Một đoạn văn được xem là có tính liên kết tức là phải đảm bảo sự nối kết chặt chẽ giữa các câu trên cả hai phương diện nội dung ý nghĩa và hình thức ngôn ngữ. Hai phương diện liên kết [r]
(1)Liên kết
(2)Theo em, liên kết có nghĩa gì?
Liên: liền
Kết: nối, buộc
(3)Bố cục
Liên kết phương tiện liên kết văn bản
I.
Luyện tập II
(4)(5)1 Tính liên kết văn
(6)“Trước mặt cô giáo, thiếu lễ độ với mẹ Bố nhớ, cách năm, mẹ phải thức suốt đêm, cúi nơi trông chừng thở hổn hển con, quằn quại nỗi lo sợ, khóc nghĩ có thể con! Hãy nghĩ xem, En-ri-cơ à! Người mẹ sẵn sàng bỏ hết năm hạnh phúc để tránh cho đau đớn, người mẹ ăn xin để ni con, hi sinh tính mạng để cứu sống con! Thôi, thời gian đừng hôn bố.”
a) Theo em, bố En-ri-cô viết En-ri-cơ hiểu điều bố muốn nói chưa?
b) Nếu En-ri-cơ chưa hiểu điều bố muốn nói sao? Hãy xem xét lí sau:
+ Vì có câu văn viết chưa ngữ pháp; + Vì có câu văn nội dung chưa thật rõ ràng;
+ Vì câu văn chưa gắn bó với nhau, liên kết lỏng lẻo
(7)Đoạn 1: “Trước mặt cô giáo, thiếu lễ độ với mẹ Việc không tái phạm En-ri-cô bố ạ! Sự hỗn láo nhát dao đâm vào tim bố Bố nhớ, cách năm, mẹ phải thức suốt đêm, cúi nơi trơng chừng thở hổn hển con, quằn quại nỗi lo sợ, khóc nghĩ con! Hãy nghĩ xem, En-ri-cô à! Người mẹ sẵn sàng bỏ hết năm hạnh phúc để tránh cho đau đớn, người mẹ ăn xin để ni con, hi sinh tính mạng để cứu sống con! Thơi, thời gian đừng hôn bố.”
Đoạn 2: “Trước mặt cô giáo, thiếu lễ độ với mẹ Bố nhớ, cách năm, mẹ phải thức suốt đêm, cúi nơi trơng chừng thở hổn hển con, quằn quại nỗi lo sợ, khóc nghĩ con! Hãy nghĩ xem, En-ri-cô à! Người mẹ sẵn sàng bỏ hết năm hạnh phúc để tránh cho đau đớn, người mẹ ăn xin để ni con, có thể hi sinh tính mạng để cứu sống con! Thơi, thời gian đừng hôn bố.”
Đoạn 1: Dễ hiểu thứ tự việc xảy đoạn diễn cách tự nhiên
hợp lý, câu đoạn có nối kết chặt chẽ với
(8)- Tính liên kết văn tính chất quan trọng văn bản, giúp câu văn, đoạn văn không bị rời rạc người nghe, người đọc hiểu rõ người viết định nói
Ghi nhớ
Vậy, muốn cho bài văn dễ hiểu thì phải có tính
(9)2 Phương tiện liên kết
(10)Đoạn 1: Buổi sáng, Bé dậy sớm ngồi học Là thói quen tốt Nhưng phải cố gắng có Rét ghê Thế mà vùng dậy, chui khỏi chăn ấm Ngồi học bài.
Đoạn 2: Buổi sáng, Bé dậy sớm ngồi học Dậy sớm học một thói quen tốt Nhưng phải cố gắng có thói quen Rét ghê Thế mà Bé vùng dậy, chui khỏi chăn ấm Bé ngồi học bài.
Em thấ
y đoạn văn trên
hiểu khơng? V
ì
sao? Trong đoạn văn 2, tác
giả có lặp lại số từ Đó từ nào? Theo em, tác dụng
của gì?
Ý nghĩa đoạn văn rõ ràng hơn.
Để văn có tính liên kết, người viết (nói) phải làm cho
(11)(12)1 Sắp xếp câu văn theo thứ tự hợp lí để tạo thành đoạn văn có tính liên kết chặt chẽ.
(1) Một quan chức thành phố kết thúc buổi lễ phát thưởng sau:
(2) Và ông đưa tay phía thầy giáo, giáo ngồi hành lang.
(3) Các thầy, cô đứng dậy vẫy mũ, vẫy khăn đáp lại, tất xúc động biểu lộ lòng mến yêu học sinh.
(4) “Ra khỏi đây, ạ, không quên gửi lời chào lịng biết ơn đến người mà không quản bao mệt nhọc, những người hiến trí thơng minh lịng dũng cảm cho con, những người sống chết họ này!”.
(5) Nghe lời kêu gọi cảm động, đáp ứng tình cảm mình, tất cả học sinh đứng dậy, dang tay phía thầy, cơ.
1
5
2
(13)2 Đoạn văn có tính liên kết chưa? Vì sao?
Tơi nhớ đến mẹ tơi “lúc người cịn sống tơi lên mười” Mẹ tơi âu yếm dắt tay dẫn đường làng dài hẹp Sáng nay, lúc cô giáo đến thăm, tơi nói với mẹ có nhỡ lời thiếu lễ độ Còn chiều nay, mẹ hiền từ cho dạo chơi với anh trai lớn bác gác cổng.
Trả lời:
(14)3 Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống đoạn văn để các câu liên kết chặt chẽ với nhau:
Bà ơi! Cháu thường đây, vườn, đứng gốc na, gốc ổi mong tìm lại hình bóng … nhớ lại ngày … trồng cây, … chạy lon ton bên bà … bảo có … dành to nhất, ngon cho …, nhưng cháu lại bảo to nhất, ngon phải để phần bà … bà ôm cháu vào lòng, hôn cháu thật kêu.
(15)4 Tại hai câu văn sau bị tách khỏi đoạn chúng trở nên lỏng lẻo mặt liên kết:
“Đêm mẹ không ngủ Ngày mai ngày khai trường lớp Một con.”
(Cổng trường mở ra)
- Về mặt nội dung hình thức hai câu rời rạc khơng có liên kết, câu nói mẹ, câu hai nói con.
(16)5 Em có liên hệ câu chuyện Cây tre trăm đốt tính liên kết văn bản?
Trả lời:
(17)