1. Trang chủ
  2. » Sinh học

Thực trạng nhận thức của học sinh trung học cơ sở ở Hà Nội về quyền và bổn phận của trẻ em trong giai đoạn hiện nay

13 73 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 13
Dung lượng 562,03 KB

Nội dung

Do đó đề tài đƣợc lựa chọn bởi Luận văn xã hội học này tập trung vào việc tìm hiểu thực trạng nhận thức của trẻ em học sinh trung học cơ sở ở Hà Nội về quyền và bổn phận của trẻ em qua[r]

(1)

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN **********

PHÍ CƠNG MINH

THỰC TRẠNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC

CƠ SỞ Ở HÀ NỘI VỀ QUYỀN VÀ BỔN PHẬN CỦA TRẺ EM TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC

CHUYÊN NGÀNH: XÃ HỘI HỌC MÃ SỐ: 5.01.09

(2)

Lời cảm ơn

Luận văn đƣợc hoàn thành nhờ giúp đỡ bảo tận tình thầy giáo hƣớng dẫn - Tiến sĩ Vũ Hào Quang thầy cô giáo Khoa Xã hội học, Trƣờng Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội Trƣớc hết, tác giả muốn dành lời cảm ơn chân thành sâu sắc tới thầy

Trong q trình thực Luận văn, trình điều tra, khảo sát thực tiễn Hà Nội, tác giả nhận đƣợc giúp đỡ quý báu nhiệt tình thầy giáo em học sinh trƣờng THCS Cổ Nhuế, Xuân Đỉnh (huyện Từ Liêm), Thành Công (quận Đống Đa) Chƣơng Dƣơng Độ (quận Hoàn Kiếm), Thành phố Hà Nội Nhân dịp này, tác giả xin bày tỏ lịng biết ơn họ

Ngồi ra, tác giả cịn nhận đƣợc giúp đỡ q báu ơng Vũ Hữu Ích, ông Lê Xuân Hoàn anh chị cán nghiên cứu thuộc Phòng nghiên cứu Thiếu nhi, Viện nghiên cứu Thanh niên đồng nghiệp khác Tác giả xin bày tỏ lịng biết ơn họ

Cuối cùng, tác giả xin dành lời cảm ơn đến Bố, Mẹ, chị Ngơ Mai Hƣơng (vợ tác giả) ngƣời thân gia đình động viên, khích lệ họ dành cho tác giả suốt thời gian học tập nghiên cứu

Lời cảm ơn chân thành sâu sắc xin đƣợc dành cho họ - ngƣời trực tiếp gián tiếp đem lại thành công ngày hôm cho tác giả

Tác giả

Phí Cơng Minh

(3)

TÊN TR

Bảng quy ước từ viết tắt

Lời nói đầu

PHẦN THỨ NHẤT: MỞ ĐẦU

I Tính cấp thiết Đề tài 11

II Lịch sử vấn đề nghiên cứu 13

III ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài 21

1 Ý nghÜa khoa häc 21

2 Ý nghÜa thùc tiƠn 22

IV Mục đích nghiên cứu 22

V Đối t-ợng, phạm vi, mẫu nghiên cứu 22

VI Ph-ơng pháp nghiên cứu 23

VII Gi¶ thuyÕt khoa häc 24

VIII Khung lý thuyÕt 24

PHẦN THỨ HAI: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Chương I Cơ sở lý luận vấn đề nghiên cứu

I Một số khái niệm công cụ 25

1 Khái niệm nhận thức 25

2 Khái niệm trẻ em 25

3 Khái niệm quyền trẻ em 27

4 Khái niệm bổn phận trẻ em 28

5 Mối quan hệ biện chứng quyền bổn phận trẻ em pháp luật Việt Nam

29

II Những quan điểm Đảng Nhà nước quyền bổn phận của trẻ em

34 Những quan điểm Đảng CSVN cơng tác bảo vệ, chăm sóc

giáo dục quyền bổn phận trẻ em

34 Những sách Nhà nƣớc bảo vệ, chăm sóc giáo dục

(4)

