Đang tải... (xem toàn văn)
- Học sinh biết áp dụng các tính chất của phép cộng trong Z để tính nhanh các biểu thức.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.[r]
(1)Ngày soạn: 03/12/2014
TIẾT 48: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Nắm vững tính chất phép cộng Z Kỹ năng:
- Học sinh biết áp dụng tính chất phép cộng Z để tính nhanh biểu thức
3 Thái độ:
- Rèn luyện tính xác , cẩn thận , tính nhanh
- Biết nhận xét đề bài trước để áp dụng tính chất cách xác II CHUẨN BỊ
1 Chuẩn bị giáo viên:
- Bảng phụ, SGK, Sách bài tập, Giáo án Chuẩn bị học sinh:
- Học kỹ bài, làm bài tập nhà, đọc trước bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Tổ chức lớp:
- Ổn định trật tự
2 Kiểm tra cũ:
- Viết công thức tổng quát tính chất phép cộng Z - Bài tập 40 / 79
3 Giảng mới:
* Tiến trình bài dạy:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG GHI BẢNG
*GV: Yêu cầu học sinh làm bài tập số 41, 42/79
*GV: Cho biết áp dụng qui tắc , tính chất để thực bài tập
*GV: Yêu cầu nhóm 1, nhóm cử đại diện nhóm lên bảng trình bày
*GV: Cho biết áp dụng qui tắc , tính chất để thực bài tập
*HS: Trả lời
*GV: Nhận xét và đánh giá chung *HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài
*GV: Yêu cầu học sinh làm bài tập số 43/79 Hướng dẫn học sinh biểu diễn hình vẽ để thuận tiện giải
*HS: Học sinh lớp làm theo hướng dẫn giáo viên
Bài tập 41 / 79 :
a) (-38) + 28 = -(38-28) = -10 b) 273 + (-123) = 273 – 123 = 150 c) 99 + (-100) + 101
= (99 + 101) + (-100) = 200 + (-100) = 100
Bài tập 42 / 79
a) 217 + [43 + (-217) + (-23)] = [217 + 217)] + [43 + (-23)]
= + 20 = 20 b) Các số nguyên có giá trị tuyệt đối nhỏ 10
-9 ; -8 , -7 , , , , , , ,
(2)Hai học sinh lên bảng giải
*GV: Yêu cầu học sinh khác nhận xét *HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài
Bài tập 43 / 79
Hai canô hướng B Sau chúng cách : (10 – 7) = km
b)
Canô thứ hướng B cịn Canơ thứ hai hướng A Sau chúng cách : (10 + 7) = 17 km
4 Củng cố:
- Cho HS nhắc lại kiến thức trọng tâm, dạng bài tập bản bài
5 Hướng dẫn nhà:
- Học kỹ lại bài lớp
- Xem bài tập 46 hiểu rõ cách sử dụng máy tính và thực máy tính - BTVN: 44, 45SGK; 65-69 SBT