Hoạt động 3: Hai kiểu viết chữ lên tranh - Cũng giống như công cụ Chọn và Chọn tự do, công cụ Viết chữ cũng có biểu tượng trong suốt và không trong suốt.. - Thế nào là trong suốt1[r]
(1)Tuần 7 Ngày soạn: 14/10/2017
Ngày dạy: 3A : Tiết - Chiều (18/10); 3B : Tiết - Sáng (20/10) 3C : Tiết - Sáng (19/10); 3D : Tiết - Chiều (18/10) 3E: Tiết 1- Chiều (17/10)
ÔN TẬP CHƯƠNG II
I.Mục tiêu
- Giúp học sinh sử dụng chuột tốt
- Học sinh tập di chuyển chuột xác hơn, nhanh hơn; rèn luyện tư biết đề chiến thuật để thắng máy tính
- Yêu thích nghiêm túc làm việc với máy tính II.Đồ dùng dạy học
Giáo viên:- Giáo án,SGK, máy tính, trị chơi Sticks. Học sinh: - Sách giáo khoa,vở, viết, thước
III.Các hoạt động dạy học
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KT
1ph 4ph
32ph
1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ
- Em nêu quy tắc chơi trò chơi Dots?
Gọi HS nhận xét Nhận xét ghi điểm 3 Bài mới
Giới thiệu bài.
Chuột máy tính giúp ta điều khiển máy tính cách nhanh chóng nhẹ nhàng Hôm ôn lại trò chơi mà em học chương II để rèn luyện khả sử dụng chuột chon thành thạo xác Hoạt động 1: Khởi động trò chơi ?Em nêu cách khởi động cuả trò chơi học?
Gọi 1, hs nhận xét câu trả lời bạn
Gv nhận xét, ghi điểm Yêu cầu hs thực hành
- HS trả lời - HS nhận xét Lắng nghe
HS lắng nghe
-HS lắng nghe
-HS nháy đúp chuột lên biểu tượng trò chơi
HS lắng nghe
Em Việt Anh, Long: Quan sát trỏ chuột hình
Em Việt Anh, Long: HD em tập trung học
(2)3ph
GV quan sát kịp thời sửa sai uốn nắn
Hoạt động 2: Quy tắc chơi
-Gọi HS nhắc lại quy tắc chơi của trò chơi Blocks?
- Lần lượt em phải nhấp chuột vào hình trị chơi gặp hình giống thi hình tự em điểm
- Gọi 1, hs nhận xét câu trả lời bạn
-Gv nhận xét, đánh giá
-Gọi HS nhắc lại quy tắc chơi của trò chơi Dots?
Người chơi máy tính thay tơ đậm đoạn thẳng nối hai điểm màu đen cạnh lưới ô vuông Ai tơ kín vng tính điểm tô thêm lần
- Gọi 1, hs nhận xét câu trả lời bạn
-Gv nhận xét, đánh giá
-Gọi HS nhắc lại quy tắc chơi của trò chơi Sticks?
- Gọi 1, hs nhận xét câu trả lời bạn
-Gv nhận xét, đánh giá 4 Củng cố
- Em nêu quy tắt chơi trò chơi Dots?
- HS nhà học chuẩn bị cho tiết thực hành sau
Thực hành HS trả lời : -HS nhận xét
HS lắng nghe
-HS trả lời : -HS nhận xét
-HS lắng nghe -HS trả lời -HS nhận xét HS lắng nghe
-HS lắng nghe
em quan sát bạn thực hành
Em Việt Anh, Long: HD em cách cầm chuột
Em Việt Anh, Long: HD em tư ngồi trước máy tính
Em Việt Anh, Long: HD em tập trung học Ngày soạn: 14/10/2017
(3)3E: Tiết 3- Chiều (20/10)
ÔN TÂP CHƯƠNG II (TIẾT 2)
I.Mục tiêu
- Giúp học sinh sử dụng chuột tốt
- Học sinh tập di chuyển chuột xác hơn, nhanh hơn; rèn luyện tư biết đề chiến thuật để thắng máy tính
- Yêu thích nghiêm túc làm việc với máy tính II.Đồ dùng dạy học
Giáo viên:- Giáo án,SGK, máy tính, trị chơi Sticks. Học sinh: - Sách giáo khoa,vở, viết, thước
III.Các hoạt động dạy -học
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KT 1’
2’
3’ 20’
7’
1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ
?Em nêu cách khởi động trò chơi Sticks?