3 Một số nét quyền bổn phận trẻ em Công ƣớc Quốc tế quyền trẻ em Luật Bảo vệ, Chăm sóc Giáo dục trẻ em 37

Chương II Thực trạng nhận thức học sinh THCS Hà nội quyền bổn phận

I Sơ lược số nét công tác BV, CS & GD quyền bổn phận của trẻ em Hà Nội

43 Sơ lƣợc vị trí kinh tế, trị, xã hội Thủ 43

2 Tình hình trẻ em 45

3 Mục tiêu chƣơng trình hành động trẻ em Hà Nội giai đoạn 1991-2000 47 Kết thực quyền bổn phận trẻ em Hà Nội 48

II Thực trạng nhận thức học sinh THCS Hà Nội quyền bổn phận trẻ em

56 Thực trạng nhận thức học sinh Công ƣớc Quốc tế LHQ

quyền trẻ em Luật BV, CS & GD trẻ em, CS & GD trẻ em

56 Nhận thức học sinh THCS quyền trẻ em 63 Nhận thức thực bổn phận trẻ em học sinh THCS Hà Nội 84

III Những nguyên nhân dự báo 94

1 Những nguyên nhân có tác động tích cực đến việc nâng cao nhận thức cho học sinh THCS quyền bổn phận trẻ em

94 Những nguyên nhân làm hạn chế đến việc nâng cao nhận thức cho

học sinh THCS quyền bổn phận trẻ em

97 Dự báo tình hình nhận thức quyền bổn phận trẻ em học sinh

các trƣờng THCS

99

IV Vai trị cấp uỷ Đảng quyền hoạt động nâng cao nhận thức quyền bổn phận cho học sinh trường THCS Hà Nội

99

1 Vai trị cấp uỷ Đảng quyền sở, Chi Ban Giám hiệu trƣờng THCS

99 Vai trị lãnh đạo xã phƣờng nơi có trƣờng THCS ngƣời

nuôi dƣỡng em học sinh 100

(5)

bổn phận trẻ em từ phía xã hội 101

PHẦN THỨ 3: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

I Kết luận 103

II Khuyến nghị số giải pháp 104

1 Nhóm giải pháp công tác truyền thông 104

2 Nhóm giải pháp phối hợp hoạt động 105

3 Nhóm giải pháp chế, sách 105

(6)

BẢNG QUY ƯỚC CÁC TỪ VIẾT TẮT

Tt Từ đầy đủ Từ viết tt

1 Liên hợp quốc LHQ

2 Trung häc c¬ së THCS

3 Bảo vệ, chăm sóc giáo dục BV, CS & GD

4 Đảng Cộng sản Việt Nam Đảng CSVN

(7)

LI NÓI ĐẦU

Kể từ năm 1989 năm Liên hợp quốc cho đời Công ƣớc Quốc tế quyền trẻ em, đến có 192 quốc gia ký phê chuẩn Cơng ƣớc 150 nƣớc có chƣơng trình hành động quốc gia trẻ em Việt Nam tự hào nƣớc thứ hai giới nƣớc Đông Nam Á ký phê chuẩn Công ƣớc đến năm 1991 Nhà nƣớc Việt Nam ban hành Luật Bảo vệ, Chăm sóc Giáo dục trẻ em Vấn đề trẻ em trở thành lĩnh vực xã hội đƣợc ƣu tiên hàng đầu Cũng từ diễn nhiều Hội thảo, nhiều nghiên cứu khoa học quốc gia quốc tế tập trung vào vấn đề trẻ em Tuy nhiên, nay, sau gần mƣời lăm năm Công ƣớc quốc tế quyền trẻ em Luật BV, CS & GD trẻ em vào sống, thực tế cho thấy việc nhận thức nhóm xã hội nói chung, đặc biệt nhóm trẻ em quyền bổn phận mình, để bảo vệ làm theo vấn đề lớn cần đƣợc quan tâm Bởi vì, thực tế, vi phạm quyền bổn phận trẻ em ngày có xu hƣớng gia tăng Điều chứng tỏ rằng, đối tƣợng này, việc nhận thức quyền bổn phận cịn nhiều hạn chế

