Đang tải... (xem toàn văn)
* Cô làm mẫu: cho trẻ quan sát và hướng dẫn cho trẻ xem, phân tích cách cắt, gấp, cách xếp bố cục con gà, cách phết hồ dán,.... + Cô chú ý đến từng nhóm hướng dẫn thêm cho những trẻ chậ[r]
(1)TẠO HÌNH Cắt, gấp, dán gà MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức:
- Trể biết đặc điểm riêng gà nơi sống, thức ăn, đặc điểm cấu tạo, 2.Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ cầm kéo, cắt theo đường thẳng, gấp theo mẫu, phết hồ kỹ dán gà
- Có kỹ vẽ thêm chi tiết ( mắt mỏ, chân, ) để thành gà hồn chỉnh 3.Thái độ:
- Trẻ có ý thức tham gia vào hoạt động theo hướng dẫn cô CHUẨN BỊ
Cô:
- Tranh mẫu cô - Nhạc không lời - Băng đĩa chủ đề
- Giáo án pp, máy chiếu máy tính Trẻ:
- Vở thủ cơng
- Giâý màu, hồ dán, khăn lau tay - Giá treo sản phẩm
(2)- Cho lớp hát trò chuyện số vật ni gia đình - Hỏi trẻ thích vật gì? Vì sao?
2 Phương pháp, hình thức tổ chức.
* Cô giới thiệu cho trẻ quan sát, nhận xét tranh mẫu: Tranh cắt dán vật gì? Có đặc điểm gì? Có phận nào?
- Cô hỏi trẻ cách cầm kéo, cắt giấy theo đường thẳng, cách gấp dán ntn để gà?
* Cô làm mẫu: cho trẻ quan sát hướng dẫn cho trẻ xem, phân tích cách cắt, gấp, cách xếp bố cục gà, cách phết hồ dán,
* Trẻ thực hiện:
+ Cô bao quát nhắc nhở trẻ kỹ cắt, gấp, cách xếp bố cục gà, cách phết hồ dán,
+ Cô ý đến nhóm hướng dẫn thêm cho trẻ chậm khuyến khích trẻ làm tốt
+ Cơ khuyến khích trẻ tạo thêm chi tiết cho gà tô BT đẹp * trưng bày sản phẩm:
- Cho trẻ treo lên giá
- Cô cho trẻ nhận xét – Cô nhận xét 3 Kết thúc: