Sau khi học xong bài này các em có khả năng: + Sử dụng thành thạo cách chọn, di chuyển hình vẽ.. + Biết sao chép 1 hình thành nhiều hình.[r]
(1)Tuần 6 Ngày soạn: 7/10/2017
Ngày dạy: 3A : Tiết - Chiều (11/10); 3B : Tiết - Sáng (13/10) 3C : Tiết - Sáng (12/10) ; 3D : Tiết - Chiều (11/10) 3E: Tiết 1- Chiều (10/10)
BÀI 2: TRÒ CHƠI STICKS (tiết 1)
I.MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh sử dụng chuột tốt
- Học sinh tập di chuyển chuột xác hơn, nhanh hơn; rèn luyện tư biết đề chiến thuật để thắng máy tính
- Yêu thích nghiêm túc làm việc với máy tính
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên:- Giáo án,SGK, máy tính, trị chơi Sticks
2 Học sinh: - Sách giáo khoa,vở, viết, thước
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH KT 1’
2’
3’
10’
1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ
- Em nêu quy tắc chơi trò chơi Dots?
Gọi HS nhận xét Nhận xét ghi điểm
3 Bài mới Giới thiệu bài.
Chuột máy tính giúp ta điều khiển máy tính cách nhanh chóng nhẹ nhàn Hơm cô giới thiệu đến em cách rèn luyện chuột bổ ích qua trị chơi Sticks
Hoạt động 1: Khởi động trò chơi
GV hướng dẫn HS cách khởi động trò chơi
Để khởi động trò chơi Sticks em thực theo cách sau:
Nháy đúp chuột lên biểu tượng trò chơi Sticks
GV làm mẫu
GV yêu cầu HS khởi động trò chơi Sticks
- HS trả lời - HS nhận xét Lắng nghe
HS lắng nghe
HS lắng nghe
HS lắng nghe HS quan sát
-HS thực nháy đúp chuột lên biểu tượng trò chơi Sticks
(2)17’
2’
Yêu cầu hs thực hành
GV quan sát kịp thời sửa sai uốn nắn
Hoạt động 2: Quy tắc chơi
GV hướng dẫn cách chơi quy tắc chơi:
+ Các que có màu khác xuất hình với tốc độ nhanh dần Que xuất sau đè lên que có Nếu đưa trỏ chuột vào que không bị que đè lên, trỏ chuột chuyển từ mũi tên thành hình dấu cộng Khi nháy chuột que biến Vì em cần nháy chuột nhanh xác để làm biến hết que
GV chơi mẫu hướng dẫn:
- Nếu em nháy chuột chậm, số que xuất nhiều thêm Điều chứng tỏ em chưa sử dụng chuột thành thạo
- Khi que biến em chiến thắng trò chơi Chọn Yes muốn chơi tiếp, chọn No muốn dừng chơi
4 Củng cố
- Em nêu quy tắt chơi trò chơi Dots?
- HS nhà học chuẩn bị cho tiết thực hành sau
Thực hành
HS lắng nghe
Quan sát HS lắng nghe
HS lắng nghe
các bạn thực hành
Em Việt Anh, Long: HD em tập trung học
Em Việt Anh, Long: HD em tư ngồi trước máy tính
Em Việt Anh, Long: HD em tập trung học
Ngày soạn: 7/10/2017
Ngày dạy: 3A : Tiết - Sáng (12/10); 3B : Tiết - Chiều (13/10) 3C : Tiết - Chiều (12/10) ; 3D : Tiết - Chiều (12/10) 3E: Tiết 3- Chiều (13/10)
BÀI 2: TRÒ CHƠI STICKS (tiết 2)
I.MỤC TIÊU:
(3)- Học sinh tập di chuyển chuột xác hơn, nhanh hơn; rèn luyện tư biết đề chiến thuật để thắng máy tính
- Yêu thích nghiêm túc làm việc với máy tính
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên:- Giáo án,SGK, máy tính, trị chơi Sticks 2 Học sinh: - Sách giáo khoa,vở, viết, thước
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH KT 1’ 2’ 3’ 20’ 7’ 2’
1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ
?Em nêu cách khởi động trò chơi Sticks?
