- Biểu diễn văn nghệ hát các bài hát về chủ đề, đóng kịch, kể chuyện theo tranh - Chơi hoạt động ở các góc theo ý thích. - Xếp đồ chơi gọn gàng[r]
(1)CHỦ ĐỀ LỚN II: GIÚP BÉ YÊU BẢN THÂN (Thời gian thực hiện: 03 tuần - Từ ngày 29/09 đến ngày 16/10/2020) I KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ
Mục tiêu Nội dung Hoạt động
Giáo dục phát triển thể chất MT2- Trẻ biết tập các
động tác phát triển nhóm hô hấp
- Các động tác phát triển hô hấp
- Các động tác phát triển nhóm
- Thể dục sáng
- Hoạt động học : VĐCB: + Chuyền bóng qua đầu, qua chân
+ Bật xa 50cm
+ Đi bước dồn ngang MT3a- Trẻ biết thực
hiện kỹ thuật vận động
- Đi bước dồn ngang - Hoạt động học: Đi bước dồn ngang
- Hoạt động chiều: Chơi Đi thăm bạn Thỏ
MT13- Trẻ biết chuyền bóng qua đầu, qua chân
- Chuyền bóng qua đầu, qua chân, Lăn bóng di chuyển theo bóng
- Hoạt động học: Chuyền bóng qua đầu, qua chân
- Hoạt động chiều: Chơi Giúp chuyển bóng
MT14- Trẻ thực hiện
được động tác bật - Bật xa 50cm - Hoạt động học: Bật xa 50cm- Hoạt động chiều: Chơi nhảy vào nhảy
MT21- Trẻ biết tự mặc
và cởi áo (CS5) - Áp dụng phương pháp giảngdạy Montessori để phát triển kỹ cá nhân, độc lập trẻ :
+ Cài, cởi cúc, kéo khoá (phéch mơ tuya), xâu, luồn, buộc giây
+ Mặc loại áo chui đầu, đóng cúc áo cho hai vạt áo
- Các hoạt động tự phục vụ thân
- Hoạt động chiều: Bé mặc trang phục nào?
- Hoạt động góc: Chơi gia đình: Mặc quần áo cho búp bê, buộc dây giầy
Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe MT23- Trẻ kể tên
1 số thức ăn cần có bữa ăn hàng ngày (CS19)
- Nhận biết ăn thơng thường trẻ thường ăn
- Nhận biết bữa ăn ngày ích lợi việc ăn uống đủ lượng, đủ chất;
- Kể tên ăn phù hợp với mùa
- Áp dụng phương pháp Montessori: Cho trẻ thực hành số thao tác đơn giản chế biến số ăn, thức uống
- Trị chuyện sáng: Trị chuyện ích lợi việc ăn đủ chất đủ lượng
- Hoạt động ăn: Giới thiệu tên ăn, giá trị dinh dưỡng ăn
- Hoạt động chiều: thực hành pha nước cam
(2)ăn, uống số thức ăn có hại cho thể (CS20)
ăn uống với bệnh tật Biết khơng ăn, uống số thức ăn có hại cho thể
phẩm nhu cầu dinh dưỡng thể
+ Trò chuyện số thức ăn có hại cho thể
+ Trị chuyện với trẻ thuốc có hại cho sức khỏe người
- Hoạt động góc: + Phịng khám bệnh(Bác sĩ tư vấn dinh dưỡng) + Vẽ, tơ màu, nặn loại thực phẩm có ích cho sức khỏe - Hoạt động ăn: Giới thiệu tên ăn, giá trị dinh dưỡng ăn
- Hoạt động chiều: trị chơi Nhóm thực phẩm có lợi hơn? Chiếc túi kỳ lạ
Phát triển nhận thức MT37- Trẻ thể một
số hiểu biết giác quan số phận thể người
- Nhận biết chức giác quan số phận khác thể răng, miệng, não, tim, gan, dày học số cách đơn giản bảo vệ chúng
- Hoạt động học: KNXH: Bảo vệ nụ cười bé
- Trò chuyện buổi sáng: Trò chuyện tên, tác dụng số phận thể
- Hoạt động góc:
+ Xem tranh truyện để biết cách giữ gìn vệ sinh thể giữ gìn sức khỏe
+ Chơi: Mẹ - (thực hành: rửa mặt, mặc quần áo, chăm sóc vệ sinh)
- Hoạt động ngồi trời: Trị chơi Tai tinh, Mắt nhanh - Hoạt động chiều: Trò chơi: Đếm phận thể, Thi xem nói nhanh
MT44- Trẻ hay đặt câu
hỏi (CS112) - Trẻ hay đặt câu hỏi: "Tạisao?"," Như nào?" "Vì sao?" để tìm hiểu làm rõ thơng tin
- Hay phát biểu học
- Áp dụng phương pháp Stem để trẻ tìm nguyên lý hoạt động đồ chơi Robot thông minh Cubelets
- Hoạt động góc: lắp ghép người máy, bé tập thể dục từ đồ chơi Robot thông minh Cubelets, đồ chơi xếp hình Lego
- Trong tất HĐ học tập, vui chơi lao động
MT48- Trẻ nhận biết số phù hợp với
- Nhận biết số phù hợp với số lượng phạm vi
(3)số lượng phạm vi
10 (CS104) 10; Đếm đến 10, đếm theokhả năng, đếm đồ vật, đếm theo nhóm khác nhau, đếm theo nhóm khác nhau, đếm theo hướng , đém đối tượng không xếp thành hàng, thành dãy… nhận biết chữ số phạm vi 10
vi nhận biết chữ số
- Hoạt động ngồi trời: Tìm que, cây, hột, hạt tạo thành nhóm có số lượng Xếp chữ số
- Hoạt động chiều : + Trị chơi tạo nhóm, Tìm bạn thân
+ Các trị chơi với tốn bảng tương tác
MT49- Trẻ biết tách 10 đối tượng thành nhóm cách so sánh số lượng nhóm.(CS105)
- Tách nhóm có (6,7,8,9,10) đối tượng thành nhóm cách so sánh số lượng nhóm
- Hoạt động học: Tách/gộp nhóm đối tượng phạm vi
- Hoạt động ngồi trời: Tìm sỏi, que, cây, hột, hạt có số lượng tách thành nhóm
MT50- Trẻ biết gộp/ tách nhóm đối tượng cách khác đếm
- Gộp / tách nhóm đối tượng cách khác đếm
- Hoạt động học: Tách/gộp nhóm đối tượng phạm vi
- Hoạt động chiều : Trò chơi tạo nhóm, Tìm bạn thân
MT56- Trẻ xác định vị trí (trong, ngồi, dưới, trước, sau, phải, trái) vật so với vật khác.(CS 108)
- Nói vị trí trí (trong, ngoài, dưới, trước, sau, phải, trái) vật so với vật khác không gian
- Xác định vị trí đồ vật (phía trước- phía sau; phía trên- phía dưới; phía phải-phía trái) so với thân trẻ, với bạn khác, với vật làm chuẩn
- Hoạt động học: LQVT:
Xác định phía trước- phía sau; phía trên- phía dưới; phía phải-phía trái Bản thân
- Hoạt động chiều: Chơi: + đố biết tơi phía bạn? + Thi xem nói nhanh
- Hoạt động thể dục sáng,: trị chơi: Gió thổi
- Hoạt động ngồi trời: trị chơi: Gió thổi
- Hoạt động góc: chơi lắp ghép Robot thơng minh Cubelets MT60- Trẻ biết bản
thân, gia đình - Nói họ tên, ngày sinh,giới tính, đặc điểm bên ngồi, sở thích thân vị trí trẻ gia đình
- Các thành viên gia đình nghề nghiệp bố, mẹ; sở thích thành viên gia đình; quy mơ gia đình (gia đình nhỏ, gia đình lớn) nhu cầu gia đình Địa gia đình
- Hoạt động học: KPXH: Tự giới thiệu thân - Hoạt động góc:
+ Chơi gia đình
+ Chơi tổ chức sinh nhật + Vẽ chân dung thân, Tô màu bé trai, bé gái
MT67- Trẻ biết kể tên số lễ hội nói
- Kể tên số lễ hội đầu xuân, lễ hội nhà trường tổ
(4)các hoạt động bật
của lễ hội chức nêu đặc điểm bậtcủa ngày lễ, hội Kể tên số kiện văn hóa địa phương, quê hương đất nước
- Trò chuyện buổi sáng: + trò chuyện ngày Tết Trung Thu + Cho trẻ quan sát góc "siêu thị bé" bày bán đồ dùng đồ chơi, bánh kẹo, hoa ngày Tết Trung Thu trị chuyện - Hoạt động góc: Chơi bán hàng bán đồ dùng đồ chơi ngày Tết Trung Thu, Bày mâm ngũ
Phát triển ngơn ngữ MT71- Trẻ có khả năng
nhận sắc thái biểu cảm lời nói vui, buồn, tức giận, ngạc nhiên, sợ hãi.(CS61)
- Nhận sắc thái biểu cảm lời nói vui, buồn tức giận, ngạc nhiên, sợ hãi người khác biết sử dụng sắc thái vào lời nói thân
- Nhận đặc điểm tính cách nhân vật qua sắc thái ngữ điệu, lời nói nhân vật câu chuyện
- Trong tất hoạt động học, vui chơi lao động
- Hoạt động học: Tạo hình: Vẽ trạng thái khn mặt bé
MT72- Trẻ nghe hiểu nội dung truyện,thơ, đồng dao ca dao phù hợp với độ tuổi.(CS64)
- Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi kể lại truyện đồng thoại, ngụ ngôn ngắn, đơn giản
- Trẻ nói chủ đề giá trị đạo đức truyện, tính cách nhân vật truyện nghe câu chuyện
- Thể hiểu biết nghe thơ, ca dao, đồng dao, câu đố, hò vè cách trả lời rõ ràng câu hỏi liên quan đến nội dung nghe vẽ, đóng kịch, hát, vận động, kể lại chuyện theo trình tự
- Hoạt động học : Văn học: Truyện: Giấc mơ kỳ lạ, Sự tích Chú Cuội cung trăng
- Hoạt động góc:
+ Xem truyện tranh, kể chuyện mùa thu, Tết trung thu + Đọc thơ, đồng dao tết trung thu: Trăng từ đâu đến; Ơng sảo ơng
+ Xem tranh kể chuyện: Sự tích cuội, ông trăng; Tết trung thu
- Hoạt động chiều: trị chơi đóng vai
(5)MT76- Trẻ biết chăm lắng nghe người khác đáp lại cử chỉ, nét mặt, ánh mắt phù hợp (CS74)
- Chăm nghe người khác nói, nhìn vào mắt giao tiếp
- Trả lời câu hỏi, đáp lại cử điệu bộ, nét mặt
- Lắng nghe người kể cách chăm chú, phản ứng lại hành động thân thiện Giơ tay muốn nói
- Hoạt động học: Truyện Sự Tích cuội cung trăng, Giấc mơ kỳ lạ
- Các hoạt động trò chuyện chủ đề; hoạt động giao tiếp
MT86- Trẻ biết kể chuyện theo tranh (CS85)
- Áp dụng phương pháp Reggio Emilia để phát triển khả tưởng tượng, sáng tạo trẻ nhìn vào tranh vẽ, trẻ nói nội dung mà tranh minh hoạ
+ Nói thứ tự việc từ truyện tranh
- Hoạt động góc: + Xem tranh kể chuyện: Sự tích cuội, ơng trăng; Tết trung thu, Giấc mơ kỳ lạ
+ Xem truyện tranh, kể chuyện mùa thu, Tết trung thu - Hoạt động chiều: trò chơi đóng vai
MT90- Trẻ nhận dạng chữ bảng chữ tiếng Việt (CS91)
- Nhận biết chữ tiếng Việt sinh hoạt hoạt động hàng ngày
