Vì Gà bố cho rằng đây là công việc quan trọng và đường đi lại xa nên Gà bố đã nhận nhiệm vụ về mình. + Gà bố thấy Gà con lo lắng cho mẹ, Gà Choai nhận nhiệm vụ đi xa về mình thì Gà bố [r]
(1)
PHòNG GIáO DụC Và ĐàO TạO QUậN Long Biên TRƯờng mầm non đức giang
GIÁO ÁN
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Đề tài: Truyện: Chuyến du hành gà bố
(Loại tiết: Đa số trẻ chưa biết)
Chủ đề : Gia đình.
Lứa tuổi: Mẫu giáo bé
Thời gian: 20-25 phút
Người dạy: Vũ Thị Thủy
Năm học 2016-2017
(2)- Tr bit tên truyện “ Chuyến du hành gà bố”, tên nhân vật : Gà bố, Gà mẹ, Gà Choai, Gà
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện: Niềm vui Gà bố có đứa ngoan biết thương yêu chia sẻ công việc gia đình
2 Kỹ năng:
- Trẻ lắng nghe, trả lời câu hỏi đơn giản nội dung câu chuyện - Phát triển vốn từ ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết quan tâm giúp đỡ chia sẻ với người - Trẻ thích nghe kể chuyện
II- CHUẨN BỊ:
1 Địa điểm: Trong lớp
2 Đội hình: - Kể lần 1: Trẻ ngồi xúm xít bên
-Kể lần 2: Ngồi vịng cung, ghế
3. Đồ dùng cơ: - Mơ hình sa bàn
- Rối tay nhân vật truyện - Powerpoint minh họa truyện - Máy tính, tivi
- Đĩa ghi nhạc dạo lời kể diễn cảm nội dung câu truyện - Nhạc không lời hát “Cùng múa hát mừng xuân” - Nhạc có lời hát Gà trống thổi kèn, ”
- đoạn ghi âm lời sứ giả
4 Giọng kể:
- Giọng người dẫn chuyện: Nhẹ nhàng, Sâu lắng - Giọng Gà bố:
+ Đoạn: ‘Cả nhà đừng giành nhau….nghe lời mẹ nhé” giọng Trầm ồm –
(3)+ Câu “Mẹ suy nghĩ….” Giọng thấp- chậm
+ Câu “ Các mẹ…là phù hợp thôi” giọng dịu dàng - Giọng Gà Choai: To vang- tự tin – vui vẻ
- Giọng Gà con: Trong trẻo hồn nhiên
III CÁCH TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Hát: Cùng múa hát mừng xuân
Loa loa loa Phụng thiên thừa lệnh Hoàng Đế chiếu viết “ Năm đến loài Gà lên nhận nhiệm vụ thiên đình quên” Loa loa loa loa
- Năm đến loài gà nhận nhiệm vụ thiên đình Đường xa vất vả chẳng biết gà lên nhận nhiệm vụ nhỉ? Chúng đến nhà bạn Gà xem nhận nhiệm vụ khó khăn qua câu chuyện “Chuyến du hành gà bố”
2 Nội dung chính:
a) Cơ kể diễn cảm lần kết hợp cử chỉ, điệu bộ, nét mặt
+ Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện gì?
b) Kể lần kết hợp với sử dụng Powerpoint.
+ Các vừa nghe câu chuyện gì? + Trong câu truyện có nhân vật nào?
* Kể trích dẫn đàm thoại nội dung truyện: - Trích dẫn: “Ngày xửa ngày xưa….đến lượt loài gà.”
+ Sau hồi suy nghĩ Gà mẹ định nào?
+ Gà mẹ nhận nhiệm vụ phản đối
+ Con có biết Gà phản đối khơng?
- Trẻ trả lời
- Truyện “Chuyến du hành gà bố.” - Truyện “Chuyến du hành gà bố.” - Trẻ kể
- Mẹ nhận nhiệm vụ
(4)Vậy Gà nhỏ mà biết lo lắng cho mẹ phải xa mà từ trước mẹ chưa xa
+ Thấy tình cảm dành cho khiến Gà
mẹ làm sao?
+ Con có biết rơm rớm nước mắt khơng?
Rơm rớm nước mắt chảy chút nước mắt Sự quan tâm lo lắng khiến Gà mẹ vui mừng nên khóc
Trích dẫn: Gà mẹ ơm vào lịng, rơm rớm nước mắt… phù hợp thôi”
+ Con thấy muốn dành phần công tác Gà mẹ ? + Hai mẹ nhà gà muốn nhận nhiệm vụ mình Gà bố làm gì?
Vì Gà bố cho cơng việc quan trọng đường lại xa nên Gà bố nhận nhiệm vụ
+ Gà bố thấy Gà lo lắng cho mẹ, Gà Choai nhận nhiệm vụ xa Gà bố cảm thấy vui điều gì? + Con có biết “ Các hiếu thảo” nghĩa khơng?
Các hiếu thảo biết thương yêu chia sẻ quan tâm tơi bố mẹ
Trích dẫn: “ Gà Choai thắc mắc …giúp bố việc không?”
+Con thấy Gà bố nhờ Gà Choai làm việc gì? + Gà Choai có làm khơng?
+ Chúng bắt chước Gà Choai ưỡn ngực vỗ cánh gáy vang nào
Trích dẫn: Vậy tờ mờ sáng hơm sau, khi….Chặng đường phía trước cịn vất vả, gian nan Gà bố cảm
bao
- Gà mẹ rơm rớm nước mắt
- Trẻ trả lời
- Gà Choai
- Chuẩn bị xong cho hành trình
- Vì hiếu thảo
- Trẻ trả lời
- Đánh thức người dạy
- Có
(5)thấy ấm áp vững tin nghĩ đến ai?
+ Các thấy anh em Gà Choai nào?
Anh em Gà Choai biết thương yêu, quan tâm chia sẻ làm bố mẹ vui lòng
+ Các làm để giúp đỡ bố mẹ?
* Giáo dục: Chúng học anh em Gà Choai đứa ngoan để vui lòng bố mẹ
c) Kể lần 3: (Cho trẻ xem diễn rối tay)
- Các giỏi, mời gặp lại gia đình Gà Choai hoạt cảnh rối tay “Chuyến du hành Gà bố nhé!
3 Kết thúc:
Giờ học đến hết rồi, cháu hát vận động theo hát “Gà trống thổi kèn” để ca ngợi hiếu thảo ngoan ngoãn anh em Gà Choai nhé!
- Anh em Gầ Choai - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời