Tải Giáo án tiếng Việt 1: Tuần 16 - Giáo án điện tử Tiếng Việt lớp 1

HS đọc vần im HS phân tích vần im HS ghép vần im HS ghép tiếng chim HS phân tích tiếng chim HS đánh vần tiếng HS đọc trơn tiếng chim HS quan sát tranh HS đọc từ con chim HS đọc cả[r]

(1)

Giáo án tiếng Việt 1: Tuần 16 Bài 64: im - um

Ngày dạy: I Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: im, um, chim câu, trùm khăn từ câu ứng dụng - HS viết được: im, um, chim câu, trùm khăn

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng II Đồ dùng dạy học:

- GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: chim câu, trùm khăn, câu ứng dụng minh hoạ phần luyện nói - HS: - SGK, tập viết, tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học : Tiết Ổn định tổ chức: Hát tập thể

Kiểm tra cũ:

- GV đọc HS viết bảng con: trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại - HS đọc SGK(3- em)

- Nhận xét cũ Bài mới:

Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài:

Hôm em học vần im, vần um vần học vần im :

(2)

Cho HS phân tích vần im

GV ghép vần im GV ghép tiếng chim

GV giới thiệu từ: chim (tranh trongSGK)

*Bây ta học vần um

- GV ghi bảng (dạy tương tự vần im ) - ChoHS đọc hai phần

- Cho HS so sánh hai vần

*GV Hai vần có cấu tạo khác nên đọc viết khác

Hỏi mẫu chữ viết theo kiểu chữ gì?

Bây hướng dẫn em viết vần từ theo mẫu chữ viết thường

- Hướng dẫn viết bảng con:

+ Viết mẫu bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

HS đọc vần im HS phân tích vần im HS ghép vần im HS ghép tiếng chim HS phân tích tiếng chim HS đánh vần tiếng HS đọc trơn tiếng chim HS quan sát tranh HS đọc từ chim HS đọc phần

HS so sánh

Giống nhau:có âm m đứng sau Khác nhau: có âm I, âm u đứng trước

Kiểu chữ in thường

(3)

+ GV nhận xét chỉnh sửa + GV giới thiệu từ ứng dụng

nhím tủm tỉm trốn tìm mũm mĩm

GV giảng từ ứng dụng - Đọc lại bảng Củng cố;

Học vần gì?Tiếng gì?Từ gì? Nhận xét dặn dò:

Nhận xét học Chuẩn bị học tiết

Tiết 2: I Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ: Bài mới:

a Đọc bảng lớp: Đọc lại tiết

GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Gvgiới thiệu câu ứng dụng:

“Khi em hỏi Khi em chào

Viết bảng con: im, um, chim câu, trùm khăn

HS tìm tiếng có vần vừa học HS đánh vần tiếng

Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh)

HS trả lời

HS đọc 2- em

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

HS quan sát tranh cho biết tranh vẽ gì?

(4)

Miệng em chúm chím Mẹ có u khơng nào”

b Đọc SGK:

GV đọc lần sau cho HS đọc nối tiếp

c Luyện viết:Cho HS mở tập viết GV quan sát hướng dẫn kĩ

Thu chấm điểm có nhận xét

d Luyện nói: “Xanh, đỏ, tím, vàng” Hỏi:- Em biết vật có màu đỏ? màu xanh? màu tím? màu vàng? màu đen, trắng, …?

- Tất màu gọi gì? Củng cố dặn dị

- Học vần gì?

- Tìm tiếng có vần vừa học bài, ngồi Dặn dị: - Về nhà học xem trước baì 64

HS đánhvần tiếng HS đọc trơn tiếng HS đọc câu

*HS mở sách theo dõi Đọc cá nhân 10 em

HS đọc đồng lần Viết tập viết: im, um, chim câu, trùm khăn

HS quan sát tranh

HS trả lời tự nói câu dựa theo nội dung tranh

HS trả lời HS tìm nêu

Bài 65: iêm - yêm Ngày dạy: I Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: iêm, yêm, dừa xiêm, yếm từ câu ứng dụng - Học sinh viết iêm, yêm, dừa xiêm, yếm

(5)

II Đồ dùng dạy học:

- GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: dừa xiêm, yếm, câu ứng dụng minh hoạ phần luyện nói - HS: - SGK, tập viết, tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học : Tiết1 1Ổn định tổ chức:: Hát tập thể

Kiểm tra cũ:

- GV đọc HS viết bảng con: nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm - HS đọc SGK(3- em)

