Đang tải... (xem toàn văn)
Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước, HS giải được bài toán có nội dung hình học.. -Rèn cho HS kỹ năng tính toán chính xác trong khi làm bài.[r]
(1)SN: NG:
Toán
Bài 89: Luyện tập chung
A.Mục tiêu:
- HS thực cộng trừ nhẩm, so sánh số phạm vi 20 Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước, HS giải tốn có nội dung hình học
-Rèn cho HS kỹ tính tốn xác làm -Giáo dục cho HS tính chăm chỉ, tự giác học
B.Đồ dùng dạy học:
-Giáo viên: Đồ dùng dạy toán -Học sinh: Đồ dùng học toán C.Các hoạt động dạy học chủ yếu: I.Kiểm tra cũ:
-Lớp làm bảng con: Vẽ đoạn thẳng AB dài: cm -Nhận xét chấm điểm cho HS
II.D y b i m i:ạ 1.Giới thiệu bài
-GV giới thiệu bài: Luyện tập chung 2.Hoạt động 1:
Bài
- Gọi HS chậm lên bảng thực tính để rèn luyện cách trình bày bảng
+GV chữa bài:
a) 12 + = 15 15 + = 19 15 - = 12 19 - = 15 19 - - = 12 14 + - = 11 b) 12 + - = 13 18 - - = 13 15 -5 + = 17
Bài 2:
+GV HS chữa bài: 14, 18, 11, 15 17, 13, 19, 10
Bài 3:Vẽ đoạn thẳng có độ dài 4cm +GV HS chữa bài:
+Đoạn thẳng AB dài cm
+ GV kiểm tra chấm số Bài 4:
+ YC HS đọc đề - Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
- Muốn tìm đoạn thẳng AC dài cm?
-Đọc đề bài, nêu cách làm +Làm miệng 1(a), (b) +Chữa vào tập
-Khoanh vào số bé -Khoanh vào số lớn -2 em lên bảng làm - Đọc yêu cầu, nêu cách làm - HS nêu lại cách vẽ
- HS nêu yêu cầu
(2)chúng ta phải làm gì?
Bài giải
Đoạn thẳng AC dài là: 3+ = (cm)
Đáp số:9 cm
- GV chữa nhấn lại cách trình bày tốn có lời văn
3.Hoạt động 2:
-Nhận xét tuyên dương
-Dặn dò nhà: làm nhà
thẳng bảng - HS tự giải toán
- Nêu thêm câu lời giải khác
- YCHS khen ngợi bạn hăng hái xây dựng