Để củng cố lại thao tác vẽ đường cong, hôm nay chúng ta sẽ làm một số bài thực hành về thao tác vẽ đường cong?. Hoạt động 1: Thực hành bài TH1 - Gọi HS đọc yêu cầu bài TH1?[r]
(1)TUẦN 20 Ngày soạn: 20/1/2018
Ngày dạy: 3A : Tiết - Sáng (22/1) 3B : Tiết - Sáng (26/1) 3C : Tiết - Sáng (25/1) 3D : Tiết - Chiều (25/1) 3E : Tiết - Chiều (23/1)
BÀI 6: VẼ ĐƯỜNG CONG I Mục tiêu:
Học sinh biết sử dụng công cụ đường cong để vẽ cung đường cong phía
Phát huy tính độc lập, tư logic Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận II Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy. - Học sinh: đủ dụng cụ học tập.
III Các hoạt động dạy học
TG Hoạt động Gv Hoạt động Hs
3 phút
32 phút
1 Bài cũ: - Khởi động - Kiểm tra 2 Bài mới:
Ta làm quen với công cụ vẽ Hôm thầy hướng dẫn em vẽ đường cong
a Hoạt động 1:
* Các bước thực hiện:
- Chọn công cụ Đường cong hộp công cụ
- Chọn màu vẽ, nét vẽ
- Kéo thả chuột từ điểm đầu đến điểm cuối đường cong Một đoạn thẳng tạo
- Đưa trỏ chuột lên đoạn thẳng Nhấn giữ kéo nút trái chuột để uốn cong đoạn thẳng, tới vừa ý thả chuột nháy chuột lần
* Lưu ý: ta điều chỉnh một đường cong lần mà b Hoạt động 2:
* Thực hành vẽ cá: Vẽ cá theo bước:
- Chọn công cụ vẽ đường cong
- Hát
- Lắng nghe
- Ghi
- Học sinh thực hành
- Khởi động chương trình Paint để thực hành
(2)5 phút
- Vẽ đường cong thứ có hướng cong ngược với đường cong thứ
- Dùng công cụ để vẽ đi, vây mắt cá sau tơ màu
4 Củng cố - Dặn dò:
- Nhắc lại cách vẽ đường cong - Dùng công cụ đường cong để vẽ hình dạng theo ý thích
- Lắng nghe
Ngày soạn: 20/1/2018
Ngày dạy: 3A : Tiết - Sáng (22/1) 3B : Tiết - Sáng (26/1) 3C : Tiết - Sáng (25/1) 3D : Tiết - Chiều (25/1) 3E : Tiết - Chiều (23/1)
BÀI 6: VẼ ĐƯỜNG CONG I Mục tiêu:
Học sinh biết sử dụng công cụ đường cong để vẽ cung đường cong phía
Phát huy tính độc lập, tư logic vận dụng linh hoạt công cụ đường cong vào vẽ hình
Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận II Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy. - Học sinh: đủ dụng cụ học tập.
III Các hoạt động dạy học
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1 ph 3 ph
32 ph
1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra cũ
- Hỏi: Em nêu bước để vẽ đường cong?
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét đánh giá 3 Bài mới
Để củng cố lại thao tác vẽ đường cong, hôm làm số thực hành thao tác vẽ đường cong
Hoạt động 1: Thực hành TH1 - Gọi HS đọc yêu cầu TH1
- HS trả lời - HS nhận xét
Lắng nghe
(3)4 ph
- GV hướng dẫn:
+Chọn công cụ vẽ đường cong
+ Chọn kiểu vẽ thứ để vẽ đường xích đạo
+ Chọn kiểu vẽ thứ ba để vẽ mặt trời hành tinh khác
- Yêu cầu hs quan sát hình 49/T29/SGK - Làm mẫu
- Yêu cầu hs thực hành - Quan sát hs thực hành
Hoạt động 2: Thực hành TH2 - Gọi HS đọc yêu cầu TH2 - GV hướng dẫn:
+Chọn công cụ đường cong - Làm mẫu
- Yêu cầu hs thực hành - Quan sát hs thực hành 4 Củng cố - dặn dò
- Nhắc lại cách vẽ đường cong
- Về nhà đọc trước “ Sao chép màu từ màu có sẵn”
- Nhận xét tiết học
- Lắng nghe
- Quan sát
- Quan sát - Thực hành
-Hs đọc , xác định yêu cầu
-Quan sát -Thực hành
Lắng nghe
Khối 4 Ngày soạn: 20/1/2018
Ngày dạy: 4A : Tiết - Chiều (22/1) 4B : Tiết – Sáng (23/1) 4C : Tiết - Sáng (23/1) 4D : Tiết - Sáng (26/1)
ÔN TẬP CHƯƠNG (TIẾT 1) I.Mục tiêu:
- Học sinh nắm cách khởi động cách chơi phần mềm chương -HS rèn kỹ thao tác sử dụng chuột
- Rèn kĩ giải toán phần mềm học toán
- Thơng qua phần mềm học sinh có thái độ tập luyện thể thao rèn luyện sức khỏe II Đồ dùng dạy học:
1 Giáo viên: Giáo án, máy tính 2 Học sinh: bút ghi bài III Các hoạt động dạy học
Tg Hoạt động Gv Hoạt động Hs
1 phút 3 phút
1 Ổn định 2 KTBC:
GV? Em cho biết cách khởi động
(4)33 phút
phần mềm “golf”?
