương gia làm trung gian với các lực nước ngoài buôn bán tài nguyên, quyền lợi nhân dân quốc gia để thủ lợi riêng Tự họ không thể kinh doanh làm giàu theo phương cách tư Họ cần dựa vào lực đế quốc bên ngoài để làmgiàu + Tầng lớp Tiểu tư sản -Tầng lớp Tiểu tư sản Giai cấp tiểu tư sản: đời và phát triển ngaøy caøng ñoâng veà soá + Bị Pháp chèn ép, bạc nào? lượng(Trí thức, sinh viên, học đãi, đời sống bấp bênh sinh, bò khinh mieät, cheøn eùp…deã thaát nghieäp) nhöng bò +Thái độ chính trị ? + Giai cấp nông dân Việt Nam có gì thay đổi? Thái độ chính trị ? + Giai cấp công nhân Việt Nam đời nào? Có đặc điểm gì ? -Bộ phận đông là công nhân đồn điền 36,8% -Chịu tầng áp bóc lột đế quốc, phong kiến và tư sản người Việt -Gần gũi nới nông dân -Kế thừa truyền thống yêu nước, anh hùng bất khuất GV: Nhấn mạnh vai trò giai cấp công nhân cách mạng Việt Nam GV:Dưới tác động chương trình khai thác thuộc địa lần hai TDP, k.tế VN phát triển mức độ bạc đãi, chèn ép, khinh rẻ, đời sống bấp bênh -Coù tinh thaàn haêng haùi cách mạng-> Là lực lượng quan troïng cuûa caùch naïng -Chieám 90% daân soá nhöng bò TD Phaùp vaø PK áp bức, bóc lột nặng nề -Họ bị bần cùng hoá và phá sản trên quy mô lớn -Họ là lực lượng hăng hái đông đảo cách maïng -Giai caáp coâng nhaân đời trước chiến tranh, phaùt trieån nhanh choùng khai thác lần thứ hai số lượng và chất lượng -Lên nắm quyền lãnh đạo caùch maïng + Bộ phận trí thức có tinh thần hăng hái cách mạng Giai cấp nông dân: + Chiếm 90% dân số, bị bóc lột nặng nề, bị bần cùng hóa + Là LL hăng hái và đông đảo CM Giai cấp công nhân: + Hình thành từ đầu TK XX, phát triển nhanh số lượng và chất lượng, sống tập trung + Bị tầng áp bức: ĐQ, PK, TS + Có quan hệ gắn bó với nông dân * Là lực lượng tiên phong và lãnh đạo cách mạng GV: Phan Bảo Khoa Lop7.net (7) Trường THCS Bình Thuận 5’ Giáo án Lịch Sử Năm học: 2011-2012 định (ngoài ý muốn chủ quan TDP) Điều đó đã làm cho XH VN bị phân hóa sâu sắc: có giai cấp với thái độ chính trị và khả cách mạng khác Hoạt động 4: Củng cố và hướng dẫn học tập nhà Củng cố: Dựa vào kiến thức vừa học GV: Yêu cầu học sinh làm để trả lời: bài tập sau: Hãy khoanh tròn chữ cái đầu câu mà em cho là đúng Bài 1:Mục đích khai thác thuộc địa lần thứ hai Pháp Việt Nam? A.Cần bù đắp thiệt hại A.Cần bù đắp thiệt hại Chiến tranh giới thứ Chiến tranh giới B.Phát triển kinh tế cho Việt thứ Nam C.Phục vụ Chiến tranh giới lần thứ D.Xây dựng công nghiệp nặng Việt Nam Bài 2: Pháp tăng cường đầu tư vào lĩnh vực nào khai thác lần thứ hai Việt Nam? A.Công nghiệp chế tạo máy B.Công nghiệp khai mỏ và trồng cao su B.Công nghiệp khai mỏ và trồng cao su C.Trồng cây cao su D.Trồng lúa Bài 3: Hãy cho biết chính sách cai trị Pháp Đông Dương khai thác thuộc địa lần thứ hai? A.Chuyên chế triệt để B.Vẫn để vua quan triều Nguyễn còn quyền lực miền Trung C.Nhân dân Việt Nam có quyền tự ngôn luận D.Tiếp tục chính sách cai trị D.Tiếp tục chính sách cai trị cũ còn sử dụng triệt cũ còn sử dụng triệt để máy cường hào nông để máy cường hào thôn để cai trị nông thôn để cai trị Bài 4:Về văn hoá – giáo dục, Pháp thi hành chính sách nào? A.Khai hoá dân tộc Việt GV: Phan Bảo Khoa Lop7.net (8) Trường THCS Bình Thuận Giáo án Lịch Sử Năm học: 2011-2012 Nam B.Pháp – Việt đề huề C.Văn hoá nô dịch C.Văn hoá nô dịch D.Phát triển văn hoá truyền thống Hướng dẫn học tập nhà: -Về nhà học bài cũ theo các câu hỏi sau và làm các bài tập sách giáo khoa + Chương trình khai thác lần thứ hai TD Pháp Việt Nam? + Chính sách chính trị, văn hoá, giáo dục Pháp Việt Nam? + Đặc điểm, thái độ chính trị các giai cấp Việt Nam? 4.Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học (2’) -Xem trước bài 15: Phong trào cách mạng Việt Nam sau Chiến tranh giới thứ (19191926) và tìm hiểu: +Tình hình giới sau CTTG thứ ảnh hưởng đến cách mạng Việt Nam nào? +Mục tiêu, tính chất phong trào dân tộc, dân chủ công khai? +Mặt tích cực và hạn chế phong trào dân tộc, dân chủ? +Phong trào Công nhân phát triển bối cảnh nào? -Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh liên quan đến nội dung bài học IV.RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: GV: Phan Bảo Khoa Lop7.net (9)