Hôm em học vần iêm, vần yêm vần iêm:

* Ghi bảng iêm GV đọc vần iêm Cho HS phân tích vần iêm

GV ghép vần iêm GV ghép tiếng xiêm

(6)

GV giới thiệu từ: dừa xiêm (tranh trongSGK)

*Bây ta học vần yêm

- GV ghi bảng (dạy tương tự vần iêm ) - ChoHS đọc hai phần

*GV Hai vần có cấu tạo khác I y đọc giống nhau, viết khác

Bây cô hướng dẫn em viết vần từ theo mẫu chữ viết thường

kiếm âu yếm quý yếm GV giảng từ ứng dụng

- Đọc lại bảng

HS đọc từ dừa xiêm HS đọc phần

HS so sánh

Giống nhau:có âm m đứng sau Khác nhau:có âm iê, yê đứng trước

Theo dõi qui trình

Viết bảng con: iêm, yêm, dừa xiêm, yếm

(7)

4 Củng cố;

Học vần gì?Tiếng gì?Từ gì? Nhận xét dặn dò:

GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS GV giới thiệu câu ứng dụng:

“Ban ngày, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà Tối đến, Sẻ có thời gian âu yếm đàn ”

b Đọc SGK:

HS trả lời

HS đọc 2- em

HS tìm tiếng có âm vừa học HS đánhvần tiếng

HS đọc trơn tiếng HS đọc câu

(8)

c Luyện viết:Cho HS mở tập viết Gvquan sát hướng dẫn kĩ

Thu chấm điểm có nhận xét d Luyện nói: “Điểm mười” GV Hỏi:

- Ban HS vui hay không vui điểm mười? - Nhận điểm mười, em khoe đầu tiên? - Học điểm mười?

- Lớp em bạn hay điểm mười? - Em điểm mười?

4 Củng cố dặn dò - Học vần gì?

- Tìm tiếng có vần vừa học bài, ngồi Dặn dị:

- Về nhà học xem trước baì66

HS quan sát tranh

Bài 66: uôm - ươm Ngày dạy: I Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm từ câu ứng dụng - Học sinh viết được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn

(9)

- GV: - Tranh minh hoạ từ khoá:cánh buồm, đàn bướm, câu ứng dụng minh hoạ luyện nói - HS: - SGK, tập viết, tập Tiếng việt

III Hoạt động dạy học : Tiết1 Ổn định tổ chức: Hát tập thể

Kiểm tra cũ:

- GV đọc HS viết bảng con: kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi - HS đọc SGK(3- em)

- Nhận xét cũ: Bài mới:

Hôm emhọc vần uôm vần ươm vần đầu tiên học uôm:

* Ghi bảng uôm GV đọc vần uôm Cho HS phân tích vần m

GV ghép vần m GV ghép tiếng

GV giới thiệu từ: cánh buồm (tranh trongSGK)

HS đọc vần m HS phân tích vần m HS ghép vần m HS ghép tiếng HS phân tích tiếng HS đánh vần tiếng HS đọc trơn tiếng HS quan tranh

(10)

*Bây ta học vần

- GV ghi bảng (dạy tương tự vần uôm ) - ChoHS đọc hai phần

+ Viết mẫu bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)

ao chuôm vườn ươm nhuộm vải cháy đượm

GV giảng từ ứng dụng - Đọc lại bảng

HS đọc phần

HS so sánh

Giống nhau:có âm m đứng sau Khác nhau: co âm uô, ươ đứng trước

Theo dõi qui trình

Viết bảng con: m, ươm, cánh buồm, đàn

(11)

4 Củng cố;

Học vần gì?Tiếng gì?Từ gì? Nhận xét dặn dị:

GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS GV giới thiệu câu ứng dụng:

“Những cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời, bướm bay lượn đàn ”

b Đọc SGK:

HS trả lời

HS đọc 2- em

(12)

Thu chấm điểm có nhận xét d Luyện nói:

“Ong, bướm, chim cá cá cảnh” GV Hỏi:

- Con ong thường thích gì?Con bướm thường thích gì?

- Con ong chim có ích cho bác nơng dân? - Em thích vật nhất?

- Nhà em có ni chúng khơng? Củng cố dặn dị:

- Học vần gì?