Do đề tài đƣợc lựa chọn Luận văn xã hội học tập trung vào việc tìm hiểu thực trạng nhận thức trẻ em học sinh trung học sở Hà Nội quyền bổn phận trẻ em qua khảo sát trƣờng trung học sở Quận Đống Đa, Hoàn Kiếm Huyện Từ Liêm, Thành phố Hà Nội Một số câu hỏi thuộc nội dung nghiên cứu mà luận văn đặt giải là:

* Công ƣớc quốc tế quyền trẻ em Luật BV, CS & GD trẻ em vào sống gần mƣời lăm năm nay, trẻ em học sinh THCS nhận thức nhƣ quyền bổn phận mình?

(8)

những hoạt động để tuyên truyền vận động nhƣ thực quyền quyền bổn phận em?

* Những nguyên nhân tác động trực tiếp đến thực trạng nhận thức nhƣ nay? Qua rút học cần phải có biện pháp để cải thiện tình trạng nhận thức này?

Thông tin lƣợng giá nội dung đƣợc phối hợp thu thập thông qua phƣơng pháp thu thập thông tin bảng hỏi, sƣu tầm - phân tích tài liệu vấn sâu định tính tự nửa tự với em học sinh, cán Đoàn Đội, cán quản lý, giáo viên phụ huynh học sinh (tổng cộng 12 cuộc)

Cuối cùng, nhiên hạn chế thời gian nguồn lực, chắn nghiên cứu mà luận văn thực không tránh khỏi thiếu sót

(9)

PHẦN THỨ NHẤT: MỞ ĐẦU

I TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI

Chỉ khoảng thời gian gần mƣời lăm năm tính từ năm 1989 năm cho đời Công ƣớc quốc tế Quyền trẻ em, (sau gọi tắt Công ƣớc) đến tháng năm 2002 LHQ tổ chức đƣợc hai Hội nghị Thƣợng đỉnh giới Quyền trẻ em (năm 1990 Oslo - NaUy năm 2002 NewYork - Mỹ) Theo báo cáo Tổng thƣ ký LHQ - Ông Cofi Annal - đến có 192 quốc gia ký phê chuẩn Cơng ƣớc có 150 nƣớc có chƣơng trình hành động quốc gia trẻ em, đƣa vấn đề quyền trẻ em trở thành lĩnh vực ƣu tiên chƣơng trình nghị quốc gia lĩnh vực xã hội đƣợc ƣu tiên hàng đầu

Vấn đề trẻ em mối quan tâm hàng đầu Đảng, Nhà nƣớc nhân dân ta Chăm sóc, bảo vệ giáo dục trẻ em tạo dựng cho đất nƣớc dân tộc tƣơng lai tốt đẹp

Việt Nam tự hào nƣớc thứ hai giới quốc gia Đông Nam Á ký phê chuẩn Công ƣớc (năm 1989) Đến năm 1991 Nhà nƣớc Việt Nam ban hành Luật Bảo vệ, Chăm sóc Giáo dục trẻ em (BV, CS & GD) nhằm thể chế hoá quyền bổn phận trẻ em Việt Nam, đồng thời xác lập sở pháp lý vững cho công tác BV, CS & GD trẻ em

Công ƣớc quyền trẻ em Luật BV, CS & GD trẻ em với quy định cụ thể quyền bổn phận trẻ em có tác động tích cực vào thực tế sống gần mƣời lăm năm có đóng góp tích cực việc nâng cao nhận thức tầng lớp nhân dân Việt Nam, có trẻ em học sinh trƣờng trung học sở (THCS) tỉnh, thành phố nƣớc Đối với học sinh trƣờng THCS, việc nhận thức đầy đủ quyền bổn phận góp phần quan trọng làm thay đổi hành vi cách xử theo quy định Công ƣớc Luật Đây sở thuận lợi cho việc giáo dục quyền nghĩa vụ công dân em sau

