- Gv treo bảng phụ chép lời ca. Chia bài hát thành 7 câu hát). Câu 1: Trên đường...nhanh nhanh. Câu 2: Trên đường...nhanh nhanh.. Dạy theo lối móc xích. - Hướng dẫn HS tập luyện theo hìn[r]
(1)Ngày soạn : 24/10/2020 Ngày giảng: Thứ ba, ngày 27/10/2020 – Lớp 1A,1B
Thứ tư, ngày 28/10/2020 – Lớp 1C TUẦN
TIẾT 8: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC THEO CHỦ ĐỀ 2 A MỤC TIÊU:
- Hát giai điệu thuộc lời ca hát Lí xanh Biết biểu diễn hát qua động tác phụ họa Biết cách thể cảm xúc nghe hát Trồng
- Học sinh thể âm hình tiết tấu 1,2 thành thạo - Giáo dục em ý thức bảo vệ chăm sóc xanh
* Đối với học sinh khuyết tật lớp 1B: Biết hát hát Lí xanh nghe hát Trồng
B CHUẨN BỊ:
- GV: - Trình chiếu: Thiết bị CNTT - Đàn phím điện tử
- Thanh phách
- Học sinh:- SGK âm nhạc
(2)I Hoạt động khởi động(2p)
- GV cho HS khởi động hát
- GV giới thiệu nội dung học hơm nay: Ơn tập chủ đề
II Hoạt động luyện tập: (35p) 1 Ơn hát Lí xanh (15p)
- GV cho HS nghe lại hát Lí xanh - GV cho HS ơn lại hát
- GV cho hs luân phiên ôn hát theo nhóm, dãy, tổ, cá nhân
- GV cho HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo phách
- GV gọi 1, nhóm lên bảng hát kết hợp gõ đệm theo phách
- GV nhận xét, sửa sai, tuyên dương
- GV cho HS hát kết hợp biểu diễn động tác phụ họa
- GV gọi nhóm lên bảng hát kết hợp biểu diễn
- GV nhận xét, tuyên dương
- GV cho nhóm lên bảng: nhóm HS hát, nhóm HS gõ đệm theo phách, nhóm bạn múa phụ họa
2 Nghe hát Trồng (8p)
- Gv dùng băng đĩa cho học sinh nghe hát video biểu diễn bạn học sinh
? Qua phần nghe giai điệu hát em có cảm nhận giai điệu hát này? ? Em nhớ hình ảnh hát?
- HS đứng lên khởi động theo HD GV - HS đọc nối tiếp tên
- HS lắng nghe - HS ôn hát - HS thực
- HS hát gõ đệm theo phách
- nhóm lên bảng thực
- HS đứng lên hát kết hợp biểu diễn
- nhóm HS lên bảng thực
- HS thực
- HS lắng nghe
- HSTL: Giai điệu hát hay, dễ thuộc dễ nhớ - HSTL: Hình ảnh tiếng hát, chim hót vị cây, bóng mát đường
- HSTL: Yêu xanh hiểu tác dụng việc trồng xanh giúp bảo vệ môi trường xanh đẹp
- HS gõ theo hình tiết
- Đứng lên
- Hát theo HD
- Hát quan sát
(3)? Bài hát nhắc nhở điều gì? 3 Luyện tập hình tiết tấu 1, ( 12p)
- GV cho lớp gõ theo hình tiết tấu 1- 2 lần
- GV chuyển sang gõ âm hình tiết tấu 2- lần
- Chia lớp làm hai dẫy: Một dẫy gõ âm hình tiết tấu 1, mơt dẫy gõ âm hình tiết tấu sau đổi bên
- GV: Tổ chức trò chơi gõ tiết tấu đối đáp, chia lớp thành nhóm
+ Nhóm 1: Gõ theo âm hình tiết tấu
+ Nhóm 2: Gõ âm hinh tiết tấu Sau đổi bên Nhóm gõ tốt gv tuyên dương Nhóm sai gv yêu cầu chỉnh sửa tập luyện thêm