- Tìm tiếng có vần vừa học bài, ngồi Dặn dò:

- Về nhà học xem trước baì 67

cánh buồm, đàn

HS quan sát tranh

Bài 67: ÔN TẬP Ngày dạy: I Mục tiêu:

(13)

- Nhe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn II Đồ dùng dạy học:

- GV: - Bảng ôn Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng Tranh minh hoạ phần truyện kể: Đi tìm bạn - HS: - SGK, tập viết, tập Tiếng việt

Kiểm tra cũ:

- Viết đọc từ ngữ ứng dụng: ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm( em) - HS đọc SGK(3- em)

Hoạt động GV Hoạt động HS aGiới thiệu

GVHỏi:

- Tuần qua học vần mới? b Ơn tập:

a Các vần học:

b Ghép chữ vần thành tiếng

c Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV chỉnh sửa phát âm - Giải thích từ:

HS nêu

HS lên bảng đọc vần HS đọc tiếng ghép từ chữ cột dọc với chữ dịng ngang bảng ơn

(14)

lưỡi liềm xâu kim nhóm lửa d Hướng dẫn viết bảng con:

- Viết mẫu ( Hướng dẫn qui trình ) - Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh - Đọc lại bảng

4 Củng cố dặn dò

Tiết 2: Ổn định tổ chức:

2Bài mới:

a Luyện đọc: Đọc lại tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b Đọc câu ứng dụng:

“Trong vòm chồi non Chùm cam bà giữ đung đưa Quả ngon dành tận cuối mùa

Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào” - GV chỉnh sửa phát âm cho HS

c Đọc SGK:

d Luyện viết:

e Kể chuyện:

Đọc (cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình

Viết bảng con: xâu kim, lưỡi liềm

( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (c nhân 10 em – đthanh)

Quan sát tranh Thảo luận tranh minh hoạ

HS đọc trơn (c nhân– đthanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em Viết tập viết

xâu kim, lưỡi liềm

(15)

Kể lại câu chuyện:“Đi tìm bạn” - GV dẫn vào câu chuyện

- GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ: ( Theo tranh)

+ Ý nghĩa:Câu chuyện nói nên tình bạn thân thiết Sóc Nhím

4 Củng cố dặn dị:

- Về nhà học xem trước baì68

Thảo luận nhóm cử đại diện lên thi tài

Bài 68: ot - at Ngày dạy: I Mục tiêu:

- Học sinh đọc được: ot, at, tiếng hót, ca hát, từ đoạn ứng dụng - Học sinh viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát

- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát II Đồ dùng dạy học:

- GV: - Tranh minh hoạ từ khoá: tiếng hót, ca hát; câu ứng dụng minh hoạ phần luyện nói - HS: - SGK, tập viết, tập Tiếng việt

(16)

- Đọc viết bảng con: lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa - HS đọc SGK(3- em)

Hôm em học vần ot, vần at vần học là vần ot:

* Ghi bảng ot GV đọc vần ot Cho HS phân tích vần ot

GV ghép vần ot GV ghép tiếng hót

GV giới thiệu từ: tiếng hót (tranh trongSGK)

*Bây ta học vần at

- GV ghi bảng (dạy tương tự vần ot ) - ChoHS đọc hai phần

HS đọc vần ot HS phân tích vần ot HS ghép vần ot HS ghép tiếng hót HS phân tích tiếng hót HS đánh vần tiếng hót HS đọc trơn tiếng hót HS quan tranh

HS đọc từ tiếng hót HS đọc phần

(17)

*GV Hai vần có cấu tạo khác I y đọc giống nhau, viết khác

bánh bãi cát trái nhót chẻ lạt GV giảng từ ứng dụng

- Đọc lại bảng Củng cố;

Học vần gì?Tiếng gì?Từ gì? Nhận xét dặn dị:

Tiết 2

Giống nhau:có âm t đứng sau Khác nhau: có âm o âm a đứng trước

Theo dõi qui trình Viết bảng con:

ot, at, tiếng hót, ca hát

Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh)

(18)

I Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ Bài mới:

GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS Gvgiới thiệu câu ứng dụng:

“Ai trồng cây

……… Chim hót lời mê say”

b Đọc SGK:

Thu chấm điểm có nhận xét d Luyện nói:

“Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát” GVHỏi:

- Chim hót nào?

- Em đóng vai gà để cất tiếng gáy?

HS đọc 2- em

HS đọc đồng lần Viết tập viết: ot, at, tiếng hót, ca hát

HS quan sát tranh

(19)

- Chúng em thường ca hát vào lúc nào? Củng cố dặn dò:

- Học vần gì?

- Tìm tiếng có vần vừa học bài, ngồi Dặn dị:

- Về nhà học xem trước

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	34,67 KB