(10)

THCS nói riêng để bảo vệ làm theo vấn đề lớn cần phải đƣợc quan tâm Bởi vì, thực tế vi phạm quyền bổn phận trẻ em đối tƣợng học sinh ngày có xu hƣớng gia tăng Điều chứng tỏ rằng, đối tƣợng này, việc nhận thức quyền bổn phận cịn nhiều hạn chế

Ở Việt nam, trƣớc vấn đề có số hoạt động nghiên cứu nhận thức tầng lớp nhân dân dƣ luận xã hội qua 10 năm thực chƣơng trình hành động quốc gia trẻ em Việt Nam Uỷ ban BV, CS & GD trẻ em (nay Uỷ ban Dân số, Gia đình Trẻ em) tổ chức năm 2001 Đề tài nghiên cứu dƣ luận trẻ em số điểm đại diện cho ba vùng Bắc - Trung - Nam Việt Nam số lĩnh vực, nhƣ: học tập, văn hoá; kỳ nghỉ hè học sinh tiểu học THCS Viện nghiên cứu niên (năm 1999) Mới đáng ý có đề tài cấp Viện năm 2002 Viện Nghiên cứu niên “Vai trò Đội TNTP Hồ Chí Minh việc tham gia giáo dục quyền bổn phận cho trẻ em” Các kết nghiên cứu nêu đánh giá nhận thức chung chung trẻ em Luật BV, CS & GD trẻ em Việt Nam thể nhận thức số mặt đời sống cụ thể Thảng có số đề tài có nghiên cứu nhận thức trẻ em số quyền bổn phận cụ thể song lại vào tìm hiểu vai trị Đội TNTP Hồ Chí Minh việc giáo dục quyền bổn phận cho trẻ em

Đặc biệt, chƣa có nghiên cứu chuyên biệt nhận thức nhóm trẻ em học sinh THCS quyền bổn phận trẻ em Luật BV, CS & GD nhƣ Công ƣớc quốc tế Quyền trẻ em

Để góp phần vào việc nghiên cứu thực trạng tình hình nhận thức trẻ em quyền bổn phận trẻ em, tác giả luận văn chọn đề tài “Thực trạng

nhận thức học sinh trung học sở Hà Nội quyền bổn phận của trẻ em giai đoạn nay” Kết nghiên cứu đề tài góp

(11)

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO CHÍNH

1 Hồ Chí Minh Tồn tập, Nxb Chính trị Quốc gia - Hà Nội 1996 Văn kiện Đại hội Đảng tồn quốc lần thứ IX - Nxb Chính trị Quốc

gia - Hà Nội 2001

3 Chỉ thị 55/CT-TW ngày 28 tháng năm 2000 tăng cường lãnh

đạo cấp uỷ Đảng sở công tác BV, CS & GD trẻ em

4 Uỷ ban bảo vệ chăm sóc trẻ em Việt Nam - Một số Văn kiện

Đảng Nhà nước BV, CS & GD trẻ em - Nxb Chính trị Quốc gia

- Hà Nội 1996

5 Uỷ ban bảo vệ chăm sóc trẻ em Việt Nam - Báo cáo số

16/BC-BVCSTE ngày tháng năm 2002 báo cáo kiểm điểm đánh giá 10 năm thi hành Luật BV, CS & GD trẻ em (1991-2001)