Gọi 1, hs nhận xét câu trả lời bạn
? Em nêu quy tắc chơi?
Gọi 1, hs nhận xét câu trả lời bạn
Gv nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu thực hành.
Hoạt động 2: Phân chia nhiệm vụ thực hành
- Một máy ngồi hs.
- Hs1 chơi vòng 15 phút đổi chỗ ngồi cho hs2 chơi vòng 15 phút
- Hs1 chơi, hs2 quan sát bạn để sửa sai cho bạn thực hành Quan sát hướng dẫn hs thực hành Hoạt động 3: Kết thúc thực hành - Chia nhóm hs cho thi đua xem nhóm nhanh
Hs trả lời Hs nhận xét Hs trả lời Hs nhận xét Cả lớp lắng nghe HS lắng nghe
HS lắng nghe
Những hs giỏi đến máy hs yếu, chưa chơi để giúp bạn thực hành tốt
HS khởi động trò chơi bắt đầu thi đua
Em Việt Anh, Long: HD em tập trung học
(4)2’
- Tuyên dương nhóm chiến thắng - Yêu cầu hs đóng trị chơi
4 Củng cố - dặn dị
- Nhắc học sinh nhà làm lại vừa học xem trước
- Nhận xét tiết học
Vỗ tay khen thưởng HS đóng trò chơi HS lắng nghe
chuột
Em Việt Anh, Long: HD em tập trung học KHỐI 4
Ngày soạn: 14/10/2017
Ngày dạy: 4A : Tiết1 –Chiều (16/10); 4B : Tiết 3- Chiều (16/10) 4C : Tiết - Chiều (16/10); 4D : Tiết - Sáng (20/10)
BÀI 4: VẼ HÌNH E – LÍP, HÌNH TRỊN
I Mục tiêu
Qua học mày học sinh biết:
Cách sử dụng cơng cụ hình e – líp để vẽ hình e – líp, hình trịn
Kết hợp hình e – líp, hình trịn với nét vẽ khác để hình vẽ thực
Các em u thích mơn học II Đồ dùng dạy học
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, ảnh minh họa, phịng máy tính. 2 Học sinh: SGK, ghi bút ghi.
III Các hoạt động dạy học
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1ph 4ph
32ph
1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ
- Hỏi: Em nêu bước để chép hình?, học sinh thực hành vẽ hình elip
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét ghi điểm 3 Bài mới
Giới thiệu bài: Ta làm quen với nhiều công cụ vẽ hình, hơm làm quen với cơng cụ cơng cụ hình e - líp
- Ghi tựa “Bài 4: Vẽ hình e –
- HS trả lời - HS nhận xét - Lắng nghe
- Lắng nghe
(5)líp, hình trịn”
Hoạt động 1: Vẽ hình e – líp, hình trịn
- Em nêu vài đồ dùng gia đình có dạng hình trịn hình e – líp
- GV nhận xét
- GV gợi ý cho HS góc nhìn để học sinh có khái niệm hình e – líp
- Hỏi: Em nêu bước vẽ hình chữ nhật, hình vng?
- GV nhận xét thống nhất: Thao tác vẽ hình e – líp, hình trịn tương tự hình chữ nhật, hình vng
- Hỏi: Em nêu bước thực vẽ hình e – líp, hình trịn?
- Hỏi: Trước vẽ hình trịn, hình e – líp em làm để thay đổi nét vẽ?
- Các bước thực vẽ hình e – líp, hình trịn:
Hỏi: Làm em vẽ hình trịn cơng cụ hình e – líp?