Gọi 1, hs nhận xét câu trả lời bạn
? Em nêu quy tắc chơi?
Gọi 1, hs nhận xét câu trả lời bạn
Gv nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu thực hành.
Hoạt động 2: Phân chia nhiệm vụ thực hành
- Một máy ngồi hs
- Hs1 chơi vòng 15 phút đổi chỗ ngồi cho hs2 chơi vòng 15 phút
- Hs1 chơi, hs2 quan sát bạn để sửa sai cho bạn thực hành
Quan sát hướng dẫn hs thực hành
Hoạt động 3: Kết thúc thực hành
- Chia nhóm hs cho thi đua xem nhóm nhanh
- Tuyên dương nhóm chiến thắng - Yêu cầu hs đóng trò chơi
4 Củng cố - dặn dò
- Nhắc học sinh nhà làm lại
Hs trả lời Hs nhận xét Hs trả lời Hs nhận xét Cả lớp lắng nghe HS lắng nghe
HS lắng nghe
Những hs giỏi đến máy hs yếu, chưa chơi để giúp bạn thực hành tốt
HS khởi động trò chơi bắt đầu thi đua
Vỗ tay khen thưởng HS đóng trị chơi HS lắng nghe
Em Việt Anh, Long: Quan sát bạn thực
Em Việt Anh, Long: HD em tập trung học
Em Việt Anh, HD cách khởi động phần mềm
(4)vừa học xem trước - Nhận xét tiết học
KHỐI 4
Ngày soạn: 7/10/2017
Ngày dạy: 4A : Tiết1 –Chiều (9/10); 4B : Tiết 3- Chiều (9/10) 4C : Tiết - Chiều (9/10); 4D : Tiết - Sáng (13/10)
BÀI 3: SAO CHÉP HÌNH ( tiết 1)
I MỤC TIÊU
- HS biết tác dụng việc chép đối tượng làm việc với máy tính - Biết cách chép phần hình vẽ
Sau học xong em có khả năng: + Sử dụng thành thạo cách chọn, di chuyển hình vẽ + Biết chép hình thành nhiều hình
+Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo cẩn thận trình vận dụng công cụ vẽ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, ảnh minh họa, phòng máy tính
2 Học sinh: SGK, ghi bút ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 2’
2’
8’
1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ
- Hỏi: Em nêu bước vẽ hình chữ nhật? Các kiểu vẽ hình chữ nhật
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét ghi điểm
3 Bài mới
Giới thiệu bài: Ta ôn qua nhiều cơng cụ vẽ hình, em cho thầy biết để có nhiều hình giống ta phải làm sao?
- Phần mềm Paint giúp em có hình ảnh giống cách “sao chép hình”
- Ghi tựa “Bài 3: Sao chép hình”
Hoạt động 1: Nhắc lại cách chọn một
- HS trả lời - HS nhận xét - Lắng nghe
- Lắng nghe
(5)10’
10’
phần hình vẽ
B1: Học sinh đọc yêu cầu B1 - Gọi hs trả lời
- Gọi hs nhận xét - Nhận xét câu trả lời
B2:Học sinh đọc yêu cầu B2 - Gọi hs trả lời
- Gọi hs nhận xét - Nhận xét
B3: Học sinh đọc yêu cầu B3 - Gọi hs trả lời
- Gọi hs nhận xét - Nhận xét
Hoạt động 2:Sao chép hình
- Để vẽ phần giống nhau, em phải lặp lại thao tác vẽ, khó để có kết giống hệt Với phần mềm Paint cách đơn giản xác chép hình phần hình giống
Em nêu bước để chép phần hình vẽ?
