Đang tải... (xem toàn văn)
Thái độ: Học sinh thấy được lợi ích của việc sử dụng hàm và công thức trong tính toán.. 4.Các năng lực : Năng lực giải quyết tình huống, năng lực tự học, năng lực thực hành cá nhân, thự[r]
(1)Soạn ngày: 22 / 11/2019
Ngày giảng:
Tiết 30 BÀI TẬP
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức học sinh việc sử dụng các hàm để tính tốn
2 Kỹ Năng: Thực phép toán cách sử dụng hàm, công thức. 3 Thái độ: Học sinh thấy lợi ích việc sử dụng hàm cơng thức tính tốn
4.Các lực: Năng lực giải tình huống, lực tự học, lực thực hành cá nhân, thực hành nhóm
II Chuẩn bị GV HS:
- GV: Giáo trình, phòng máy, máy chiếu, phiếu tập - HS: Sách giáo khoa, xem trước nhà
III Phương pháp- kĩ thuật dạy học:
- Trực quan, HĐ cá nhân, giải vấn đề, HĐ nhóm, giải tình huống, thuyết trình, vấn đáp, phân tích
- Kĩ thuật: Chia nhóm, đặt câu hỏi, động não IV Tiến trình dạy học:
1 Ổn định lớp (1’)
2 Kiểm tra cũ: (Không) Bài mới: 38’
Hoạt động 1: Bài tập
- Mục tiêu: Biết cách tính tốn liệu trang tính - Thời gian: 38 phút
- Phương pháp: Giải vấn đề, quan sát, thực hành nhóm, thực hành cá nhân
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, chia nhóm, động não, sơ đồ tư
Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng
Giáo viên đưa chủ đề kiến thức lý thuyết học chương trình học kỳ I
HS: Quan sát ghi chép
1 Lý thuyết : 8’
- Các bước nhập công thức - Cú pháp hàm SUM
(2)- Yêu cầu học sinh theo cá nhân giải đáp chủ đề lý thuyết
GV: Ra tập (treo bảng phụ) hướng dẫn học sinh làm - Để học sinh làm GV: Đưa đáp án -1, 2, -6, 1, 1,
GV: Đưa tập (phat phiếu học tập cho học sinh)
- Hướng dẫn học sinh làm
- Nhớ lại trả lời
HS: Quan sát, nghe hướng dẫn làm - So sánh với máy xung quanh
- Chữa sai
HS: Quan sát tập - Nghe hưỡng dẫn thực hành làm
MAX MIN
2 Bài tập: 30’ a) Bài 1
Giả sử ô A1, B1 số -4, Em cho biết kết phép tính:
=SUM(A1,B1) =SUM(A1,B1,B1) =SUM(A1,B1,-5) =SUM(A1,B1,2) b) Bài tập 2
- Sử dụng hàm: SUM tính Tổng, MAX, MIN tính cột Tổng, AVERAGE tính cột Nơng nghiệp, Cơng nghiệp, Dịch vụ
1 Năm NNghiệp Cnghiệp DVụ Tổng 2001 164031 542155 104945 ? 2002 170366 70499 126381 ? 2003 174927 136165 139721 ? 2004 188045 159752 157753 ?
6 GTTB ? ? ? ?
7 GTLN ?
8 GTNN ?
- Lưu bảng với tên Gia tri san xuat Củng cố: 4’
- Nhắc lại bước sử dụng công thức, sử dụng hàm - Hãy nêu cách chép cơng thức
5 Dặn dị: 2’
- Thực hành máy có điều kiện - Chuẩn bị cho kiểm tra thực hành IV Rút kinh nghiệm:
(3)
