1/ Ổn định lớp. HS đọc bài và trả lời câu hỏi.. Mỗi mùa, cây lại có đặc giểm riêng. Bài tập đọc hôm nay giới thiệu cây bàng qua bốn mùa của một năm. Hướng dẫn luyện đọc. GV đọc mẫu một l[r]
(1)Giáo án Tập đọc lớp 1 Bài: Cây bàng
I Mục tiêu:
- Đọc trơn Đọc từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ
- Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với trường học Cây bàng mùa có đặc điểm riêng Trả lời câu hỏi 1SGK
- Học sinh mạnh dạn, tự tin, đọc to, rõ ràng
*Cây bàng đẹp vào mùa thu, phải biết bảo vệ chăm sóc tưới nước, nhỏ cỏ, không bẽ cành,
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Bài soạn, SGV, tranh minh họa SGK - HS: SGK
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Ổn định lớp. 2/ Kiểm tra cũ. - Tiết trước ta học gì?
- Gọi HS đọc đoạn đầu trả lời câu hỏi 1trong SGK
- GV nhận xét ghi điểm 3/ Dạy mới
- Hát
- HS trả lời: Hai chị em HS đọc trả lời câu hỏi - HS trả lời
(2)3.1 Giới thiệu bài.
- GV treo tranh hỏi: Bức tranh vẽ gì?
- GV: Cây bàng thường trồng sân trường Mỗi mùa, lại có đặc giểm riêng Bài tập đọc hôm giới thiệu bàng qua bốn mùa năm - Ghi tựa
3.2 Hướng dẫn luyện đọc. GV đọc mẫu lần. b) HS luyện đọc.
* Luyện đọc tiếng, từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít
- GV ghi bảng từ ngữ khó - Gọi HS phân tích - Gọi HS đọc * Luyện đọc câu.
- GV hướng dẫn HS ngắt nghi gặp dấu phẩy, chấm
- GV dùng thước HS nhìn đọc nhẫm theo - Gọi HS đọc nối tiếp câu (theo bàn) * Luyện đọc đoạn, bài.
- GV chia nhóm, nhóm HS em đọc hình thức nối tiếp
HS nhắc tựa HS lắng nghe - HS theo dõi - HS phân tích HS đọc (CN-DT) HS lắng nghe
- HS theo dõi đọc nhẫm HS đọc nối tiếp
HS đọc nhóm
Từng nhóm thi đua đọc Nhận xét HS đọc
Đọc đồng
- HS tìm đọc tìm tiếng chứa vần oang bài: khoảng
HS đọc
- HS tìm đọc tìm tiếng chứa vần oang, oac
HS đọc - HS đọc - HS thảo luận - Các nhóm thi đua HS nhận xét, bổ sung - HS trả lời
(3)- Cá nhân đọc
- Cả lớp đọc đồng
- GV nhận xét sửa lỗi phát âm 3.3 Ôn lại vần oang, oach
a) Tìm tiếng có vần oang. - GV nêu yêu cầu SGK Yêu cầu HS tìm tiếng
GV nhận xét
a) Tìm tiếng ngồi bài: - Có vần oang
Có vần oac
GV nêu yêu cầu SGK - Yêu cầu HS tìm tiếng
- GV: (oang: khoang thuyền, mở toang, khói tống, hồng hơn, hoảng sợ, loang lổ, ; oac: khoác vai, vỡ toác, xé toạc, khoác lác, )
c) Nói câu chứa tiếng có chứa vần ươm ươp. - GV gọi HS đọc câu mẫu SGK
- HS thảo luận nhóm - HS thi nói câu
- HS nhận xét Bổ sung
GV nhận xét (mẹ mở toang cửa sổ; cacnh1 cửa hở
oang, oac
Lắng nghe HS đọc
+ Cây bàng khẳng khiu, trụi
+ Cành cành chi chít lộc non
+Tán xanh um che mát khoảng sân
+ Từng chùm chín vàng kẽ
(4)huếch hoác; ) 4 Củng cố, dặn dị: - Hơm ta học gì?
- Gọi HS đọc lại tìm tiếng chứa vần oang, oac
- Nhận xét tiết học
- Dặn dị: đọc lại thơ tìm thêm tiếng chứa vần oang, oac sách báo
Tiết 2
a) Tìm hiểu học luyện nói: *Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài. - GV yêu cầu:
+ HS đọc đoạn 1: + HS đọc đoạn 2:
Vào mùa đông, bàng thay đổi nào? Vào mùa xuân, bàng thay đổi nào? Vào màu hè, bàng có đặc điểm gì?
Vào màu thu, bàng có đặc điểm gì? - GV nhận xét
* Hỏi:
+ Theo em, bàng đẹp vào mùa nào?
+ Để có bàng đẹp vào mùa thu, phải
Các nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét bổ sung
HS lắng nghe HS đọc - HS trả lời
HS đọc tìm tiếng chứa vần oang, oac
(5)nuôi dưỡng bảo vệ mùa nào? - Gọi HS trả lời
- GV Kết luận: Cây bàng đẹp vào mùa thu, phải biết bảo vệ chăm sóc tưới nước, nhỏ cỏ, khơng bẽ cành,
*Luyện nói: Kể tên trồng sân trường em
-Từng nhóm trao đổi, kể tên trường
- Các nhóm trình bày
- GV nhận xét: Cây xanh đem đến cho bóng mát, môi trường thêm đẹp, thêm khỏe mạnh, xanh, sạch, đẹp, Vì có nhiệm vụ bảo vệ trường tưới nước, không bẽ cành, hái hoa,
- GV đọc lại - HS đọc
b) Củng cố, dặn dị. - Hơm ta học gì?
- Gọi HS đọc lại tồn đoạn văn tìm tiếng chứa vần oang, oac
- Nhận xét tiết học
(6)