- Gọi hs nhận xét - Nhận xét
Hoạt động 3:Sử dụng biểu tượng “trong
- hs đọc
- Hs trả lời: Công cụ dùng để chọn phần hình vẽ cơng cụ Chọn công cụ Chọn tự
- hs nhận xét - Lắng nghe - hs đọc
- Hs trả lời: Câu trả lời câu “Kéo thả bao quanh vùng cần chọn.”
- hs nhận xét - Lắng nghe - hs đọc
- Hs trả lời: Câu trả lời là: + Dùng công cụ Chọn để chọn vùng có dạng hình chữ nhật + Dùng cơng cụ Chọn tự để chọn vùng có dạng tùy ý bao quanh vùng cần chọn
- hs nhận xét - Lắng nghe
- Lắng nghe
- Trả lời: Để thực chép hình ta phải thực theo quy tắc sau:
+ Chọn hình vẽ cần chép + Nhấn giữ phím Ctrl kéo thả phần chọn tới ví trí + Nháy chuột ngồi vùng chọn để kết thúc
(6)2’
suốt”
- Sau chép hình sau đè lên hình trước (hình trước bị đi, ta để hình cạnh nhau) để hình trước khơng ta nhấn chuột vào biểu tượng suốt (trước chép
4 Củng cố - dặn dò
- Nhắc lại cách chép hình - Nhận xét tiết học
Lắng nghe
Quan sát
Lắng nghe
Ngày soạn:7/10/2017
Ngày dạy: 4A : Tiết1 - Sáng (11/10); 4B : Tiết 3- Sáng (10/10) 4C : Tiết - Sáng (10/10); 4D : Tiết – Chiều (13/10)
BÀI 3: SAO CHÉP HÌNH ( tiết 2)
I MỤC TIÊU
- HS biết tác dụng việc chép đối tượng làm việc với máy tính - Biết cách chép phần hình vẽ
Sau học xong em có khả năng: + Sử dụng thành thạo cách chọn, di chuyển hình vẽ + Biết chép hình thành nhiều hình
+Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo cẩn thận q trình vận dụng cơng cụ vẽ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, ảnh minh họa, phịng máy tính
2 Học sinh: SGK, ghi bút ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 2’
1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ
- Hỏi: Em nêu bước để chép hình?
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét ghi điểm
(7)15’
15’
2’
3 Bài mới
Để củng cố lại thao tác chép hình, hơm làm số thực hành thao tác chép hình ảnh
Hoạt động 1: Thực hành TH2
- Gọi HS đọc yêu cầu TH2 - GV hướng dẫn:
+Chọn công cụ Chọn
+ Chọn biểu tượng suốt + Thực chép hình
- Yêu cầu hs mở tệp Saochephinh3.bmp
- Làm mẫu
- Yêu cầu hs thực hành - Quan sát hs thực hành
Hoạt động 2: Thực hành TH3
- Gọi HS đọc yêu cầu TH3 - GV hướng dẫn:
+Chọn công cụ Chọn
+ Chọn biểu tượng suốt + Thực chép hình
-Yêu cầu hs mở tệp Saochephinh4.bmp
- Làm mẫu
- Yêu cầu hs thực hành - Quan sát hs thực hành
4 Củng cố - dặn dò
Lắng nghe
- HS đọc - Lắng nghe
- Mở tệp Saochephinh3.bmp - Quan sát
- Quan sát - Thực hành
- HS đọc - Lắng nghe
- Mở tệp Saochephinh3.bmp - Quan sát
(8)- Nhắc lại cách chép hình
- Về nhà đọc trước “vẽ hình e – líp, hình trịn”
- Nhận xét tiết học
Lắng nghe
KHỐI 5
Ngày soạn: 7/10/2017
Ngày dạy: 5A : Tiết - Sáng (10/10); 5B : Tiết 4- Chiều (10/10) 5C : Tiết - Sáng (10/10); 5D : Tiết – Sáng (9/10)
BÀI 2: SỬ DỤNG BÌNH PHUN MÀU ( tiết 1)
I MỤC TIÊU:
Qua học sinh có khả năng:
Biết cơng cụ bình phun màu Các bước sử dụng bình phun màu Áp dụng vào vẽ tranh sinh động
II ĐỒ DÙN DẠY HỌC:
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính 2 Học sinh: SGK, ghi bút ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 2’
10’
1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ
Em nhắc lại cách khởi động phần mềm Paint?