GV: gọi HS khác nhận xét GV nhận xét
3 Bài mới:
a Hoạt động 1: Ôn cách khởi động phần mềm
- Yêu cầu HS nêu lại cách khởi động phần mềm
b.Hoạt động 2: Ôn thao tác với phần mềm
* phần mềm Cùng học toán 4:
Nêu cách nhập liệu giải toán phần mềm học toán tác dụng nút lệnh?
- Ta nhập liệu giải tốn bàn phím chuột
- Trong lúc thực hành ta nhắp chuột vào nút để trợ giúp Mỗi lần trợ giúp trợ giúp số bị trừ điểm
- Nếu muốn làm lại nhắp chuột vào nút
- Để kiểm tra làm, em nháy nút Nếu làm sai số sai tô màu cách làm hiển thị bên cạnh
- Nhắp chuột vào nút để làm
* Phần mềm khám phá rừng nhiệt đới Nêu cách chơi phần mềm khám phá rừng nhiệt đới?
- Với vật xuất hiện, em cần làm gì?
+ Nhắp chuột trái lên vật này, nhắp chuột lên vật vật gắn với trỏ chuột
+ Di chuyển chuột đến vị trí vật rừng nhắp chuột trái lần Nếu nơi vật sinh sống vật tự động vào chỗ nó, khơng vật trở lại vị trí cũ em
- HS khác nhận xét
- HS trả lời
- HS trả lời
-Hs nhận xét
-Hs trả lời
(5)3 phút
phải làm lại
+ Nếu hết thời gian (mặt trời lên cao) mà en chưa đưa tất vật vị trí em thua phải chơi lại từ đầu
c.Hoạt động 3:Thực hành - YC HS thực hành theo nhóm
- GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng
- NX , đánh giá tuyên dương bạn chơi tốt
4 Củng cố- dặn dị:
-Cho biết cách khỏi phần mềm học toán phần mềm khám phá rừng nhiệt đới
- GV: yêu cầu HS nhà ôn lại kiến thức
- HS thực hành theo nhóm - HS ý nghe
- HS trả lời
-Lắng nghe
Ngày soạn: 20/1/2018
Ngày dạy: 4A : Tiết - Chiều (22/1) 4B : Tiết – Sáng (23/1) 4C : Tiết - Sáng (23/1) 4D : Tiết - Sáng (26/1)
ÔN TẬP CHƯƠNG (TIẾT 2) I.Mục tiêu:
- Học sinh nắm cách khởi động cách chơi phần mềm chương -HS rèn kỹ thao tác sử dụng chuột
- Rèn kĩ giải toán phần mềm học tốn
- Thơng qua phần mềm học sinh có thái độ tập luyện thể thao rèn luyện sức khỏe II Đồ dùng dạy học:
1 Giáo viên: Giáo án, máy tính 2 Học sinh: bút ghi bài III Các hoạt động dạy học
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2ph 35ph
1.ổn định lớp: - Khởi động hỏt 2 Bài mới
Hoạt động 1: Ôn lại cỏch chi trũ chi Golf
? Nêu lại quy tắc chơi trò chơi Golf - Nhận xét cho ®iĨm
- Kết đợc đánh giá số lần đánh bóng em
- Nếu em đánh bóng vào lỗ với lần đánh bóng chứng tỏ em rèn luyện môn thể thao tốt
Hoạt động 2: thực hành - Gv TH mẫu( mức dễ)
- Cho hs thực hành với PM học
Cả lớp hát
- Trả lời : Em phải đánh bóng vào lỗ đợc đánh số từ đến - Chú ý
(6)3ph
trong chương (từng hs thực hành) - Lu ý t ngồi cách cầm chuột - Giúp đỡ hs yếu
- Cho hs thoát khỏi PM vào cuối 3 Củng cố, dặn dò
- H thng li kiến thức học - Dặn dò - NX tiết hc
- Quan sát
- Thực hành theo yc - Chó ý
- Lµm theo yc -Lắng nghe
Khối 5 Ngày soạn:20/1/2018
Ngày dạy: 5A : Tiết - Sáng (24/1) 5B : Tiết -Sáng (24/1) 5C : Tiết -Sáng (22/1) 5D: Tiết - Sáng (24/1)
BÀI 2: TẠO BẢNG TRONG VĂN BẢN. I.Mục tiêu:
- HS nêu tác dụng việc tạo bảng văn - HS nêu bước tạo bảng văn
