Đang tải... (xem toàn văn)
- Mô phỏng lại tác phẩm được xem hoặc thể hiện được hình ảnh con vật bằng cách thức vẽ hoặc sử dụng đất nặn.. - Giới thiệu nhận xét, và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn[r]
(1)CHỦ ĐỀ 7: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ NHỮNG CON VẬT NGỘ NGHĨNH
(Thời lượng tiết) I/ MỤC TIÊU:
- Nêu nội dung, hình ảnh màu sắc tranh
- Mô lại tác phẩm xem thể hình ảnh vật cách thức vẽ sử dụng đất nặn
- Giới thiệu nhận xét, nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn
II/CHUẨN BỊ:
- Màu vẽ, giấy vẽ, giấy màu, kéo, hồ dán, đất nặn… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Khởi động TIẾT 1
GIÁO VIÊN HỌC SINH
Hoạt động 1: Tìm hiểu 1.1 Xem tranh
Giáo viên: Em quan sát tranh hình 7.1
Trả lời câu hỏi:
- Đâu hình ảnh chính, hình ảnh phụ?
- Hình dáng vật nào?
- Kể tên màu đậm, màu nhạt, tranh
- Màu sử dụng nhiều nhất? - Nêu nội dung chủ đề tranh?
1.2 Kể chuyện vật:
- GV: Kể lại câu chuyện loài
- HS quan sát tranh, thảo luận theo nhóm lớn
- Đại diện nhóm trả lời
- HS thảo luận theo nhóm lớn - Đại diện nhóm kể chuyện - HS quan sát
(2)vật mà em thích lồi vật thể tranh xem Hoạt động 2: Cách thực hiện: - GV cho học sinh quan sát hình ảnh hình 7.2a, 7.2b, 7.2c
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tạo hình vật nhiều hình thức
2.1 Nặn tạo hình vật: - GV hướng dẫn
Bước 1: Nặn phận trước, nặn đầu, thân hình dạng, hình trịn đơn giản
Bước 2: Nặn chi tiết: Tai, mắt, mũi, chân, đuôi…
Bước 3: Ghép phận 2.2 Sử dụng đất nặn tạo hình: - GV hướng dẫn
Bước 1: Vẽ hình vật
Bước 2: Chọn màu đất nặn cho phận vật
Bước 3: Miết đất nặn theo hình vẽ 2.3 Vẽ vật
- GV hướng dẫn
- Vẽ phận chính: vẽ đầu, thân thành dạng hình trịn đơn giản
- Vẽ chi tiết - Vẽ màu theo ý thích
- Vẽ khung cảnh xung quanh
bằng nhiều hình thức
- HS ý theo dõi
- HS ý theo dõi
- HS ý theo dõi
- HS tham khảo để có ý sáng tạo cho
- HS lựa chọn cách thức để thể tạo hình sản phẩm
(3)- GV cho HS tham khảo số sản phẩm tạo hình vật hình 7.3