6 Uỷ ban bảo vệ chăm sóc trẻ em Việt Nam, Viện nghiên cứu Thanh niên - Kỷ yếu Hội thảo khoa học - Mối quan hệ quyền

bổn phận trẻ em, thực trạng giải pháp - Hà Nội 11/2001

7 Uỷ ban bảo vệ chăm sóc trẻ em Việt Nam, Viện Khoa học Giáo dục - Kỷ yếu Hội thảo khoa học - Cơ sở khoa học thực tiễn để

quy định độ tuổi trẻ em Luật BV, CS & GD trẻ em - Hà Nội

9/2001

8 Uỷ ban bảo vệ chăm sóc trẻ em Việt Nam, Bộ, Ngành, Đoàn thể xã hội - Kỷ yếu Hội thảo khoa học - Cơ chế sách để thực

hiện trách nhiệm gia đình, Nhà nước xã hội cơng tác BV, CS & GD trẻ em - Hà Nội 12/2001

9 Bộ Tƣ pháp, Uỷ ban bảo vệ chăm sóc trẻ em Việt Nam, số bộ ngành liên quan - Kỷ yếu Hội thảo khoa học - Vấn đề chế tài để

(12)

10 PGS.TS Đặng Cảnh Khanh - Đồn TNCS Hồ Chí Minh với cơng tác

chăm sóc, giáo dục trẻ em có hồn cảnh đặc biệt khó khăn - Nxb

Thanh Niên, hà Nội 2002

11 UBND Thành phố Hà Nội - Báo cáo tổng kết 10 năm thực

chương trình hành động trẻ em Hà Nội giai đoạn 1991 - 2000

12 UBND Thành phố Hà Nội - số 38/BC-UB ngày 28 tháng năm 2001 - Báo cáo kết thực chương trình hành động trẻ em

TP Hà Nội (1999-2000)

13 Uỷ ban Dân số, gia đình trẻ em Hà Nội - Báo cáo việc thực

quyền trẻ em địa bàn thành phố Hà Nội - Hà Nội ngày 12 tháng

11 năm 2001

14 Uỷ ban BV, CS trẻ em quận Ba Đình - Báo cáo tổng kết cơng tác

bảo vệ, chăm sóc trẻ em năm 2000 phương hướng công tác năm 2001 - Hà Nội, ngày 11 tháng11 năm 2000

15 Uỷ ban BV, CS trẻ em quận Đống Đa - Báo cáo tổng kết công tác

bảo vệ, chăm sóc trẻ em năm 2000 phương hướng công tác năm 2001 - Hà Nội, ngày 23 tháng11 năm 2000

16 Uỷ ban BV, CS trẻ em quận Thanh Xuân - Báo cáo tổng kết cơng

tác bảo vệ, chăm sóc trẻ em năm 2000 phương hướng công tác năm 2001 - Hà Nội, ngày 10 tháng11 năm 2000

17 Thực tế hoạt động cấp phƣờng việc thực quyền bổn phận trẻ em - Uỷ ban bảo vệ, chăm sóc trẻ em phƣờng Giảng Võ, Quận Ba Đình - Hà Nội ngày 12 tháng 11 năm 2001 18 Thực quyền trẻ em cụm dân cƣ - Báo cáo Uỷ ban bảo vệ,

chăm sóc trẻ em phƣờng Kim Giang, Quận Thanh Xuân

19 Gia đình với việc thực quyền bổn phận trẻ em - Bùi Thị Xuân Danh - Phƣờng Ô Chợ Dừa, Quận Đống Đa

(13)

21 Đại hội đồng Liên Hợp quốc - Chúng em trẻ em - xem xét hoạt động Hội nghị thƣợng đỉnh giới trẻ em - Báo cáo Tổng Thƣ ký Cofi-Annal - Tài liệu dịch UB Dân số, gia đình trẻ em năm 2002

22 Dự thảo văn kiện giới phù hợp với trẻ em - Uỷ ban trù bị đặc biệt Đại hội đồng LHQ trẻ em - Tài liệu dịch UB Dân số, gia đình trẻ em năm 2002

23 Văn phòng Cao uỷ LHQ nhân quyền - Quyền trẻ em: tạo lập

nền văn hố nhân quyền - Thơng tin chuyên đề, Viện thông tin khoa

Ngày đăng: 05/02/2021, 12:53

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w