- Biết xử lí các tình huống phù hợp với quy định của pháp luật về quyền được đảm bảo an toàn về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm.. - Biết bảo vệ tính mạng, thân thể, sứ[r]
(1)Ngày soạn : 31/3/2019
Ngày giảng : 2/4/2019 Tuần 31
Tiết: 29
Bài 16
QUYỀN ĐƯỢC PHÁP LUẬT BẢO HỘ TÍNH MẠNG, THÂN THỂ, SỨC KHOẺ, DANH DỰ VÀ NHÂN PHẨM I Mục tiêu học
1 Kiến thức:
- Hiểu quy định pháp luật quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm công dân
- Hiểu tài sản quý người cần phải giữ gìn, bảo vệ 2 Kĩ năng:
*Kĩ học:
- Biết xử lí tình phù hợp với quy định pháp luật quyền đảm bảo an tồn tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm
- Biết bảo vệ tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm thân *Kỹ sống:
- KN tư phê phán, tự nhận thức, sáng tạo, đặt mục tiêu… 3 Thái độ:
- Phê phán hành vi xâm phạm đến tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm cơng dân
- Tơn trọng tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm người khác 4 Phát triển lực.
- Năng lực tự học, sáng tạo, giải vấn đề, hợp tác, giao tiếp - Năng lực tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp
- Năng lực tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân với cộng đồng, đất nước
- Năng lực giải vấn đề cá nhân hợp tác giải vấn đề xã hội II Phương pháp:
- Phương pháp dạy học : PP phát giải vấn đề , PP nêu gương ,PP đàm thoại ,PP dạy học nhóm
- Kĩ thuật dạy học: KTđộng não, xử lí tình , KT giao nhiệm vụ, KT đặt câu hỏi,KT trình bày phút
III Chuẩn bị
(2)IV Tiến trình dạy học: 1 Ổn định (1p)
2 Kiểm tra cũ (4p): 3 Bài mới
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức * HĐ1: Nội dung học (tiếp)
- Mục tiêu : Giúp học sinh hiểu trách nhiệm thân pháp luật bảo vệ tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự nhân phẩm công dân
- Thời gian : 20 phút
- Phương pháp : PP phát giải vấn đề , PP nêu gương ,PP đàm thoại, nhóm
- Kĩ thuật : động não, đặt câu hỏi * Cách tiến hành:
? Trách nhiệm CD học sinh tính mạng, sức khỏe, thân thể, tính mạng thân người khác?
* HĐ2: Bài tập
- Mục tiêu : Vận dụng làm tập - Thời gian : 20 phút
- Phương pháp : PP phát giải vấn đề, PP nêu gương, PP đàm thoại, nhóm
- Kĩ thuật : động não, đặt câu hỏi * Cách tiến hành:
Gv: HD học sinh làm tập b,c,d,đ sgk/46
( Ở tập b, Gv cho HS sắm vai)
Gv: HD học sinh làm tập sách tập tình 6/49,50
( Nếu cịn thời gian Gv cho HS làm tiếp tập sau:
1 Trong hành vi sau hành vi
2 Trách nhiệm công dân học sinh:
- Phải biết tơn trọng tính mạng, thân thể, danh dự, nhân phẩm người khác - Biết tự bảo vệ quyền - Khơng đánh người
- Không làm nhục, vu khống làm thiệt hại đến danh dự uy tính người khác
- Nghiêm cấm hành vi truy bức, nhục hình, tra người
- Khi phát người bị tai nạn, bệnh tật phải kịp thời cứu giúp
III Bài tập:
* Bài tập c (SGK/54)
- Phê phán việc làm xấu nhóm trai.Vì cách ứng xử giúp ta bảo vệ trước việc làm xấu…
* Bài tập đ (SGK/54)
(3)xâm phạm đến tính mạng CD? a Lan nhà trông em, sợ em chạy đường nên lấy dây buộc chân em vào chân giường
b Hà, Nam Huân vào hùa với trêu đùa Linh đến phát khóc
c Nghe thấy bạn nói xấu giáo, Hiền đến lớp mách giáo, phê bình làm bạn có lỗi xấu hổ
d Sợ gẫy tay, gẫy chân bố mẹ cấm không cho Hưng chơi môn thể thao
2 Ngun vơ tình hắt nước vào Nhân, bỏ Bực Nhân đuổi theo đá cho Nguyên ẩu xãy
Em có suy nghĩ cách cư xử bạn Nếu em hai bạn em xử ntn?
trách nhiệm
4 Củng cố: ( phút)
- Gv yêu cầu HS khái quát nội dung toàn 5 H íng dÉn vỊ nhµ: 2 ’
- Về nhà học bài, xem tiếp mục b SGK.