- Tạo bảng văn thành thạo - Nghiêm túc làm việc với máy tính II Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Phòng máy, máy cài sẵn phần mềm - Học sinh: Vở, sách
III.Các hoạt động dạy học:
TG Hoạt động Gv HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2 phút
35 phút 1.Ổn định lớp2 Bài : : Hát
a Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Trong khi soạn thảo cần tạo bảng, danh sách phải làm sao, in dùng thước kẻ Không không làm thế, hôm cô hướng dẫn cho cách tạo bảng văn
-GV hướng dẫn tiếp nội dung b Tạo bảng:
Cách1 : Nhấp chọn biểu tượng ( Insert table)
Kéo thả chuột để chọn số hàng, số cột cần thiết
-Cả lớp hát
-HS tập trung nghe giảng -HS quan sát
- HS thực hành, HS nhận xét
-HS quan sát
- HS thực hành, HS nhận xét
(7)3 phút
Cách 2: Nhấp chọn Table -> insert -> table Chọn số cột, số dòng -> OK
- GV làm mẫu T1, T2 trang86 c Thao tác bảng :
* Thao tác hàng bảng:
-Xóa hàng: Đặt trỏ soạn thảo vào hàng cần xóa
Chọn Table ->Delete -> rows
Chú ý : nhấn phím Delete bàn phím xóa nội dung
- Chèn hàng:
-Đặt trỏ soạn thảo vào 1ô hàng
Chọn Table -> Insert – Rows Above
d Căn lề bảng:
Chọn nội dung ô cần lề Nháy chuột vào nút lệnh lề GV làm mẫu T3 trang87 3 Củng cố - dặn dò
- Nhắc lại cách tạo bảng
- Có thao tác với bảng( chỉnh sửa độ rộng, thêm, xóa hàng cột)
- Yêu cầu Hs chuẩn bị tốt cho tiết thực hành
- HS thực hành, HS nhận xét
- học sinh lắng nghe ghi chép
-HS quan sát
- HS thực hành, HS nhận xét
- học sinh lắng nghe ghi chép
- HS thực hành, HS nhận xét
- học sinh lắng nghe ghi chép
-Hs quan sát Gv làm mẫu
-HS lên thực hành
-Lắng nghe
(8)sau -Lắng nghe Ngày soạn:20/1/2018
Ngày dạy: 5A : Tiết - Sáng (24/1) 5B : Tiết -Sáng (24/1) 5C : Tiết -Sáng (22/1) 5D: Tiết - Sáng (24/1)
BÀI 2: TẠO BẢNG TRONG VĂN BẢN (TIẾT 2) BÀI 2: TẠO BẢNG TRONG VĂN BẢN (TIẾT 2) I Mục tiêu
- Tạo ta bảng biểu văn
- Biết cách chèn dịng, cột xóa dịng, cột
- Viết chữ bảng tự tạo cho bảng thời khóa biểu riêng II Đồ dùng dạy học
Giáo viên: Giáo án + SGK
Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập
III Các hoạt động dạy – học
TG Hoạt động GV Hoạt động Hs
1 phút 3 phút
33 phút
1 Ổn định lớp:Khởi động
2 Kiểm tra cũ:
Câu 1: Nêu cách chọn cỡ chữ phông chữ soạn thảo văn
Câu 3: Làm để tạo bảng
-Gọi Hs nhận xét
- Gv nhận xét, đánh giá 3 Bài mới
a Hoạt động 1: ôn cách tạo bảng -Cách 1: Để tạo bảng vào menu: Table\insert table sau
HS: Nháy chuột vào phơng chữ, cỡ chữ chọn loại thích hợp
HS: b1 Chọn nút lệnh Insert Table công cụ
b2 Nhấn giữ nút trái chuột kéo thả để chọn số hàng, số cột cho bảng thả chuột
bảng gồm 3dòng, cột -Hs nhận xét
- Lắng nghe
(9)3 phút
chọn số dòng số cột
- Cách 2: sử dụng nút lệnh Insert table công cụ
b Hoạt động 2: Thực hành
-GV Yêu cầu HS làm tập T5, T6 SGK trang 88
GV theo dõi giúp đỡ HS yếu GV nhận xét tiết học.
4.Củng cố -dặn dò - Về nhà học
- Đọc trước chèn tệp hình vẽ văn