- Biết chữ có tên, hình dạng khác cách phát âm riêng
- Nhận dạng chữ phát âm âm - Phân biệt khác chữ chữ số
- Hoạt động học: LQVCC: + Làm quen với chữ a, ă ,â - Hoạt động trời: xếp chữ từ vật liệu thiên nhiên
- Hoạt động góc:
+ Đọc chữ học sách, báo, vỏ sản phẩm u thích, tranh ảnh…
+ Tìm chữ học sách: a, ă, â
+ Hoạt động chiều: Chơi trò chơi chữ bảng tương tác
Phát triển tình cảm kĩ xã hội MT103- Trẻ nói được
một số thông tin quan trọng thân gia đình.(CS27)
- Địa nhà, số điện thoại bố (mẹ) gia đình
- Vị trí trách nhiệm thân gia đình lớp học
- Đặc điểm giống khác với người khác
- HĐH: KPXH:
Tự giới thiệu thân
- T/chuyện buổi sáng: Trị chuyện đặc điểm, sở thích thân trẻ
- Hoạt động góc:
+ Tập đo làm biểu đồ chiều cao, so sánh cao thấp
+ Xem tranh phận thể, so sánh đặc điểm khác thể bạn trai thể bạn gái
(6)phù hợp với giới tính
của thân.(CS28) phục phù hợp với giới tính- Trẻ phân biệt giới tính cách rõ ràng biết cư xử phù hợp với giới tính
+ Tự giới thiệu thân - Hoạt động vệ sinh cá nhân: biết vệ sinh nơi quy định
- Hoạt động Trò chuyện buổi sáng: Trò chuyện đặc điểm, sở thích thân trẻ
- Hoạt động góc: Xem tranh phận thể, so sánh đặc điểm khác thể bạn trai thể bạn gái
- Hoạt động trời: Thu nhặt rơi cành xếp hình bé trai bé gái
MT111- Trẻ nhận biết trạng thái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ người khác (CS35)
- Nhận biết trạng tháí cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ qua nét mặt, cử chỉ, gọng nói, tranh ảnh, âm nhạc
HĐH: Tạo hình:
Vẽ trạng thái khuôn mặt bé - Trong hoạt động hàng ngày biết điều chỉnh hành vi thấy người khác bày tỏ cảm xúc, thái độ
- Hoạt động trời: trị chơi Chó Sói Xấu Tính, Tạo dáng Phát triển thẩm mĩ
MT149- Trẻ biết sử dụng dụng cụ âm nhạc để gõ đệm
- Sử dụng dụng cụ gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu - Lựa chọn, thể hình thức vận động theo nhạc - Lựa chọn dụng cụ âm nhạc để gõ đệm theo nhịp điệu hát
- Hoạt động học: Biểu diễn văn nghệ chủ đề "Lễ hội trăng rằm" - Các hoạt động ca hát góc nghệ thuật, hoạt động chiều "Dậy Đi Thôi", "Cái mũi", "Mời Bạn Ăn ", "Đôi một", "Tay thơm tay ngoan", "Rước đèn ánh trăng", "gác trăng"
MT154- Trẻ biết phối hợp kỹ tạo hình khác để tạo thành sản phẩm
- Phối hợp kỹ vẽ, nặn, cát, xé dán, xếp hình để tạo sản phẩm có màu sắc hình dáng/ đường nét bố cục
- HĐH: Tạo hình:
+ Vẽ trạng thái khn mặt bé + Vẽ áo sơ mi
- Các hoạt động tạo hình góc nghệ thuật
+ Vẽ, tơ màu, nặn loại thực phẩm có ích cho sức khỏe + Vẽ, tô màu bé trai, bé gái - Hoạt động trời: Làm đồ dùng cho bé từ nguyên liệu có sẵn: Vịng tay, vịng cổ; mũ; dép…
(7)DỰ KIẾN MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN * Môi trường lớp học:
- Đảm bảo sẽ, an tồn, góc chơi xếp khoa học, hợp lý - Cô trẻ trang trí lớp, góc làm bật chủ để: Bản thân
- Chuẩn bị nguyên vật liệu phế thải qua sử dụng: Chai, lọ, hộp sữa chua, váng sữa để cô trẻ làm đồ dùng dạy học, đồ chơi phục vụ hoạt động giáo dục chủ đề
- Đồ dùng, đồ chơi, học liệu, nguyên vật liệu sẵn có xếp ngăn náp, gọn gàng để nơi trẻ dễ lấy, dẫ cất… Có ngun vật liệu mang tính mở (lá cây, hột hạt, …), sản phẩm hoàn thiện, sản phẩm chưa hồn thiện
* Mơi trường ngồi lớp học:
- Phối hợp BGH, bảo vệ, cho trẻ giao tiếp, dạo chơi sân trường quan sát đồ chơi, lắng nghe phát âm khác sân chơi
- Các khu vực hoạt động trời đảm bảo vệ sinh, an toàn, Đồ dùng, đồ chơi đem theo phục vụ hoạt động phải đảm bảo an toàn cho trẻ, không độc hại…
* Môi trường xã hội:
- Phối hợp phụ huynh tham gia với giáo viên sưu tầm nguyên vật liệu phế thải để làm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho chủ đề: Bản thân
- Giáo viên cởi mở vui tươi, tạo mối quan hệ gần gũi, yêu thương để trẻ cảm thấy an tồn Khuyến khích trẻ tham gia vào hoạt động Luôn tôn trọng đối xử công với trẻ
(8)II KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN
CHỦ ĐỀ NHÁNH 01: LỄ HỘI TRĂNG RẰM (Tuần 4) (Thời gian thực hiện: 01 tuần - Từ ngày 28/09 đến ngày 02/10/2020) Thứ
Thời điểm Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ, chơi, thể dục sáng
- Đón trẻ: Đo thân nhiệt sát khuẩn tay cho trẻ trước vào lớp Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện với trẻ ngày Tết Trung Thu
- Cho trẻ quan sát góc "siêu thị bé" bày bán đồ dùng đồ chơi, bánh kẹo, hoa ngày Tết Trung Thu trò chuyện
- Thể dục sáng: Tập theo hát: “Dậy thôi” + Hô hấp: Vận động theo hát “Cái mũi”
+ Tay: Hai tay đưa sang ngang, gập khủy tay, mũi bàn tay chạm bả vai + Chân: Một chân đưa lên phía trước, khụy gối
+ Bụng: Hai tay giơ lên cao, cúi gập người, bàn tay chạm vào mũi bàn chân + Bật: Bật tách khép chân
- Điểm danh. Hoạt động
học
Thể dục: Chuyền bắt bóng qua đầu, qua chân
KPKH: Bé tìm hiểu
ngày Tết
Trung Thu
LQVTPVH: Truyện: Sự tích cuội cung trăng
LQVT:
Đếm đến 6, tạo nhóm đối tượng có số lượng 6, nhận biết chữ số
Âm nhạc: Biểu diễn văn nghệ chủ đề "Lễ hội trăng rằm" Chơi, hoạt
động các góc
* Góc sách truyện:
+ Xem truyện tranh, kể chuyện mùa thu, Tết trung thu
+ Đọc thơ, đồng dao tết trung thu: Trăng từ đâu đến; Ơng sảo ơng
- Xem tranh kể chuyện: Sự tích cuội, ơng trăng; Tết trung thu
* Góc nghệ thuật:
+ Âm nhạc:
- Nghe nhạc, biểu diễn hát Về mùa thu "Rước đèn ánh trăng", "gác trăng"
+ Tạo hình
- Làm đồ chơi từ nguyên vật liệu có sẵn * Góc xây dựng:
- Xây dựng khu công viên vui chơi giải trí - Xây dựng vườn Trường Mùa Thu * Góc phân vai:
- Phịng khám bệnh
+ Cửa hàng bán bánh, đồ chơi trung thu
* Góc thiên nhiên:
(9)Thứ
Thời điểm Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Chơi ngồi trời
*HĐ có mục đích:
- Thứ + thứ 3: Quan sát, trò chuyện quang cảnh sân trường ngày tết trung thu
- Thứ + thứ 5: Quan sát, trò chuyện vườn trường Mùa thu - Thứ 6: Thu nhặt rụng, rác sân trường
* T/c vận động :
- Trò chơi dân gian: Kéo co; Mèo đuổi chuột; Bịt mắt bắt dê *Chơi theo ý thích :
- Chơi tự với đồ chơi trời - Vẽ tự sân
Hoạt động
ăn * Vệ sinh:+ Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
+ Hướng dẫn sử dụng đồ dùng chung trường, lớp có ký hiệu: ca cơc, khăn mặt
+ Nhận biết khu vực vệ sinh dành cho bạn trai, bạn gái + Rèn luyện cho trẻ vệ sinh cách
+ Tìm hiểu cách sử dụng nhà vệ sinh phù hợp * Ăn trưa:
+ Rèn nề nếp cho trẻ
+ Dạy trẻ cách chấp nhận ăn loại thức ăn khác nhau: cơm, canh, thức ăn mặn
+ Rèn số hành vi tốt ăn uống: Mời cô, mời bạn ăn; ăn từ tốn, nhai kĩ, ăn nhiều loại thức ăn khác
Hoạt động
ngủ * Ngủ trưa: Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ, cho trẻ nằm thoải mái, Đóng cửa, tắtđiện, giảm ánh sáng phòng, cho trẻ nghe băng nhạc hát ru êm dịu * Vận động nhẹ, ăn quà chiều: vận động theo "Mời Bạn Ăn"
Chơi, hoạt động theo ý thích
- Sử dụng sách theo thời khóa biểu - Trị chơi: "Chuyền bóng", "Chiếc túi kì lạ" - Chơi trị chơi với tốn bảng tương tác - Học phòng nghệ thuật
- Trò chơi kisdmas
- Biểu diễn văn nghệ hát hát chủ đề, đóng kịch, kể chuyện theo tranh - Chơi hoạt động góc theo ý thích
- Xếp đồ chơi gọn gàng Nêu gương
-Trả trẻ
Nêu gương cuối ngày, cuối tuần :
- Rèn trẻ ghi nhớ tiêu chuẩn bé chăm, bé ngoan, bé - Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần
Vệ sinh trả trẻ:
- Hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân - Đo thân nhiệt cho trẻ trước
(10)Thứ
Thời điểm Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
CHỦ ĐỀ NHÁNH 02: TÔI LÀ AI (Tuần 5)
(Thời gian thực hiện: 01 tuần - Từ ngày 05/10 đến ngày 09/10/2020) Thứ
Thời điểm Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ, chơi, thể dục sáng
- Đón trẻ: Đo thân nhiệt sát khuẩn tay cho trẻ trước vào lớp Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Trao đổi với phụ huynh ngày sinh nhật, sở thích trẻ - T/chuyện: Trò chuyện đặc điểm, sở thích thân trẻ - Trị chuyện với trẻ thuốc có hại cho sức khỏe người - Thể dục sáng: Tập theo hát: “Dậy thôi”
+ Hô hấp: Vận động theo hát “Cái mũi”
+ Tay: Hai tay đưa sang ngang, gập khủy tay, mũi bàn tay chạm bả vai + Chân: Một chân đưa lên phía trước, khụy gối
+ Bụng: Hai tay giơ lên cao, cúi gập người, mũi bàn tay chạm vào mũi bàn chân
+ Bật: Bật tách khép chân - Điểm danh.