- Cơng dân có trách nhiệm có quyền Tìm thêm ví dụ xâm phạm quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự nhân phẩm người mà em chứng kiến sống ngày Nêu cách ứng xử trường hợp
V Rót kinh nghiƯm:
……… ………
(4)Ngày soạn : 31/3/2019
Ngày giảng : 3/4/2019 Tuần 31
Tiết: 30
Bài 17
QUYỀN BẤT KHẢ XÂM PHẠM VỀ CHỖ Ở I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Kiến thức:
- Giúp Hs hiểu nắm vững nội dung quyền bất khả xâm phạm chỗ công dân
2 Kĩ năng:
- Biết hành vi vi phạm pháp luật chổ công dân
- Biết đưa cách ứng xử tình phù hợp với quy định pháp luật quyền bất khả xâm phạm chổ
- Biết bảo vệ quyền bất khả xâm phạm chổ
- Rèn KN sống: tư phê phán, tự nhận thức, sáng tạo, đặt mục tiêu 3.Thái độ:
- Tôn trọng chổ người khác
- HS biết phê phán tố cáo việc làm xâm phạm đến chỗ người khác 4 Phát triển lực.
- Năng lực tự học, sáng tạo, giải vấn đề, hợp tác, giao tiếp - Năng lực tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp
- Năng lực tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân với cộng đồng, đất nước
- Năng lực giải vấn đề cá nhân hợp tác giải vấn đề xã hội II Phương pháp:
- Phương pháp dạy học : PP phát giải vấn đề , PP nêu gương ,PP đàm thoại ,PP dạy học nhóm
- Kĩ thuật dạy học: KTđộng não, xử lí tình , KT giao nhiệm vụ, KT đặt câu hỏi,KT trình bày phút
III Chuẩn bị
- Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD 6, máy tính, máy chiếu - Học sinh: Xem trước nội dung học
IV Tiến trình dạy học: 1 Ổn định (1p)
(5)1 Khi bị người khác xâm hại đến tính mạng, thân thể, danh dự, nhân phẩm cần phải làm gì?
2 Theo em Hs cần có trách nhiệm quyền pl bảo hộ tính mạng ? 3 Bài mới
Quyền bất khả xâm phạm chỗ quyền công dân Vậy nội dung quyền gì? Nó có ý nghĩa nào?
Hoạt động thầy trị Nội dung
* HĐ1: Thơng tin kiện - Mục tiêu : Tìm hiểu tình - Thời gian : 10 phút
- Phương pháp : PP phát giải vấn đề, PP nêu gương, PP đàm thoại
- Kĩ thuật : động não, đặt câu hỏi * Cách tiến hành:
Gv: Cho Hs tìm hiểu theo nội dung tình sgk
Sau HS thể tình GV nêu câu hỏi thảo luận sau:
1 Chuyện xảy với gia đình bà Hoà?
Bà Hoà bị gà mái hoa mơ độ đẻ trứng Mấy ngày sau lại bị quạt bàn
2 Bà Hoà có suy nghĩ hành động ntn?
Bà Hồ nghĩ có nhà T bắt trộm gà nên chửi động suốt ngày doạ vào nhà T để khám
Bà Hoà quạt bàn nên nghi ngờ nhà T lấy xông vào nhà T khám
3.Bà Hoà hành động hay sai? Theo em bà Hồ nên làm gì? Gv: Gọi Hs đọc phần tư liệu tham khảo sgk/53
* HĐ2: Nội dung học
- Mục tiêu : Hs biết quy định, trách
I Tình huống
II Nội dung học
(6)nhiệm CD quyền bất khả xâm phạm chỗ
- Thời gian : 10 phút
- Phương pháp : PP phát giải vấn đề, PP nêu gương, PP đàm thoại
- Kĩ thuật : động não, đặt câu hỏi * Cách tiến hành:
Gv: Theo em chỗ gì?
