Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. Ổn định tổ chứcCùng cô chính ổn định trẻ ngồi vào đúng vị trí, cho trẻ hát[r]
(1)Tuần thứ: 14 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần
Tên chủ đề nhánh 4: Thời gian thực hiện: Số tuần: A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng
1 Đón trẻ.
2 Chơi theo ý thích. 3 Thể dục sáng.
- Cùng chuẩn bị lớp học sẽ, thoáng mát
- Đồ dùng, đồ chơi - Sân tập sẽ, an tồn
Hoạt động góc
1 Góc phân vai: Đóng vai tiệm cắt tóc, gội đầu, chăm sóc sắc đẹp, bán hàng, …
2 Góc xây dựng: Xếp cửa hàng, siêu thị
3 Góc nghệ thuật: Hát, biểu diễn hát biết có lên quan gần gũi với chủ đề Chơi với dụng cụ âm nhạc Tô màu, xé dán cắt làm số đồ dùng, dụng cụ nghề
4 Góc học tập – sách truyện: Chọn phân loại đồ dùng dụng cụ sản phẩm nghề phạm vi Nối tranh tương ứng phạm vi
+ Làm sách, tranh truyện nghề, xem sách, tranh truyện có liên quan đến chủ đề
5 Góc thiên nhiên: Chăm sóc tưới nước cho cây, chơi với cát nước
- Cùng chuẩn bị: + Bộ đồ dùng đồ chơi góc phân vai
+ Bộ lắp ghép xây dựng + Dụng cụ âm nhạc, trang phục
+ Tranh ảnh, dụng cụ nghề bác sĩ, cô giáo, đội
+ Lô tô
+ Bộ dụng cụ chăm sóc cây; Đồ chơi cát, nước
Hoạt động ngoài trời
1 HĐCCĐ: Qs thời tiết, bầu trời, lắng nghe ÂT khác sân chơi; Qs trị chuyện số cơng việc nghề…
- Nghe KC, đọc thơ, hát có liên quan đến CĐ 2 TCVĐ: Tìm đồ dùng cho nghề, lộn cầu vồng, Rồng rắn lên mây…
3 Chơi tự do: Chơi theo ý thích, vẽ phấn trên sân đồ dùng nghề bé thich
- Cùng chuẩn bị địa điểm HĐNT sẽ, an tồn, que chỉ, sắc xơ, mũ, dép…
+ Tranh ảnh chủ đề nghề nghiệp; Các đồng dao nghề + Sân chơi, đồ dùng đồ chơi; Thiết bị chơi trời
(2)4 tuần: Từ ngày 16/11/2020 đến ngày 11/12/2020 Nghề dịch vụ
1 tuần: Từ ngày 07/12/2020 đến ngày 11/12/2020 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định Chơi theo ý thích:
- Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích Cùng bao qt trẻ chơi
3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 2 Q trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 4- góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu 3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc
- Dọn đồ chơi sau chơi
- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng 1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát
- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô tổ chức. 2 Trị chơi vận động:
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi TC: Tìm đồ dùng cho nghề, lộn cầu vồng, Rồng rắn lên mây…
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn 3 Chơi theo ý thích:
- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết
Ơ
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
(3)Hoạt động
ăn 2 Ăn trưa.
phòng, Vòi nước - Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt động ngủ
1 Ngủ trưa.
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ, gối, thơ ngủ
- Quà chiều
Chơi, hoat động theo ý
thích
1 Ôn kiến thức buổi sáng 2 Bé làm quen với ATGT
3 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
4 Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích trẻ
5 Văn nghệ: Làm quen với hát, bài thơ, chuyện kể chủ đề 6 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cùng chuẩn bị: + Đồ dùng học tập
+ Vở ATGT + Đồ dùng học tập
+ Đồ chơi góc
+ Đài đĩa nhạc, tranh ảnh CĐ
+ Bảng bé ngoan,cờ…
Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.
- Dọn dẹp phòng, lớp - Đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Vệ sinh cá nhân:
(4)- Cùng chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn
- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
1 Ngủ trưa:
- Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ’’ hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ - Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “Đu quay” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…
1 Ôn kiến thức buổi sáng: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học
2 Bé làm quen với ATGT: Cho trẻ làm ATGT: Phối hợp hướng dẫn trẻ ơn luyện thực hành ATGT
3 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu: Củng cố cho trẻ số kỹ học hoạt động ngày
4 Chơi hoạt động theo ý thích: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích các góc chơi Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn ĐC sau chơi
5 Văn nghệ: Phối hợp cô tổ chức cho trẻ biểu diễn VN hát, đọc thơ, kể chuyện CĐ Khuyến khích trẻ thể sáng tạo biểu diễn tự nhiên
6 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn - Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ
* Trả trẻ:
- Cùng cô trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào - Dọn dẹp phịng lớp
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC
(5)Thứ 2
Ngày 07 tháng 12 năm 2020
- Thể dục
+ VĐCB: Trườn kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m x 30 cm
- Phối hợp chuẩn bị:
+ Ghế thể dục, xắc xô, phấn + Trang phục
Thứ 3
Ngày 08 tháng 12 năm 2020
- Kỹ sống: Dạy trẻ biết chia sẻ, giúp đỡ lẫn
- Phối hợp chuẩn bị: + Câu chuyện “Đơi bạn nhỏ”, nhạc trị chơi
+ Ảnh minh họa nội dung “nên” “không nên” chơi bạn
+ bảng quay mặt, hình ảnh giúp đỡ bạn, tranh giành đồ chơi với bạn… + Máy tính, máy chiếu, giảng điện tử
Thứ 4
Ngày 09 tháng 12 năm 2020
- Làm quen với chữ cái:
Trò chơi với chữ i, t, c
- Phối hợp chuẩn bị:
+ Bài giảng điện tử Thẻ chữ i, t, c Tranh làm quen với i, t, c
+ Bảng gài, que Các thẻ chữ với kiểu chữ in thường, viết thường, in hoa kéo cưa lừa xẻ in khổ giấy Ao, bút nhạc…
HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
(6)2 Hướng dẫn hoạt động:
2.1 Khởi động: Cùng hướng dẫn trẻ khởi động 2.2 Trọng động:
- Cùng hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực vận động “Trườn kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m x 30 cm”
2.3 Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay 3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi
1 Ổn định tổ chức: Cùng giới thiệu thi “Đơi bạn tốt” cho trẻ hát bài: “Tìm bạn thân”
2 Hướng dẫn hoạt động: Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà tổ chức nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
- Phối hợp hướng dẫn trẻhiểu khái niệm “Chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau”, từ trẻ phân biệt hành vi nên làm không nên làm chơi với bạn Trẻ biết thể tình cảm dành cho bạn, biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ, chơi đoàn kết với bạn bè, GD trẻ biết chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau, yêu thương, gần gũi với người bạn lớp
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Phối hợp hỗ trợ trẻ chơi trị chơi luyện tập: “Bạn nhanh trí”, “Chung sức”, “Về đích”
3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chứcCùng ổn định trẻ ngồi vào vị trí, cho trẻ hát bài “Cháu u công nhân”
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ ý, thực thao tác cô
- Tham gia hướng dẫn trẻ chơi trò chơi với chữ i, t, c: Trị chơi “Nghe câu đố đốn ngành nghề tìm chữ vừa học từ nghề đó”, “Tìm bạn”, “Cơ đọc cấu tạo chữ trẻ tìm chữ có cấu tạo tương ứng”, “Gạch chân chữ vừa học trong đồng dao Kéo cưa lừa xẻ”, “Tô chữ rỗng i,t,c”
3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 5
Ngày 10 tháng 12 năm 2020
Làm quen với tốn: - Ơn số lượng phạm vi
(7)chơi có số lượng + Những hình ảnh nghề dịch vụ
+ bảng quay hai mặt + Thẻ số từ đến
Thứ 6
Ngày 11 tháng 12 năm 2020
Tạo hình:
- Vẽ số đồ dùng thợ cắt tóc
- Phối hợp chuẩn bị
+ Tranh vẽ số đồ dùng thợ cắt tóc: Kéo, lược, gương… + Vở tạo hình, màu, chì…
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức: Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi.
- Cùng cho trẻ hát “Bác đưa thư vui tính” 2 Hướng dẫn hoạt động:
(8)- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Ôn số lượng phạm vi 7” Động viên, khích lệ trẻ tích cực tham gia hoạt động
- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: “Nhanh mắt nhanh tay”; “Tìm bạn thân”
3 Kết thúc hoạt động:
- Cùng khen ngợi trẻ kịp thời
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ hát “Cháu yêu cô thợ dệt” - Cùng bao quát hướng trẻ tham gia vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động
- Cùng hướng dẫn trẻ quan sát, đàm thoại qua số vật mẫu, tranh mẫu - Cùng bao quát hướng dẫn trẻ thực vẽ số đồ dùng thợ cắt tóc
+ Chú ý sửa tư ngồi, gợi nhắc trẻ kỹ cầm bút, phân chia bố cục tranh cho hợp lí KN tơ màu cho đẹp
+ Động viên trẻ, giúp đỡ trẻ nhút nhát hồn thiện
- Giúp trẻ trưng bày sản phẩm gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm Cùng tuyên dương trẻ có sản phẩm đẹp, động viên trẻ yếu cần cố gắng vào học sau
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
(9)