Hoạt động
học - Thể dục: Bật xa 50cm - KPXH: Tự giới thiệu thân
- LQVCC: Làm quen với chữ a, ă, â
- LQVT: Tách/gộp phạm vi
- Tạo hình: Vẽ trạng thái khn mặt bé Chơi, hoạt
động các góc
* Góc sách truyện: - Kể lại chuyện nghe, xếp tên
- Đọc chữ sách, báo, vỏ sản phẩm yêu thích, tranh ảnh… - Làm sách chủ đề
* Góc nghệ thuật: - Thiết kế thời trang, tơ đồ hình vẽ - Ôn lại hát sử dụng dụng cụ gõ đệm
* Góc xây dựng: - Ghép hình bé tập thể dục, người máy
- Xây nhà xếp đường nhà bé
* Góc phân vai: - Mẹ - (thực hành: rửa mặt, mặc quần áo, chăm sóc vệ
sinh)
- Bác sĩ khám bệnh
* Góc khám phá khoa học: - Tập đo làm biểu đồ chiều cao, so sánh cao ai
thấp
- Xem tranh phận thể, so sánh đặc điểm khác thể bạn trai thể bạn gái
Chơi ngoài
trời *- Thứ + Thứ 3: Quan sát thời tiết, nhận xét thời tiết có liên quan đến sứcHĐ có mục đích: khoẻ
- Thứ + thứ 5: Lắng nghe âm khác sân chơi, trò chuyện âm
(11)Thứ
Thời điểm Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
- Trò chơi dân gian: Nu na nu nống
- Trị chơi có luật: Chó sói xấu tính; Tạo dáng * Chơi theo ý thích : Chơi với đồ chơi trời
Hoạt động ăn.
* Vệ sinh:
+ Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
+ Hướng dẫn sử dụng đồ dùng chung trường, lớp có ký hiệu: ca cơc, khăn mặt
+ Nhận biết khu vực vệ sinh dành cho bạn trai, bạn gái + Rèn luyện cho trẻ vệ sinh cách
+ Tìm hiểu cách sử dụng nhà vệ sinh phù hợp * Ăn trưa:
+ Rèn nề nếp cho trẻ
+ Dạy trẻ cách chấp nhận ăn loại thức ăn khác nhau: cơm, canh, thức ăn mặn
+ Rèn số hành vi tốt ăn uống: Mời cô, mời bạn ăn; ăn từ tốn, nhai kĩ, ăn nhiều loại thức ăn khác
Hoạt động ngủ
* Ngủ trưa: Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho trẻ, cho trẻ nằm thoải mái, Đóng của, tắt điện, giảm ánh sáng phòng, cho trẻ nghe băng nhạc hát ru êm dịu
* Vận động nhẹ, ăn quà chiều: vận động theo "Đu quay" Chơi, hoạt
động theo ý thích
- Ôn kiến thức học buổi sáng
- Sử dụng sách theo thời khóa biểu
- Chơi trò chơi với chữ bảng tương tác - Vẽ Trạng thái khuôn mặt bé bảng tương tác - Trò chơi: Thi xem nói nhanh, nhanh
- Hát: tay thơm tay ngoan, đọc đồng dao, ca dao chủ đề
- Tập văn nghệ hát hát chủ đề, đóng kịch, kể chuyện theo tranh - Học phòng nghệ thuật; trò chơi kisdmas
- Biểu diễn văn nghệ
- Chơi theo ý thích: Xếp đồ chơi gọn gàng Nêu gương
-Trả trẻ
Nêu gương cuối ngày, cuối tuần :
- Rèn trẻ ghi nhớ tiêu chuẩn bé chăm, bé ngoan, bé - Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần
Vệ sinh trả trẻ:
- Hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân - Đo thân nhiệt cho trẻ trước
- Nhắc trẻ cất đồ chơi quy định, chào cô giáo, chào bạn trước trao đổi với phụ huynh số thông tin cần thiết ngày trẻ
CHỦ ĐỀ NHÁNH 03: CƠ THỂ TÔI - TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH (Tuần 6)
(12)Thứ
Thời điểm Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ, chơi, thể dục sáng
- Đón trẻ: Đo thân nhiệt sát khuẩn tay cho trẻ trước vào lớp Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện với trẻ phận thể trẻ, tác hại khói thuốc thể trẻ