Gv: Quyền bất khả xâm phạm chỗ qui định điều HP? Nội dung cụ thể quyền gì? Gv: Khi khám chỗ người khác? Những có quyền khám chỗ ở?
Gv: Khi khám nhà phải tuân thủ thể thức sau:
+ Có lệnh khám nhà( ViệnTrưởng phó ViệnTrưởng VKSND, VKSQS; Chánh án, phó chánh àn TAND; Thẩm phán TAND cấp tỉnh TAQS cấp quân khu trở lên chủ toạ phiên toà; trưởng CA, phó CA cấp huyện, Trưởng ,phó quan điều tra cấp tỉnh )
+ Người thi hành lệnh phải đại diện UBND, người láng giềng làm chứng
+ Lập biên
Gv: giới thiệu số thể thuéc khám người
Gv: Em làm để thực tốt quyền bất khả xâm phạm chỗ công dân?
HS: Trả lời HS khác nhận xét, bổ sung GV: Nhận xét, bổ sung, rút nội dung học
* HĐ3: Bài tập
- Mục tiêu : Vận dụng làm tập
bất khả xâm phạm chỗ công dân:
- Quyền bất khả xâm phạm chỗ quyền cơng dân
- Cơng dân có quyền bất khả xâm phạm chỗ ở:
+ Chỗ công dân nhà nước, người tôn trọng bảo vệ
+ Không xâm phạm, tự ý vào chỗ người khác, trừ trường hợp pháp luật cho phép
* Chỉ khám chỗ khi:
- Cần bắt người can tội lẫn trốn - Cần thu thập tang vật, chứng liên quan đến hành vi phạm tội
2 Trách nhiệm CD học sinh: - Phải biết tôn trọng chỗ người khác
- Phải biết tự bảo vệ chỗ - Phê phán, tố cáo người xâm phạm đến chỗ người khác trái với quy định pháp luật
III Bài tập:
(7)- Thời gian : 15 phút
- Phương pháp : PP phát giải vấn đề, PP nêu gương, PP đàm thoại, nhóm
- Kĩ thuật : động não, đặt câu hỏi * Cách tiến hành:
GV: Tổ chức thảo luận nhóm, sắm vai thể cách ứng xử tập đ Ý 1và (SGK/56)
HS nhóm lên sắm vai Các nhóm khác nhận xét
GV: Vì em chọn cách ứng xử đó? HS: Trả lời.Học sinh khác nhận xét GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý GV: Kết luận học
Gv: HD học sinh làm tập 1,2,3ở sách tập tình 6/59,60
Gv: đọc truyện:" Cảnh giác bắt kẻ gian" sbt tình huống/58
- Ý2 khơng cho vào nhà cha mẹ vắng, nhờ hàng xóm giúp đỡ…
4 Củng cố ( phút)
GV: Tổ chức thảo luận nhóm, sắm vai thể cách ứng xử tập đ (SGK/56) ý 3,4,5
HS nhóm lên sắm vai Các nhóm khác nhận xét Học sinh khác nhận xét
GV: Nhận xét, kết luận toàn
Gv yêu cầu HS khái quát nội dung toàn Hướng dẫn nhà ( phút)
* Bài cũ:
+ Học kết hợp sách giáo khoa trang 55,56 + Làm tập sách giáo khoa trang 56 * Bài mới:
- Chuẩn bị 18: “Quyền bảo đảm an tồn, bí mật thư tín, điện thoại, điện tín”
+ Xem trước tình (đóng vai), trả lời câu hỏi gợi ý
+ Xem phần nội dung học, tập sách giáo khoa trang 57, 58 + Mỗi nhóm chuẩn bị tình sắm vai theo nội dung học V
Rút kinh nghiệm
(8)