Hoạt động 2: Các kiểu vẽ hình e -líp
- Một vài HS trả lời: Một vài vật dụng gia đình có dạng hình trịn là: bát, đĩa, miệng chén, miệng nón,
- HS trả lời - HS nhận xét - Lắng nghe - HS trả lời:
Chọn công cụ Hình e - líp hộp cơng cụ
Nháy chuột để chọn kiểu vẽ hình e – líp phía hộp cơng cụ
Kéo thả chuột theo hướng chéo tới hình em muốn thả nút chuột
HS trả lời:
- HS trả lời: Trước vẽ hình trịn, hình e – líp em có thể:
Chọn công cụ Đường thẳng chọn nét vẽ
(6)-3ph
- Hỏi: Em nêu kiểu vẽ hình chữ nhật học?
- GV nhận xét thống nhất: Tương tự hình chữ nhật, vẽ hình e – líp có ba kiểu vẽ
Chỉ có đường biên Chỉ tơ màu bên
Vẽ đường biên tô màu bên 4 Củng cố - dặn dò
- Nhắc lại bước vẽ hình e – líp, hình trịn, kiểu vẽ hình e – líp - Nhận xét tiết học
- HS trả lời HS nhận xét
Lắng nghe
Lắng nghe
Ngày soạn:14/10/2017
Ngày dạy: 4A : Tiết1 - Sáng (18/10); 4B : Tiết 3- Sáng (17/10) 4C : Tiết - Sáng (17/10); 4D : Tiết – Chiều (20/10)
BÀI 4: VẼ HÌNH E – LÍP, HÌNH TRỊN (tiết 2)
I Mục tiêu
Qua học mày học sinh biết:
Cách sử dụng cơng cụ hình e – líp để vẽ hình e – líp, hình trịn
Kết hợp hình e – líp, hình trịn với nét vẽ khác để hình vẽ thực
Các em u thích mơn học II Đồ dùng dạy học
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, ảnh minh họa, phịng máy tính. 2 Học sinh: SGK, ghi bút ghi.
III Các hoạt động dạy học
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1ph 4ph
32ph
1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ
- Hỏi: Em nêu bước để chép hình?
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét ghi điểm 3 Bài mới
Để củng cố lại thao tác chép hình, hơm
(7)3ph
nay làm số thực hành thao tác chép hình ảnh
Hoạt động 1: Thực hành TH1 - Gọi HS đọc yêu cầu TH1 - GV hướng dẫn:
+Chọn cơng cụ Hình e – líp
+ Chọn kiểu vẽ thứ để vẽ đường xích đạo
+ Chọn kiểu vẽ thứ ba để vẽ mặt trời hành tinh khác
- Yêu cầu hs quan sát hình 49/T29/SGK - Làm mẫu
- Yêu cầu hs thực hành - Quan sát hs thực hành
Hoạt động 2: Thực hành TH2 - Gọi HS đọc yêu cầu TH2 - GV hướng dẫn:
+Chọn công cụ Chọn
+ Chọn biểu tượng suốt + Thực chép hình
- Yêu cầu hs mở tệp Saochephinh4.bmp
- Làm mẫu
- Yêu cầu hs thực hành - Quan sát hs thực hành 4 Củng cố - dặn dò
- Nhắc lại cách chép hình
- Về nhà đọc trước “vẽ hình e – líp, hình trịn”
- Nhận xét tiết học
Lắng nghe
- HS đọc - Lắng nghe
- Quan sát - Quan sát - Thực hành
- HS đọc - Lắng nghe
- Mở tệp Saochephinh3.bmp - Quan sát
- Quan sát - Thực hành
Lắng nghe
(8)Ngày soạn: 14/10/2017
Ngày dạy: 5A : Tiết - Sáng (17/10); 5B : Tiết 4- Chiều (17/10) 5C : Tiết - Sáng (17/10); 5D : Tiết – Sáng (16/10)
BÀI 3: VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ
I Mục tiêu
- Học sinh làm quen với cơng cụ viết chữ lên hình vẽ - Biết kiểu viết chữ
- Biết vận dụng viết chữ lên tranh II Đồ dùng dạy học:
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính. Học sinh: SGK, ghi bút ghi III Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1ph 4ph
32ph
1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ
Em nêu bước sử dụng bình phun màu?
