Lưu ý học sinh: Mắc chốt (+) của ampe kế và vôn kế về phía cực dương của nguồn điện, hai chốt của vôn kế được mắc trực tiếp vào hai đầu bóng đèn... C2: Đọc và ghi số chỉ của ampe kế, của[r]
(1)Tiết 30:HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI DỤNG CỤ DÙNG ĐIỆN
I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Nêu hiệu điện hai đầu bóng đèn khơng có dịng điện chạy qua bóng đèn
- Hiểu hiệu điện hai đầu bóng đèn lớn dịng điện qua đèn có cường độ lớn
- Hiểu thiết bị điện hoạt động bình thường sử dụng với hiệu điện định mức có giá trị số vơn ghi dụng cụ
2.Kĩ năng: Sử dụng ampe kế để đo cường độ dịng điện vơn kế để đo hiệu điện hai đầu bóng đèn
3.Thái độ: Trung thực, tỉ mỉ, cẩn thận
Giáo dục giá trị đạo đức:Có ý thức vận dụng vào sống, đảm bảo vào an toàn điện
4.Các lực: Năng lực tự học, lực giao tiếp hợp tác II.CÂU HỎI QUAN TRỌNG:
1.Giá trị hiệu điện hai đầu dụng cụ dùng điện chưa có dịng điện chạy qua ?
2.Sự liên quan giư hiệu điện với cường độ dịng điện? 3.Hiệu điện định mức gì?
III ĐÁNH GIÁ
- HS trả lời câu hỏi SGK hướng dẫn GV - Thảo luận nhóm sơi
- Tỏ u thích mơn.
- Biết thực hành thí nghiệm đơn giản IV.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1.Giáo viên:Hai pin 1,5V lắp sẵn vào đế, vôn kế giới hạn đo 5V trở lên có ĐCNN 0,1V, ampe kế có giới hạn đo 5A ĐCNN 01A, bóng đèn pin loại 5V-1W lắp sẵn vào đế đèn, công tắc, sợi dây điện 30cm
2.Học sinh:Hai pin 1,5V lắp sẵn vào đế, vôn kế giới hạn đo 5V trở lên có ĐCNN 0,1V, ampe kế có giới hạn đo 5A ĐCNN 01A, bóng đèn pin loại 5V-1W lắp sẵn vào đế đèn, công tắc, sợi dây điện 30cm
V.THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Ổn định tổ chức lớp(1')
Trợ giúp giáo viên Hoạt động học sinh - Kiểm tra sĩ số, ghi tên học sinh
vắng;
Cán lớp (Lớp trưởng lớp phó) báo cáo
Hoạt động Kiểm tra kiến thức cũ
- Mục đích:+ Kiểm tra mức độ hiểu học sinh; + Lấy điểm kiểm tra thường xuyên
(2)- Thời gian: phút
Trợ giúp giáo viên Hoạt động học sinh
Trả nội dung phần ghi nhớ, sửa
tập 25 1, 25 SBT Yêu cầu 1-2 học sinh trả lời nhận xétkết trả lời bạn.
Hoạt động Giảng mới (Thời gian: 39 phút) Hoạt động 3.1: Đặt vấn đề
- Mục đích: Tạo tình có vấn đề cho Tạo cho HS hứng thú, yêu thích môn
- Thời gian: phút
- Phương pháp: Vấn đáp gợi mở - Phương tiện: Bảng
Trợ giúp giáo viên Hoạt động học sinh Tổ chức tình học tập
Đặt vấn đề phần mở ý nghĩa số vôn ghi dụng cụ điện
Mong đợi học sinh:
- u thích mơn, u thích học
Hoạt động 3.2 : Làm thí nghiệm 1
- Mục đích: Nêu hiệu điện hai đầu bóng đèn khơng có dịng điện chạy qua bóng đèn
- Thời gian: phút
- Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận nhóm nhỏ, thí nghiệm theo nhóm - Phương tiện: SGK, đồ dùng thí nghiêm
Trợ giúp giáo viên Hoạt động học sinh Đề nghị học sinh làm thí nghiệm Trả
lời C1
Nhóm h c sinh ti n h nh thí nghi m ọ ế ệ C1: Giữa hai đầu bóng đèn chưa mắc vào mạch có hiệu điện khơng Hoạt động 3.3: Làm thí nghiệm 2
- Mục đích:- Hiểu hiệu điện hai đầu bóng đèn lớn dịng điện qua đèn có cường độ lớn
- Thời gian: 10 phút
- Phương pháp:Thí nghiệm theo nhóm, thảo luận nhóm nhỏ, trực quan - Phương tiện: Bảng, dụng cụ thí nghiệm