- Trò chuyện với trẻ nhu cầu dinh dưỡng nhu cầu khác bé - Cho trẻ quan sát tranh trò chuyện trình lớn lên bé
- Thể dục sáng: Tập theo hát: “Dậy thôi” + Hô hấp: Vận động theo hát “Cái mũi”
+ Tay: Hai tay đưa sang ngang, gập khủy tay, mũi bàn tay chạm bả vai + Chân: Một chân đưa lên phía trước, khụy gối
+ Bụng: Hai tay giơ lên cao, cúi gập người, bàn tay chạm vào mũi bàn chân + Bật: Bật tách khép chân
- Điểm danh. Hoạt động
học - Thể dục: Đi bước dồn ngang
- KNXH: Bảo vệ nụ cười bé
- Văn học: Truyện: Giấc mơ kỳ lạ
- LQVT: Xác định phía - phía dưới, phía trước - phía sau, phía phải - phía trái thân
- Tạo hình: Vẽ áo sơ mi
Chơi, hoạt động các góc
* Góc sách truyện:
- Kể chuyện theo tranh: Giấc mơ kỳ lạ
- Làm sách tranh kể công việc hàng ngày bé, tác dụng hai bàn tay - Xem tranh truyện để biết cách giữ gìn vệ sinh thể giữ gìn sức khỏe - Tìm chữ o, ô, ơ; a, ă, â sách, vỏ hộp, tranh ảnh
* Góc nghệ thuật:
+ Âm nhạc:
- Biểu diễn hát thuộc qua chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc + Tạo hình
- Vẽ, tơ màu, nặn loại thực phẩm có ích cho sức khỏe - Vẽ, tô màu bé trai, bé gái
- Làm đồ dùng cho bé từ ngun liệu có sẵn: Vịng tay, vịng cổ; mũ; dép… * Góc xây dựng:
- Xây dựng khu vui chơi giải trí - Xây dựng cửa hàng, siêu thị * Góc phân vai:
- Gia đình
- Phịng khám bệnh - Cửa hàng, siêu thị
* Góc khoa học: lắp ghép Robot thơng minh
Chơi ngồi
trời *- Thứ + thứ 3: Dạo chơi quanh sân trường, quan sát cối quanh sân trườngHĐ có mục đích: - Thứ + thứ 5: Thu nhặt rơi xếp hình trang phục bé trai, bé gái
(13)Thứ
Thời điểm Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
- Rèn luyện sưc khỏe: Đi, chạy, nhảy, leo trèo - Rèn luyện giác quan: Tai tinh, Mắt nhanh *Chơi theo ý thích :
- Chơi tự với đồ chơi trời Ăn, ngủ,
vệ sinh - Tổ chức vệ sinh cá nhân: Rèn kĩ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh lau miệng sau ăn - Tổ chức cho trẻ ăn: Rèn khả nhận biết tên ăn, mùi vị thức ăn Rèn cho trẻ thói quen văn minh ăn
- Tổ chức cho trẻ ngủ: Rèn thói quen nằm chỗ, nằm ngắn, ngủ
Chơi, hoạt động theo ý thích
- Sử dụng sách theo thời khóa biểu - Trị chơi: Đếm phận thể
- Học phòng nghệ thuật; trò chơi kisdmas - Vẽ áo sơ mi bảng tương tác
- Bé mặc trang phục nào?
- Biểu diễn văn nghệ hát hát chủ đề, đóng kịch, kể chuyện theo tranh - Chơi hoạt động góc theo ý thích
- Xếp đồ chơi gọn gàng Nêu gương
-Trả trẻ
Nêu gương cuối ngày, cuối tuần :
- Rèn trẻ ghi nhớ tiêu chuẩn bé chăm, bé ngoan, bé - Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần
Vệ sinh trả trẻ:
- Hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân - Đo thân nhiệt cho trẻ trước
- Nhắc trẻ cất đồ chơi quy định, chào cô giáo, chào bạn trước trao đổi với phụ huynh số thông tin cần thiết ngày trẻ
ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN - Xác định mục tiêu chưa đạt:
……… ………
- Nguyên nhân:
……… ………
- Biện pháp khắc phục: