Tải Giáo án tiếng Việt 1: Tuần 34 - Giáo án điện tử Tiếng Việt lớp 1

Hiểu - Hiểu được nội dung bài: Bác đưa thư rất vất vả trong việc đưa thư tới mọi nhà.. Các em cần yêu mến và chăm sóc bác cũng như những người lao động khác.[r]

(1)

Giáo án tiếng Việt 1: Tuần 34 Bài: Bác đưa thư

I Mục tiêu

Đọc: - HS đọc đúng, nhanh Bác đưa thư

Luyện đọc từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép Nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy

Ơn tiếng có vần inh, uynh Tìm tiếng có vần inh

Tìm tiếng ngồi có vần ịnh, uynh

Hiểu - Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vả việc đưa thư tới nhà Các em cần yêu mến chăm sóc bác người lao động khác Hiểu từ ngữ

4- HS chủ động nói theo đề tài: Nói lời chào hỏi Minh với Bác đưa thư II Đồ dùng dạy học

Tranh “Bác đưa thư” - Bộ chữ học vần - Chép sẵn “Bác đưa thư” bảng lớp III Hoạt động dạy học chủ yếu

Thời

gian Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò

Pt

Tiết

5’ I) Kiểm tra cũ: nói dối hại thân - GV gọi HS đọc TLCH:

*Phương pháp kiểm tra, đánh giá:

(2)

Cậu bé thường trêu người nào?

- GV gọi HS đọc TLCH: Khi Sói đến thật bé kêu cứu, có đến giúp không? Sự việc kết thúc nào?

- GV gọi HS đọc TLCH: Câu chuyện khuyên điều gì?

- GV gọi HS đọc TLCH

- GV nhận xét cho điểm

- 1HS đọc TLCH

30’ II) Bài mới: Giới thiệu bài:

GV treo tranh: Tranh vẽ gì?

GV:Tranh vẽ bác đưa thư lấy thư đưa cho Minh Câu chuyện

*Phương pháp trực tiếp, vấn đáp, thực hành:

- GV treo tranh nêu câu hỏi

- HS trả lời

Sgk

tranh

Minh bác đưa thư nào? Các học tập đọc “Bác đưa thư”

- GV ghi đầu lên bảng

(3)

Thời

Pt

GV đọc mẫu lần 1: Giọng vui, ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy Hướng dẫn HS luyện đọc

* Luyện tiếng, từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép - GV gạch từ ngữ luyện đọc gọi HS đọc

- Gv giải nghĩa từ * Luyện đọc câu

GV gọi HS đọc

Chú ý nhắc HS ngắt nghỉ sau dấu chấm dấu phẩy

* Luyện đọc đoạn, Đoạn 1: Từ đầu nhễ nhại Đoạn 2: Phần lại - GV gọi HS đọc

luyện đọc

- GV đọc mẫu lần

GV: Hướng dẫn HS luyện đọc

- GV gạch từ ngữ luyện đọc gọi HS đọc

- Gv giải nghĩa từ

- GV gọi HS đọc - GV nhắc HS ý đọc

- GV gọi HS đọc đoạn, đọc

- HS quan sát lắng nghe

- HS đọc bài: 3- HS đọc cá nhân, phân tích tiếng từ, - Cả lớp đồng

- Mỗi câu HS đọc

- Cho dãy đọc nối tiếp - Cả lớp đọc đồng

- 3HS đọc - HS đọc nối tiếp, HS đọc đoạn

(4)

- Cả lớp đồng

* Thi đọc trơn

- GV nhận xét, cho điểm Ôn vần inh, uynh

a)Tìm tiếng có vần inh, uynh

Trong tiếng có vần inh, uynh?

- GV cho HS thi đọc - GV nhận xét, cho điểm

+ Minh, qnh - GV cho HS Tìm tiếng có vần inh, uynh

- GV gọi HS đọc

- Mỗi tổ cử HS đọc, HS chấm điểm

- HS đọc

sgk

b)Tìm tiếng ngồi có vần inh, uynh

GV chia lớp thành đội tìm tiếng có vần inh, uynh GV gọi em bên nói tiếng có vần inh, sau em bên phải nói tiếng có vần uynh

GV tuyên dương đội nói tốt

- GV cho HS Tìm tiếng ngồi có vần inh, uynh

- GV chia lớp thành đội thi tìm tiếng theo hướng dẫn cô giáo

- GV tuyên dương đội nói tốt

(5)

Thời

Pt

Nghỉ 5’ - Tiết

33’ 4- Tìm hiểu đọc luyện nói a) Tìm hiểu đọc, luyện đọc GV đọc toàn lần yêu cầu HS đọc theo đoạn, trả lời câu hỏi đoạn

- GV đọc toàn lần yêu cầu HS đọc theo đoạn, trả lời câu hỏi đoạn

- HS đọc

sgk

+ GV gọi HS đọc đoạn

- Nhận thư bố Minh muốn làm gì?

- Từ ngữ cho thấy bác đưa thư vất vả?

- GV gọi HS đọc đoạn nêu câu hỏi để HS trả lời

- HS đọc

+ Chạy thật nhanh vào nhà khoe với mẹ

+ Mồ hôi nhễ nhại + GV gọi HS đọc đoạn

- Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại Minh làm gì?

- GV gọi HS đọc +

TLCH:Con học tập bạn Minh điều gì?

- HS đọc

- Vào nhà rót cốc nước mời bác

- HS đọc trả lời

sgk

b) Luyện nói

Đề tài: Nói lời chào Minh gặp, mời bác đưa thư uống nước * Khi gặp bác đưa thư

- GV treo tranh phần luyện nói

- HS quan sát tranh

(6)

GV treo tranh phần luyện nói - Tranh vẽ gì?

- Nếu Minh nói gì? * Khi mời bác uống nước

Trị chơi đóng vai

- GV nêu câu hỏi - HS trả lời theo suy nghĩ

+ HS1: Đóng vai bác đưa thư + HS2: Đóng vai Minh

*GV cho HS chơi đóng vai chào hỏi bác thợ điện, nhân viên nhà

máy nước - GV nhận xét, cho

điểm

+ HS thực gặp gỡ ban đầu nói lời mời bác đưa thư uống nước

2’

III) Củng cố, dặn dò

- GV gọi HS đọc - HS đọc

Về đọc lại

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy

……… ………

(7)

Bài: Làm anh I Mục tiêu

Đọc: - HS đọc đúng, nhanh Làm anh

- Luyện đọc từ ngữ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng - Đọc giọng thể thơ chữ

Ơn tiếng có vần ia, uya

- Tìm tiếng có vần ia - Tìm tiếng ngồi có vần ia, uya - Phân biệt vần ia vần uya

Hiểu - Hiểu nội dung bài: Anh chị phải thương yêu nhường nhịn em 4- HS chủ động nói theo đề tài: Kể anh( chị) em

II Đồ dùng dạy học

Tranh “Làm anh” - Bộ chữ học vần - Chép sẵn Làm anh” bảng lớp III Hoạt động dạy học chủ yếu

Thời

gian Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò

Pt

Tiết

5’ I) Kiểm tra cũ:

- GV gọi HS đọc Bác đưa thư, yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Nhận thư bố, Minh

(8)

làm gì?

+ Khi thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại minh làm gì?

+ Chúng ta học tập bạn Minh điều gì?

và TLCH

- HS đọc trả lời

30’ II) Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV treo tranh - Anh chị em người ruột thịt đình Để làm cho sống gia đình thêm vui vẻ, hoà thuận, phải biết cư xử với anh, chị em Bài thơ Làm anh giúp hiểu thêm điều

- GV ghi đầu bài: Làm anh

- HS quan sát tranh

- HS lắng nghe

Sgk

tran h

2 Hướng dẫn HS luyện đọc

GV đọc mẫu lần 1: Đọc giọng dịu dàng, âu yếm

Hướng dẫn HS luyện đọc

* Luyện tiếng, từ ngữ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng

- GV Hướng dẫn HS luyện đọc

(9)

