- Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực sáng tạo; Năng lực giao tiếp; Năng lực quản lý; Năng lực hợp tác, Năng lực sử dụng ngôn ngữ3. CHUẨN BỊ:.[r]
(1)Ngày soạn: 10 / 11 /2019
Ngày giảng: 9B: 15/11, 9A.16/11/2019 Tiết:13 kiÓm tra thùc hµnh
.I MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:
- HS: HIểu biết quy trình thực hành ghép đoạn cành, ghép chữ T 2.Kỹ năng:
- HS: Biết thao tác kĩ thuật quy trình ghép đoạn cành, ghép chữ T Biết cách lựa chon cành hợp lí, chọn thời điểm thích hợp để trồng
3 Thái độ:
- Có ý thức tự giác học tập, yêu thích nghề trồng ăn 4 Định hướng phát triển lực:
- Năng lực chung: Năng lực tự học; Năng lực giải vấn đề; Năng lực sáng tạo; Năng lực giao tiếp; Năng lực quản lý; Năng lực hợp tác, Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực chuyên biệt:
+ Năng lực sử dụng công nghệ ,kĩ thuật II CHUẨN BỊ:
GV: Nghiên cứu SGK, đề
HS: Ôn lại nội dung thực hành học III Ma trận thiết kế đề kiển tra.
Đề I:
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Tổng
LT TH LT TH LT TH
Ghép đoạn cành 1 4
1 4
1
1
Tổng
1 4 1 6 2 10
Đề II:
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Tổng
LT TH LT TH LT TH
Ghộp chữ T 1 4
1 4
1
1
Tổng
1 4 1 6 2 10
iV tiến trình kiểm tra: 1 ổn định tổ chức.
2 KiÓm tra chuẩn bị HS
3 Đề bài: Em chọn hai đề sau: Đề I:
Em thực :
Nêu quy trình ghép đoạn cành ?
(2)Đề II:
Em thực hiện:
Nêu quy trình ghép ch÷ T ?
Hãy thực thao tác ghép ch÷ T? * Đáp án:
Đề I:
Quy trình ghép đoạn cành (.Mỗi bước cho điểm) B1:Chọn cắt cành ghép
B2: Chọn vị trí ghép cắt gốc ghép B3: Ghép đoạn cành
B4: Kiểm tra sau ghép
2 Thực hành ( cắt cành ghép kích thước, ghép đúng, đẹp cho diểm) Đề II:
Thực thao tác: ghép chữ T (.Mỗi bước cho điểm) B1; Chọn vị trí ghép tạo miệng ghép
B2; Cắt mắt ghép B3;Ghép mắt
B4; Kiểm tra sau ghép