- GV cho HS đọc đồng dao theo hình tiết tấu
- GV cho HS đọc đồng dao theo tiết tấu Lí xanh
tấu
- HS gõ theo hình tiết tấu
- HS thực
- HS thực
- HS thực
- Quan sát
TUẦN – TIẾT 8
Ngày soạn : Ngày 24 tháng 10 năm 2020 Ngày giảng: Thứ 3, ngày 27 tháng 10 năm 2020
Thứ 4, ngày 28 tháng 10 năm 2020
ÔN TẬP BÀI HÁT:THẬT LÀ HAY- XÒE HOA PHÂN BIỆT ÂM THANH CAO- THẤP, DÀI – NGẮN I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
(4)- Biết phân biệt âm cao - thấp, dài - ngắn Kĩ
- Hs hát giai điệu thuộc lời ca
- Biết kết hợp với gõ đệm vận động phụ hoạ Thái độ
- Giáo dục hs tình cảm bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Giáo viên
- Đàn phím điện tử - Nhạc cụ gõ đệm - Đài, đĩa nhạc
- Tranh minh hoạ hát Học sinh
- SGK âm nhạc
- Dụng cụ gõ đệm: Thanh phách, sắc sô III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động giáo viên HĐ HS H
S K T A Kiểm tra cũ
Kết hợp kiểm tra q trình ơn tập B Bài ( 30’)
*) Giới thiệu bài: Trực tiếp
a) Hoạt động 1: Ôn tập hát *) Ôn tập hát: Thật hay - Cho Hs nghe băng hát mẫu - Gv đàn cho hs hát hát - Gv cho nhóm, bàn hát
- Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo p - Gv cho hs hát kết hợp vận động phụ hoạ - Gv cho hs lên bảng biểu diễn
*) Ôn tập hát: Xoè hoa - Gv đàn cho hs hát hát - Gv cho nhóm, bàn hát
- Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca
- Gv cho hs hát kết hợp vận động phụ hoạ - Gv cho hs lên bảng biểu diễn
Cả lớp hát
- Hs lắng nghe - Hs thực - Hs thực
- Hs hát gõ đệm theo phách - Các tổ thực
- Lắng nghe
- Hs hát vận động - Hs hát vận động - Hs biểu diễn
- Nhóm, bàn hát
(5)*) Ôn tập hát: Múa vui - Gv đàn cho hs hát hát - Gv cho nhóm, bàn hát
- Gv h dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo tt lời ca - Gv cho tổ hát, tổ gõ đệm theo tiết tấu ngược lại
b)Hoạt động 2: Phân biệt âm cao -thấp, dài - ngắn
*) Phân biệt âm cao – thấp:
- Gv dùng đàn thể âm cao – thấp, có độ dài cao độ khác nhau: Mi – La; Pha – Xi
? Âm cao? Âm thấp? *)Phân biệt âm dài - ngắn:
- Gv đàn âm có cao độ nhau( Son ) độ dài khác nhau( lần ngân phách, lần ngân phách )
? Lần ngân dài? Lần ngân ngắn? - Gv nhận xét
C Củng cố- Dặn dò ( 5’)
- Yêu cầu Hs nhắc lại nội dung học - Nhận xét học
- Nhắc nhở Hs nhà ôn bài, chuẩn bị
- Tổ hát gõ đệm theo tiết tấu - Hs hát vận động
- Hs biểu diễn.- Hs nghe
- Âm Mi thấp, âm La cao - Âm Pha thấp, âm Xi cao
- Hs nghe
Lần ngân dài, lần ngân ngắn - Hs thực
- Hs lắng nghe
BDAN
Ngày soạn : Ngày 25 tháng 10 năm 2020 Ngày giảng: Thứ 4, ngày 28 tháng 10 năm 2020
Thứ 5, ngày 29 tháng 10 năm 2020
NGHE NÓI CHUYỆN VÀ GIAO LƯU I.MỤC TIÊU
1 Kiến thức: - HS giáo viên cho nghe số nhạc sĩ tiếng.
2 Kĩ năng: - Nhằm phát HS có lực, sở trường cách giao tiếp, nói truyện
3 Thái độ: Giáo dụcHS hiểu thêm môn âm nhạc nhạc sĩ tiếng giới, yêu thích mơn âm nhạc
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1 Giáo viên
(6)- Tranh ảnh nhạc sĩ 2 Học sinh
- Sách giáo khoa
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ ( 3’) B Bài ( 30’)
HĐ1: Nghe nói chuyện
- GV g thiệu , nhạc sĩ , xuất thân, quê quán + Nhạc sĩ TChaikovsky( 1840-1893) nhạc sĩ thiên tài nước nga, người tiếng bậc sau TK 19 ông người tiếng khắp châu âu
+ Có nhiều đóng góp cho âm nhạc hịên đại, nga có nhạc viện lớn mang tên ông
+ Sinh 1gđ kĩ sư mỏ thuộc loại quý tộc bậc trung Từ nhỏ gdục tồn diện có khiếu Âm nhạc, ông học trường luật – bỏ- học trường Matxcova trở thành giáo sư nhạc viện mối 25T - Có nhiều TP tiếng
- Đặc điểm Âm nhạc: nhìn chung mang T/C trữ tình bi kịch, gd đẹp cọi Y/t ND nói phản kháng mãnh liệt người trước thực đen tối niềm vui người trước sống đấu tranh Song kết thúc lại chết nhân vật
HĐ2: Giao lưu.
- GV đặt số câu hỏi để HS TL - Chơi trò chơi trắc nhiệm
C Củng cố - Dặn dò ( 2’)
- Cho HS nghe tác phẩm nhạc sĩ - Về nhà tự tìm hiểu thêm nhạc sĩ
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
- Hs trả lời
(7)Ngày soạn: 23/10/2020
Ngày giảng: Thứ 2, 26/10/2020 Lớp 3B Thứ 3, 27/10/2020 Lớp 3C Thứ 5, 29/10/2020 Lớp 3A
Tiết 8 Ôn tập hát: GÀ GÁY
I MỤC TIÊU.
1.Kiến thức
- Học sinh hát thuộc lời ca, giai điệu tiết tấu Kĩ
- HS biết két hợp vận động phụ hoạ theo Biết thể tình cảm vui tươi sáng
3 Thái độ
- Giáo dục HS biết quý trọng lao động u q lồi vật có ích - Giáo dục HS biết yêu mến điệu dân ca miền đất nước
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG.
1 GV: - Nhạc cụ quen dùng 2 HS: - SGK, ghi
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định lớp ( 1p )
- Nhắc nhở HS trật tự, tư ngồi ngắn. - Yêu cầu HS chuẩn bị đồ dùng học tập môn âm nhạc
2 Kiểm tra cũ ( 4p )
- Kết hợp trình ơn hát 3.Bài mới
*HĐ 1( 10p )Ơn hát " Đếm sao" - Đàn đoạn giai điệu hát Đếm sao ? Tên hát? Dân ca dân tộc nào?
- Mở đĩa hát mẫu GV hát mẫu Yêu cầu HS ý lắng nghe để cảm nhận sắc thái hát
- Yêu cầu HS thể giai điệu, lời ca sắc thái
- Hướng dẫn HS ôn tập hát kết hợp gõ đệm theo phách
- Nhận xét
- Mời số nhóm lên thực hát kết hợp gõ đệm theo phách
- GV nhận xét sửa sai
*HĐ2:(10p)Hát kết hợp vận động phụ hoạ - Hướng dẫn Thực mẫu
*Câu 1,2 : chân nhún nhịp nhàng sang trái, phải theo nhịp, tay đưa lên miệng thành hình loa, đầu nghiêng nhún chân
* Câu 3,4: Chân trái bước lên chân phải bước
- HS trật tự, tư ngồi ngắn - HS chuẩn bị đồ dùng học tập môn âm nhạc
- Ngồi ngắn , lắng nghe trả lời
- Nghe , cảm nhận
- HS thể giai điệu, lời ca sắc thái
- Lớp hát đồng kết hợp gõ đệm theo phách
- Nhóm lên thực hát kết hợp gõ đệm theo phách
(8)theo nhịp, tay đưa lên kéo xuống theo nhịp chân