Gọi HS nhận xét
GV nhận xét ghi điểm
3 Bài
Hoạt động 1: Làm quen với bình phun màu
Quan sát biểu tượng SGK Em nêu bước thực hiện? Gọi HS nhận xét
Nhận xét chốt Các bước thực :
- Chọn cơng cụ Bình phun màu
- Chọn kích cỡ vùng phun hộp công cụ
- Chọn màu phun
- Kéo thả chuột vùng muốn phun màu
1 – HS trả lời HS nhận xét Lắng nghe Lắng nghe
Quan sát Trả lời Nhận xét
(9)20’
2’
Chú ý:
Nhấn chuột trái để phun màu tô Nhấn chuột phải để phun màu
Hoạt động 2: Dùng bình phun màu trong tranh vẽ
Dùng cơng cụ Bút chì, Cọ vẽ Bình phun màu để vẽ hình 23 trang 22 SGK
Hướng dẫn:
Chọn công cụ bút chì để vẽ thân Tơ
màu nâu cho thân
Chọn công cụ cọ vẽ để vẽ cành
Chọn màu nâu cho cành
Chọn cơng cụ bình phun màu màu
xanh đậm để vẽ già, màu xanh nhạt để vẽ non
Yêu cầu HS thực hành Quan sát HS thực hành
4 Củng cố - Dặn dò
Nhắc lại bước sử dụng bình phun
màu
Nhận xét tiết học
1 h/s nêu ý
h/s quan sát
Lắng nghe hướng dẫn
Thực hành
Lắng nghe
Ngày soạn: 7/10/2017
Ngày dạy: 5A : Tiết – Chiều (12/10); 5B : Tiết 1- Sáng (12/10) 5C : Tiết - Chiều (9/10); 5D : Tiết – Sáng (12/10)
BÀI 2: SỬ DỤNG BÌNH PHUN MÀU ( tiết 2)
I MỤC TIÊU:
Qua học sinh có khả năng:
Biết cơng cụ bình phun màu Các bước sử dụng bình phun màu Áp dụng vào vẽ tranh sinh động
II ĐỒ DÙN DẠY HỌC:
1 Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính 2 Học sinh: SGK, ghi bút ghi
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 4’
1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ
(10)10’
18’
2’
Paint?
Gọi HS nhận xét GV nhận xét
3 Bài
Thực hành Hoạt động 1: Vẽ hoa
Gọi hs đọc yêu cầu
Dùng cơng cụ bình phun màu cơng cụ cọ vẽ để vẽ hoa mẫu sau:
Yêu cầu hs thực hành
Hoạt động 2: Vẽ thuyền
Gọi hs đọc yêu cầu
Dùng cơng cụ thích họp để vẽ thuyền mặt biển mẫu sau:
Hướng dẫn:
- Chọn cơng cụ hình e – líp với kiểu vẽ tơ màu bên để vẽ hình Mặt Trời
- Chọn công cụ đường cong đường thẳng để vẽ thuyền cánh buồm
- Chọn công cụ bình phun màu, dùng màu trắng hai màu xanh (đậm, nhạt khác nhau) có hộp màu để vẽ lớp sóng đáy thuyền
Tơ màu cho thuyền Yêu cầu hs thực hành
4 Củng cố - Dặn dò
HS nhận xét Lắng nghe
1 – HS đọc
Quan sát GV hướng dẫn
Thực hành – hs đọc
Quan sát tranh mẫu
Lắng nghe quan sát
(11) Nhận xét tiết học
Đọc trước “viết chữ lên hình vẽ”