Thời

Pt

GV HS giải nghĩa từ

* Luyện đọc câu GV gọi HS đọc

* Luyện đọc đoạn, Mỗi khổ thơ HS đọc - GV gọi HS đọc

- GV gọi HS đọc - GV nhắc HS ý đọc

- HS đọc bài: 3- HS đọc cá nhân, phân tích tiếng từ, - Cả lớp đồng

- Mỗi dòng thơ HS đọc

- Cho dãy đọc nối tiếp - Cả lớp đọc đồng

- HS đọc

- HS đọc – Cả lớp đồng * Thi đọc trơn

- GV nhận xét, cho điểm Ôn vần ia, uya

a)Tìm tiếng có vần ia - Trong tiếng có vần

- GV cho HS thi đọc

- GV nhận xét, cho điểm

+ Minh, quýnh - GV cho HS Tìm

(10)

ia?

- GV gọi HS đọc phân tích tiếng vừa tìm

tiếng có vần inh, uynh

- chia

- HS đọc phân tích từ

b)Tìm tiếng ngồi có vần ia, uya

GV chia lớp thành đội tìm tiếng có vần ia, uya GV gọi em bên nói tiếng có vần ia, sau em bên phải nói tiếng có vần uya

- GV cho HS Tìm tiếng ngồi có vần inh, uynh

- GV chia lớp thành đội thi tìm tiếng theo hướng dẫn giáo

- HS tham gia chơi

- Hs đọc GV tuyên dương đội nói tốt - GV tuyên dương đội

nói tốt

33’ 4- Tìm hiểu đọc luyện nói a)Tìm hiểu đọc, luyện đọc GV đọc tồn lần yêu cầu HS đọc theo đoạn, trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe

(11)

Thời

Pt

của đoạn

+ GV gọi HS đọc khổ

- Anh phải làm em bé khóc? - Anh phải làm em bé ngã?

- HS đọc - Hs trả lời

+ GV gọi HS đọc khổ thơ - Khi chia quà cho em anh phải chia nào?

- Anh phải làm có đồ chơi đẹp?

+ GV gọi HS đọc khổ thơ - Muốn làm anh phải có tình cảm vơi em bé?

- HS đọc - HS trả lời

+ GV gọi HS đọc trả lời - GV gọi HS đọc đoạn nêu câu hỏi để HS trả lời

- HS đọc

+ GV nhận xét, cho điểm - GV treo tranh phần luyện nói - GV nêu câu hỏi

tran h

(12)

2’

Đề tài: Kể anh (chị) em GV cho HS thảo luận nhóm, nhóm HS tập kể nhóm - GV gọi nhóm HS thi nói - GV nhận xét, cho điểm

- GV gọi HS đọc lại toàn - Dặn dị HS nhà đọc lại tồn

- GV nhận xét, cho điểm

- GV gọi HS đọc lại toàn

- HS thảo luận - HS lên trình bày

- HS đọc lại

* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy

……… ………

Môn: Tập đọc Bài: Người trồng na I Mục tiêu

(13)

Luyện đọc từ ngữ: lúi húi, vườn, trồng na, Đọc giọng câu đối thoại

- Ngắt nghỉ sau dấu chấm dấu phẩy Ôn tiếng có vần oai oay

- Tìm tiếng có vần oai HS tìm tiếng có vần oai oay ngồi

Hiểu - HS hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho cháu hưởng Con cháu không quên công ơn người trồng

4- HS chủ động nói theo đề tài: Kể ông( bà) em II Đồ dùng dạy học

Tranh “Người trồng na “ Bộ chữ học vần - Chép sẵn “Người trồng na” bảng lớp III Hoạt động dạy học chủ yếu

Thời

gian Nội dung Hoạt động thầy

Hoạt động trò

Pt

Tiết

5’ I) Kiểm tra cũ: Làm anh - GV gọi HS đọc TLCH: - Hãy kể lại chuyện vui em anh( chi) - GV nhận xét cho điểm

- GV gọi HS đọc TLCH

(14)

30’

II) Bài mới: Giới thiệu bài:

- GV treo tranh hỏi: Tranh vẽ cảnh gì?