Trợ giúp giáo viên Hoạt động học sinh Thông báo: Mọi thiết bị điện khơng tự tạo
ra hiệu điện hai đầu Để bóng đèn sáng, ta phải mắc bóng đèn vào nguồn điện, nghĩa phải đặt hiệu điện vào hai đầu bóng đèn
Lưu ý học sinh: Mắc chốt (+) ampe kế vơn kế phía cực dương nguồn điện, hai chốt vôn kế mắc trực tiếp vào hai đầu bóng đèn
(3)C2: Đọc ghi số ampe kế, vơn kế ngắt đóng cơng tắc vào bảng Tiến hành tương tự với nguồn pin
C3: Từ kết thí nghiệm trên, viết đầy đủ câu sau:
Hình 26
C2: S li u h c sinh o ố ệ ọ đ đạc th cự t ế
C3: Hi u i n th gi a hai ệ đ ệ ế ữ đầu bóng èn b ng khơng
đ ằ khơng có dịng i n ch y qua bóng èn
đ ệ đ
-Hi u i n th gi a hai ệ đ ệ ế ữ đầu bóng ènđ c ng l n (nh )ớ ỏ dịng i n ch yđ ệ qua bóng èn c ng đ l n (nh ) ớ ỏ
Hoạt động 3.4: Tìm hiểu nghĩa hiệu điện định mức
- Mục đích:Hiểu thiết bị điện hoạt động bình thường sử dụng với hiệu điện định mức có giá trị số vơn ghi dụng cụ
- Thời gian:3 phút
- Phương pháp:Trwucj quan, vấn đáp tìm tịi - Phương tiện:SGK, bảng, dụng cụ
Trợ giúp giáo viên Hoạt động học sinh Cho học sinh thu thập thông tin hiệu điện
định mức
C4: Một bóng đèn có ghi 5V Hỏi phải mắc đèn vào hiệu điện để sáng bình thường?
Ghi bảng
H c sinh tham kh o n i dung vọ ả ộ ề hi u i n th ệ đ ệ ế định m c ứ để ả tr l i câu
C4: M c èn n y v o hi u i nắ đ à ệ đ ệ th 5V ế để sáng bình thường
Hoạt động 3.5: Sự liên quan hiệu điện chênh lệch mức nước
- Mục đích:Giúp hs hiểu thêm hiệu điện - Thời gian:2 phút
- Phương pháp:thuyết trình, vấn đáp tìm tịi - Phương tiện:SGK, bảng
Trợ giúp giáo viên Hoạt động học sinh
C5: Điền từ cụm từ vào chỗ trống
Nhóm h c sinh l m ph n a, b, c aọ ầ ủ c a câu C5 ủ
C5:
a Khi có s chênh l ch ự ệ m c nự ước
gi a hai i m A v B có ữ đ ể dịng nước ch y t A t i B ả
b Khi có hi u i n thệ đ ệ ế gi a hai ữ đầu bóng èn có đ dịng i nđ ệ ch yạ qua bóng èn đ
Máy bơm nước tạo chênh lệch mực nước tương tự nguồn điện tạo hiệu điện thế
Hoạt động 3.6: Vân dụng củng cố Bô
m +
(4)Mục đích:Giúp hs biết cách học cũ kiến thức cần nắm cho
- Thời gian:9 phút
- Phương pháp:Hoạt đọng cá nhân, vấn đáp tìm tịi - Phương tiện:SGK, bảng
Trợ giúp giáo viên Hoạt động học sinh
Yêu cầu hs thực C6: Trong trường hợp có hiệu điện khơng?(Khơng có hiệu điện thế)
a Giữa hai đầu bóng đèn điện sáng b Giữa hai cực pin cịn
c Giữa hai đầu bóng đèn pin tháo rời khỏi đèn pin
d Giữa hai cực acquy thắp sáng đèn xe máy
C7: Khi công tắc ngắt, hai điểm có hiệu điện thế? (hình 26 4)
C8: Vơn kế sơ đồ hình 26 có số khác khơng?Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ làm nhanh tập 26.1-2 SBT
H c sinh th o lu ả ậ nhóm v tr l i câu C6,à ả C7, C8
C6: Gi a hai ữ đầu c aủ bóng èn pin đ tháo r i kh i èn pin ỏ đ
C7: Gi a hai i m A vữ đ ể B
C8: Vôn kế sơ đồ C
Hoạt động 3.6: Hướng dẫn học sinh học nhà
- Mục đích:Giúp hs biết cách học cũ kiến thức cần nắm cho
- Thời gian:5 phút
- Phương pháp:thuyết trình, vấn đáp tìm tịi - Phương tiện:SGK, bảng
Trợ giúp giáo viên Hoạt động học sinh
Học thuộc lòng nội dung ghi nhớ để nắm hiệu điện đầu dụng cụ dùng điện
Làm tập 25 1,25 SBT
-Xem trước nội dung thực hành dụng cụ cách tiến hành só thí nghiệm, chuẩn bị mẫu báo cáo
Thực theo yêu cầu gvtt tt ttt tt ttt tt tt ttt tt tt
(5)