Gọi HS nhận xét
GV nhận xét ghi điểm 3 Bài
- Đặt vấn đề: Khi vẽ tranh em muốn đề câu thơ hay thơ, lời chúc, ghi ngày tháng, hình 26
Hướng dẫn học sinh quan sát H26
Công cụ Viết chữ Paint giúp làm điều
- GV viết bảng:
Bài 3: Viết chữ lên hình vẽ
Hoạt động 1: Làm quen với công cụ Viết chữ
Hỏi: Nêu bước thực viết chữ lên tranh vẽ?
1 – HS trả lời HS nhận xét Lắng nghe Lắng nghe
Quan sát H26 Lắng nghe
Ghi
Trả lời:
- Chọn công cụ viết chữ hộp công cụ
- Nháy chuột vào vị trí mà em muốn viết chữ, hình vẽ xuất khung chữ
- Gõ chữ vào khung chữ
(9)3ph
Gọi hs nhận xét GV nhận xét
Khi đó, dịng chữ viết có màu màu vẽ Khung chữ có màu màu
Gọi hs đọc ý
Hoạt động 2: Chọn chữ viết
- Sau em tạo khung chữ, cơng cụ Fonts xuất hình - Yêu cầu hs quan sát hình 29/SGK/T25 - Gv hướng dẫn cách chọn phông chữ, cỡ chữ kiểu chữ
Hoạt động 3: Hai kiểu viết chữ lên tranh - Cũng giống công cụ Chọn Chọn tự do, cơng cụ Viết chữ có biểu tượng suốt không suốt
- Thế suốt? - Gọi hs nhận xét - GV nhận xét
- Thế không suốt?
- Gọi hs nhận xét - GV nhận xét
4 Củng cố - Dặn dò
Nhắc lại bước viết chữ lên hình vẽ, biểu tượng suốt, không suốt
Nhận xét tiết học
để kết thúc Nhận xét
Lắng nghe ghi
Hs đọc ý Lắng nghe Lắng nghe
Quan sát hình 29/SGK/T25 Lắng nghe
Lắng nghe
1 – hs trả lời: Khung chữ không màu suốt
Hs nhận xét Lắng nghe
1 – hs trả lời: Màu khung chữ màu che khuất phần tranh phía sau
Hs nhận xét Lắng nghe
Lắng nghe
Ngày soạn: 14/10/2017
Ngày dạy: 5A : Tiết – Chiều (19/10); 5B : Tiết 1- Sáng (19/10) 5C : Tiết - Chiều (16/10); 5D : Tiết – Sáng (19/10)
BÀI 3: VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ (tiết 2)
I Mục tiêu
Qua học sinh có khả năng:
(10)-Biết vận dụng viết chữ lên tranh II Đồ dùng dạy học
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính. Học sinh: SGK, ghi bút ghi III Các hoạt động dạy học
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1ph 4ph
32ph
3ph
1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ
Em nêu bước viết chữ lên hình vẽ? Gọi HS nhận xét
GV nhận xét 3 Bài
Hoạt động 1: Thực hành T1 Gọi hs đọc yêu cầu
Hướng dẫn làm mẫu Yêu cầu hs thực hành Quan sát hs thực hành
Hoạt động 2: Vẽ tranh tự do
Dùng cơng cụ thích hợp để vẽ tranh sau sử dụng cơng cụ Viết chữ để viết lên tranh lời giới thiệu
Yêu cầu hs thực hành Quan sát hs thực hành 4 Củng cố - Dặn dò
Nhận xét tiết học
Đọc trước “Trau chuốt hình vẽ”
1 – HS trả lời HS nhận xét Lắng nghe
1 – HS đọc
Lắng nghe quan sát GV hướng dẫn
Thực hành
Lắng nghe
Thực hành