GV:Cụ già trồng na người hàng xóm nói chuyện Hai người nói chuyện với nhau, câu chuyện có ý nghĩa gì? Các học Người trồng na để hiểu điều

- GV ghi đầu bài: Người trồng na

- HS trả lời

Sgk tranh

2 Hướng dẫn HS luyện đọc a) GV đọc mẫu lần 1: b)Hướng dẫn HS luyện đọc

Luyện tiếng, từ ngữ: : lúi húi, vườn, trồng na, - GV gạch từ ngữ luyện đọc gọi HS đọc

* Luyện đọc câu

- GV Hướng dẫn HS luyện đọc

- HS đọc bài: 3- HS đọc cá nhân, phân tích tiếng từ,

(15)

Thời

Hoạt động trò

Pt

GV gọi HS đọc

+ Luyện đọc lời người hàng xóm cụ già

* Luyện đọc đoạn, - GV gọi HS đọc

- Gọi HS đọc phân vai (người dẫn chuyện, cụ già, người hàng xóm)

- GV nhắc HS ý đọc

thanh

+ 2HS đọc lời người hàng xóm (giọng vui vẻ, xởi lởi)

+ 2HS đọc lời cụ già (giọng tin tưởng)

- Mỗi câu HS đọc theo hình thức nối tiếp - HS đọc phân vai

- Cả lớp đọc đồng * Thi đọc trơn

- GV nhận xét, cho điểm Ơn vần oai, oay

a) Tìm tiếng có vần oai

- Trong tiếng có vần oai?

- GV cho HS thi đọc - GV nhận xét, cho điểm

+ Ngồi

- GV cho HS Tìm tiếng có vần inh, uynh

- Mỗi tổ cử HS đọc, HS chấm điểm

(16)

- GV gọi HS đọc phân tích tiếng vừa tìm

- GV gọi HS đọc - HS đọc phân tích tiếng b) Tìm tiếng ngồi có vần

oai, oay

- Gv cho HS tìm tiếng có vần oai, oay

- GV cho HS đọc đồng tiếng tìm

- GV cho HS Tìm tiếng ngồi có vần oai, oay

- GV chia lớp thành đội thi tìm tiếng theo hướng dẫn giáo - GV tun dương đội nói tốt

- HS tìm tiếng có oai, oay ghép đồ dùng

- HS đọc đồng

c) Điền vần oai oay GV gọi HS đọc yêu cầu tập Gọi HS lên bảng điền vào bảng phụ

- GV gọi HS đọc yêu cầu tập

- GV Gọi HS lên bảng điền vào bảng phụ

- HS làm miệng

33’ 4- Tìm hiểu đọc luyện nói

Tìm hiểu đọc, luyện đọc GV đọc toàn lần yêu cầu HS đọc theo đoạn, trả lời câu hỏi đoạn

(17)

Thời

Hoạt động trò

Pt

+ GV gọi HS đoạn 1: Từ đầu có

- Cụ già làm gì?

- Người hàng xóm khun cụ điều gì?

- GV gọi HS đọc đoạn nêu câu hỏi để HS

trả lời - HS đọc

- HS trả lời

+ GV gọi HS đọc - Dùng dấu để kết thúc câu hỏi?

- Trong có câu hỏi? Em đọc câu hỏi

- HS đọc - Dấu hỏi - Cả lớp đọc đồng

2’

c) Luyện nói: Kể ơng (bà) em

GV cho HS thảo luận nhóm, nhóm HS tập kể nhóm

- GV gọi nhóm HS thi nói - GV nhận xét, cho điểm

- GV gọi HS đọc lại tồn - Câu chun có ý nghĩa gì?

- GV treo tranh phần luyện nói

- GV nêu câu hỏi

- HS thảo luận - HS lên trình bày

- HS đọc

(18)

……… ………