- GV thực mẫu câu thật chậm hướng dẫn HS thực câu 2-3 lần theo lối móc xích
- Hướng dẫn HS thực ghép nhạc
- Hướng dẫn HS tập luyện theo hình thức: dãy, tổ, nhóm, cá nhân ln phiên hát nhạc đệm
- Mời HS lên biểu diễn trước lớp theo hình thức: Đơn ca, song ca, tốp ca
4 Củng cố- Dặn dò
- Yêu cầu HS nêu nội dung học
- Bắt nhịp HS hát lại hát
- Lớp đứng chỗ thực theo hướng dẫn
- HS thực ghép nhạc
- HS tập luyện theo hình thức: dãy, tổ, nhóm, cá nhân luân phiên hát nhạc đệm
- HS lên biểu diễn trước lớp theo hình thức: Đơn ca, song ca, tốp ca - Nêu nội dung bài: Ôn tập hát: Gà gáy- Dân ca Cống ( Lai Châu)- Lời mới- Hoàng Lân
- Hát lại hát TUẦN 8
Ngày soạn: 24/10/2020
Ngày giảng: Thứ 4, 28/10/2020 Lớp 4B Thứ 5, 29/10/2020 Lớp 4A, 4C
Tiết 8: Học hát: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH
Nhạc lời: Phong Nhã
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Hát theo giai điệu lời ca Kĩ
- Học sinh biết nội dung hát, cảm nhận tính chất vui tươi hình ảnh đẹp sinh động thể lời ca
3 Thái độ
- Qua hát, giáo dục học sinh lòng yêu quê hương, đất nước
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Giáo viên:- Nhạc cụ gõ, bảng phụ, tranh minh hoạ , đàn(đài) - Học sinh: -Vở ghi, Sách tập hát
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định tổ chức (1p)
- Nhắc nhở HS trật tự, tư ngồi ngắn. - Yêu cầu HS chuẩn bị đồ dùng học tập môn âm nhạc
(9)2 Kiểm tra cũ (4p)
- Yêu cầu HS nhắc lại tên hát ôn học trước
- Bắt nhịp lớp hát Em u hịa bình - Nhận xét, đánh giá
3 Bài
* HĐ 1: Dạy hát: Trên ngựa ta phi nhanh- Nhạc lời: Phong Nhã.
a, Giới thiệu
- Gv treo tranh minh họa sau đặt câu hỏi về tranh liên hệ hát Trên ngựa ta phi nhanh nhạc sĩ Phong Nhã sáng tác. + Nhạc sĩ Phong Nhã quê Hà Nam, ông tà tác giả viết nhiều ca khúc cho thiếu niên quen thuộc bài: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng, Nhanh bước nhanh nhi đồng, Hành khúc Đội
+ Nội dung: Trên ngựa ta phi nhanh một ca khúc gợi lên hình ảnh đội vieeb Đội TNTPHCM phi ngựa băng qua núi đồi, sông suối, đến thăm vùng miền tươi đẹp Tổ quốc
b, Hát mẫu
- GV đệm đàn hát mở đĩa hát mẫu cho hs nghe
c, Đọc lời ca
- Gv treo bảng phụ chép lời ca Chia hát thành câu hát)
Câu 1: Trên đường nhanh nhanh. Câu 2: Trên đường nhanh nhanh. Câu 3: Vó câu nhịp nhàng. Câu 4: Biển bạc bao la. Câu 5: Ta phi yêu mến. Câu 6: Tổ quốc nhanh nhanh. Câu 7: Ta phi nhanh nhanh.
- Gọi HS đọc tốt đứng dậy đọc lời ca cho lớp nghe
- Hướng dẫn HS đọc lời ca câu theo tiết tấu lời ca
- Sửa sai cách phát âm d, Luyện
- GV đàn hướng dẫn HS luyện 3-4
- HS nhắc lại tên hát ơn học trước “Em u hịa bình”, “Bạn lắng nghe”
- Cả lớp hát Em u hịa bình
- Ngồi ngắn, quan sát, ý lắng nghe
- Nghe, nhẩm theo
- Quan sát - Cá nhân đọc
- Lớp đọc đồng lời ca - Chú ý phát âm cho xác - Luyện theo hướng dẫn
(10)lần
đ, Dạy hát
- Dạy hát câu theo lối móc xích( GV đàn hát mẫu câu 2-3 lần bắt nhịp HS hát) Dạy theo lối móc xích Lưu ý HS: + Hát nhịp lấy đà( nhấn vào phách mạnh tiếng đường.
+ Câu 1,2 ca từ giống cao độ khác chỗ “ phi nhanh nhanh nhanh” + Hát chỗ luyến đặc biệt luyến tiếng gập, ghềnh, bạc, vàng, phi, chốn.
+ Lấy cuối câu hát
- Hướng dẫn ghép giai điệu GV bật nhạc thu sẵn đệm cho HS hát 2-3 lần - Hướng dẫn HS tập luyện theo hình thức: dãy, tổ, nhóm, cá nhân ln phiên hát nhạc đệm
- Chia nhóm hát nối tiếp - Nhận xét, động viên - Rèn cá nhân
- Sửa sai, khích lệ, động viên
* HĐ2 ( 10p).Hát kết hợp gõ đệm * Gõ đệm theo tiết tấu
- Thực mẫu
- Hướng dẫn HS sử dụng phách tập luyện câu
VD: Trên đường gập ghềnh ngựa phi x x x x x x
- Hướng dẫn HS tập luyện câu, câu 2-3 lần Dạy câu 2-3 lần Dạy theo lối móc xích
- Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách ghép nhạc
- Hướng dẫn HS tập luyện theo hình thức: dãy, tổ, nhóm, cá nhân ln phiên hát nhạc đệm
- Kiểm tra số cá nhân nhạc đệm - Theo dõi, sửa sai
* Gõ đệm theo phách: - Thực mẫu
- Hướng dẫn HS sử dụng phách tập luyện câu
dẫn
- Lớp thực - Chú ý:
+ Hát nhịp lấy đà( nhấn vào phách mạnh tiếng đường.
+ Câu 1,2 ca từ giống cao độ khác chỗ “ phi nhanh nhanh nhanh”
+ Hát chỗ luyến đặc biệt là luyến tiếng gập, ghềnh, bạc, vàng, phi, chốn.
+ Lấy cuối câu hát
- Ghép giai điệu nhạc đệm
- HS tập luyện theo hình thức: dãy, tổ, nhóm, cá nhân ln phiên hát nhạc đệm
- Nhóm hát nối tiếp
- Quan sát
- Thực theo hướng dẫn
- Cả lớp tập luyện câu
- HS hát kết hợp gõ đệm theo phách ghép nhạc
- HS tập luyện theo hình thức: dãy, tổ, nhóm, cá nhân luân phiên hát nhạc đệm
(11)VD: Trên đường gập ghềnh ngưa phi x x xx x
- Hướng dẫn HS tập luyện câu, câu 2-3 lần Dạy câu 2-3 lần Dạy theo lối móc xích
- Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách ghép nhạc
- Hướng dẫn HS tập luyện theo hình thức: dãy, tổ, nhóm, cá nhân luân phiên hát nhạc đệm
- Kiểm tra số cá nhân nhạc đệm - Theo dõi, sửa sai
- Y/c hát lại lần 4 Củng cố, dặn dò ( 4p ).
- Yêu cầu thực hát đồng lại lời nhạc đệm Yêu cầu HS nhắc lại tên học
- Khơi gợi cho HS tình cảm yêu quê hương đất nước, biết cảm nhận cảnh đẹp đất nước
- Nhận xét, đánh giá, động viên học sinh qua học
- Thực theo hướng dẫn - Cả lớp tập luyện câu
- HS hát kết hợp gõ đệm theo phách ghép nhạc
- HS tập luyện theo hình thức: dãy, tổ, nhóm, cá nhân luân phiên hát nhạc đệm
- Cá nhân thực
- Hát đồng lại nhạc đệm Nhắc lại tên học ( Học hát: Trên ngựa ta phi nhanh nhạc sĩ Phong Nhã sáng tác
Về nhà ôn lại bài, chuẩn bị cho học sau
TUẦN 8
Ngày soạn : 24/10/2020 Ngày giảng: Thứ ba, ngày 27/10/2020 – Lớp 5B
Thứ năm, ngày 29/10/2020 – Lớp 5A TIẾT 8
- ÔN TẬP BÀI HÁT: HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH CON CHIM HAY HÓT
- NGHE NHẠC I MỤC TIÊU:
- Hs hát thuộc lời ca, giai điệu sắc thái Reo vang bình minh Hãy giữ cho em bầu trời xanh Tập biểu diễn kết hợp động tác phụ hoạ - Hs có cảm nhận hát nghe
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Đàn phím điện tử
-Nhạc cụ gõ đệm -Đài, đĩa nhạc
(12)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định tổ chức: 1p
2 Kiểm tra cũ:
Kết hợp kiểm tra q trình ơn tập 3 Bài mới: 30p
*) Giới thiệu bài: Trực tiếp a)Hoạt động : Ôn tập hát
*) Ơn tập hát: Reo vang bình minh - Gv cho hs luyện
- Gv đàn cho hs hát hát - Gv cho nhóm, bàn hát
- Gv cho hs hát đối đáp đồng ca
- Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
- Gv cho tổ hát, tổ gõ đệm theo nhịp ngược lại
- Gv sửa sai cho hs ( có )
- Gv cho nhóm, bàn hát gõ đệm theo nhịp - Gv cho hs hát kết hợp vận động phụ hoạ - Gv cho hs lên bảng biểu diễn
? Hãy kể tên vài hát nhạc sĩ Lưu Hữu Phước?
? Nói cảm nhận em hát Reo vang bình minh?
- Gv nhận xét
*) Ôn tập hát: Hãy giữ cho em bầu trời xanh
- Gv đàn cho hs hát lại hát - Gv cho nhóm, bàn hát
- Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu - Gv cho tổ hát, tổ gõ đệm theo tiết tấu ngược lại
- Gv sửa sai cho hs (nếu có)
- Gv cho nhóm, bàn hát gõ đệm theo tiết tấu
- Gv cho hs lên bảng biểu diễn - Gv hỏi hs:
?Trong hát hình ảnh tượng trưng cho hồ bình?
? Hãy hát câu hát khác chủ đề hồ bình?
- Gv nhận xét
b) Hoạt động 2: Nghe nhạc
- Gv cho hs nghe nhạc hát: Ca ngợi tổ quốc-Hoàng Vân
Cả lớp hát
- Hs luyện - Hs hát
- Nhóm, bàn thực
- Hs hát gõ đệm theo nhịp - Các tổ thực
- Nhóm, bàn thực - Hs hát vận động - Hs biểu diễn
- Thiếu nhi giới liên hoan, Múa vui …
- Hs nói lên cảm nhận hát
- Hs hát
- Nhóm, bàn hát - Hs thực
- Tổ hát gõ theo tiết tấu
- Nhóm, bàn thực - Hs biểu diễn
- Chim bồ câu trắng - Hs thực
(13)? Em có cảm nhận sau nghe hát? - Giới thiệu hát, tác giả hát
- Gv cho hs nghe lại hát
- Gv cho hs hát hát (nếu hs thuộc) 4 Củng cố - Dặn dò: 4p
- Gv đệm đàn cho Hs hát lại hát - Yêu cầu Hs nêu nội dung học - Nhận xét học
- Nhắc nhở Hs nhà ôn bài, chuẩn bị học sau
- Hs nói lên cảm nhận - Hs nghe
- Hs hát - Hs hát - Hs thực - Hs lắng nghe TUẦN 8
Ngày soạn : 23/10/2020
Ngày giảng: Thứ hai, ngày 26 tháng 10 năm 2020 PHTN
LẮP GHÉP CÁC HÌNH ĐÃ HỌC I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Giúp HS biết lắp ghép hình vng, hình trịn hình tam giác
2 Kĩ năng: quan sát, tư duy. 3 Thái độ: Thích thú với mơn học II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Bộ que lắp ghép hình học phẳng 2 Học sinh: Bộ que lắp ghép hình học phẳng - Khay đựng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Hoạt động khởi động (5 phút):
- Ổn định tổ chức - Giới thiệu học
2 Các hoạt động rèn luyện(28’)
a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nêu tên nhận biết đặc điểm hình vng, hình trịn hình tam giác - Giáo viên giới thiệu que lắp ghép hình học phẳng có nhiều thẳng dài, thẳng ngắn cong Các sử dụng để lắp ghép hình vng, hình trịn, hình tam giác
-GV hướng dẫn HS nhận xét đặc điểm của hình:
GV hỏi : + Để lắp hình vng phải sử dụng thẳng? -Các thẳng phải ?
- Hát
- Lắng nghe
- Học sinh quan sát
-HS : thẳng
(14)-GV lắp mẫu hình vng
+ GV : cho HS quan sát hình tam giác hỏi: Để lắp ghép hình tam giác phải sử dụng thẳng? Tương tự : GV cho HS quan sát hình trịn hỏi : để lắp ghép hình trịn phải sử dụng nào?
-GV thao tác lắp mẫu
a Hoạt động 2: Thực hành lắp ghép -Giáo viên chia nhóm
- Phát cho nhóm que lắp ghép -Các nhóm thực hành lắp ghép hình vng, hình tam giác, hình trịn
-GV quan sát nhóm q trình thực hành
-HS trưng bày sản phẩm lắp ghép -GV nhận xét+ tun dương nhóm Củng cố, dặn dị (3p)
? Qua tiết học em học điều
-HS quan sát
- Học sinh ngồi nhóm HS : thẳng - Học sinh nhận đồ dùng -HS cong
-HS quan sát
- Học sinh quan sát thực hành -Nhóm trưởng nhận đồ dùng - Thảo luận nhóm,phân cơng thành viên thực hành
-HS thực hành
- Đại diện nhóm giới thiệu sản phẩm lắp ghép nhóm
- Học sinh nghe
- Học sinh trình bày: biết lắp ghép hình vng, hình trịn, hình tam giác
TUẦN 8
PHTN Ngày soạn : Ngày 26 tháng 10 năm 2020
Ngày giảng : Thứ 5, ngày 29 tháng 10 năm 2020
Bài 2: NGĂN NGỪA LŨ (Tiết 3) I.MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- HS biết tác gây lũ
- Biết cách lắp ghép mơ hình cửa xả nước
- Biết cách lập trình mơ hình hoạt động xả nước 2 Kĩ năng:
- Thao tác nhanh nhẹn,
- Rèn kĩ lắng nghe,nhận xét, bổ sung nội dung, thuyết trình sản phẩm 3 Thái độ: -Vừa học vừa chơi, tạo hứng thú gieo đam mê cho học sinh; -Tạo môi trường vui chơi vận động lành mạnh
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
-Bộ đồ dùng Robot wedo 2.0, Máy tính bảng, Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
(15)1 Ổn định tổ chức lớp
- GV hướng dẫn ban cán ổn định tổ chức, chỗ ngồi cho HS
2 Bài mới: a) Giới thiệu
- Gv giới thiệu nội dung học, ghi tên
b) Mở rộng:
- Gv hướng dẫn HS lắp ghép thêm tay để vận hành cổng
-Lắp ghép thêm cảm biến chuyển động để phát nước dâng
-Có thay đổi số thơng số chương trình theo sáng tạo em để học sinh hiểu rõ khối lệnh * Chia sẻ:
- HS nhóm chia sẻ mơ hình hoạt động nhóm
-Lưu vào thư mục riêng nhóm cá nhân
- GV nhận xét, đánh giá phần trình bày nhóm
-GV nhắc lại kiến thức học 3 Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS tháo chi tiết lắp ghép bỏ vào hộp đựng ban đầu
-HS ổn định theo hướng dẫn Gv
-HS lắng nghe
- HS thao tác lắp ghép lập trình theo ý tưởng sáng tạo
-HS chia sẻ
- HS thực
-HS theo dõi
-HS thực
HĐNGLL