Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. Ổn định tổ chức:.[r]
(1)Tuần thứ: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần
Tên chủ đề nhánh 2: Thời gian thực hiện: Số tuần: A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng
1 Đón trẻ.
2 Chơi theo ý thích.
3 Thể dục sáng.
- Cùng chuẩn bị lớp học sẽ, thoáng mát
- Đồ dùng, đồ chơi - Sân tập sẽ, an toàn
Hoạt động góc
1 Góc phân vai: GĐ: Dọn dẹp nhà cửa sạch đẹp, nấu ăn, cửa hàng bán đồ dùng GĐ, thực phẩm cho GĐ bé
2 Góc xây dựng: Xây khuôn viên nhà của bé
3 Góc nghệ thuật:
+ Âm nhạc: BD múa hát BH gia đình + Tạo hình: vẽ, tơ màu, cắt, xé dán tranh về gia đình.Ngơi nhà gia đình
4 Góc học tập: Xem tranh, truyện, làm truyện tranh gia đình Làm kiểu nhà khác nhau, phòng nhà
5 Góc Thiên nhiên: Tưới cây, chăm sóc nhổ cỏ, nhặt héo
- Cùng chuẩn bị: ĐC gia đình, ĐC bán hàng, phịng khám
- Bộ lắp ghép, khối hình ; Hột, hạt, sỏi
- Các BH chủ đề Gia đình Dụng cụ ÂN
- Giấy màu, keo, giấy nền, bút chì, sáp màu, tẩy
- Tranh, ảnh chủ đề
- Bộ chăm sóc
Hoạt động ngồi trời
1 HĐCCĐ: Quan sát, trị chuyện khu nhà xung quanh trường Tham quan GĐ nhận xét cách xếp đồ dùng gia đình
Nghe kể chuyện, Đọc đồng dao, ca dao gia đình
2 TCVĐ: Mèo đuổi chuột; Tìm nhà; Chạy theo bóng, kéo co
3 Chơi tự do: Chơi với cát, nước, chơi với thiết bị trời Vẽ tự sân
- Cùng chuẩn bị địa điểm HĐNT sẽ, an tồn, que chỉ, sắc xơ
+ Mũ, dép… + Bóng, nhà…
(2)GIA ĐÌNH
4 tuần: Từ ngày 21/10/2019 đến ngày 15/11/2019 Ngôi nhà gia đình
1 tuần: Từ ngày 28/10/2019 đến ngày 01/11/2019 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định Chơi theo ý thích:
- Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích.Cùng bao qt trẻ chơi
3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 2 Q trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 4- góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu 3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc
- Dọn đồ chơi sau chơi
- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng 1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát
- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức. 2 Trị chơi vận động:
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi TC: Mèo đuổi chuột; Tìm nhà; Chạy theo bóng, kéo co
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn 3 Chơi theo ý thích:
- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết
Ơ
HOẠT ĐỘNG
(3)Hoạt động ăn
1 Vệ sinh cá nhân.
2 Ăn trưa.
- Phối hợp chuẩn bị xà phòng, Vòi nước - Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt động ngủ
1 Ngủ trưa.
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ, gối, thơ ngủ
- Quà chiều
Chơi, hoat động theo ý
thích
1 Ơn kiến thức buổi sáng.
2 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
3 Cho trẻ làm vở: KPKH, ATGT 4 Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích trẻ
5 Vệ sinh cuối ngày
6 Văn nghệ: Làm quen với hát, bài thơ, chuyện kể chủ đề 7 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cùng chuẩn bị: Đồ dùng học tập
- Vở KPKH, ATGT - Đồ chơi góc
- Dụng cụ vệ sinh
- Dụng cụ âm nhạc, trang phục
- Cờ, bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan
Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.
- Dọn dẹp phòng, lớp - Đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Vệ sinh cá nhân:
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt 2 Ăn trưa:
(4)- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn
- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
1 Ngủ trưa:
- Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ’’ hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ - Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “Đu quay” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…
1 Ôn kiến thức: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học
2 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu: Củng cố cho trẻ số kỹ học hoạt động ngày
3 Cho trẻ làm KPKH, ATGT: Phối hợp cô hướng dẫn trẻ ơn luyện thực hành KPKH, ATGT
4 Cho trẻ chơi theo ý thích: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn ĐC sau chơi. 5 Vệ sinh cuối ngày: Phối hợp tổ chức cho trẻ làm vệ sinh, thực thao tác vệ sinh cho đúng, bao quát, nhắc nhở trẻ
6 Biểu diễn văn nghệ: Phối hợp tổ chức cho trẻ biểu diễn VN hát, đọc thơ, kể chuyện CĐ Khuyến khích trẻ thể sáng tạo biểu diễn tự nhiên 7 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn - Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ
*Trả trẻ:
- Cùng trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô - Dọn dẹp phòng lớp
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC
(5)Thứ 2
Ngày 28 tháng 10 năm 2019
- Thể dục
+ VĐCB: Ném xa tay
+ TCVĐ: Ném bóng vào rổ
- Phối hợp chuẩn bị: + Vạch chuẩn
+ Nhạc, túi cát, bóng, rổ, xắc xơ
+ Sân tập sẽ, an toàn
Thứ 3
Ngày 29 tháng 10 năm 2019
- Khám phá xã hội Trị chuyện Tìm hiểu ngơi nhà gia đình
- Phối hợp chuẩn bị: + Tranh ảnh gia đình + Tranh gia đình đơng con, gia đình
Thứ 4
Ngày 30 tháng 10 năm 2019
- Làm quen chữ cái: Làm quen với chữ e, ê
- Phối hợp chuẩn bị: + ĐD cô:
Thẻ chữ e, ê; Bảng gài Giáo án điện tử
Que Đĩa nhạc
+ ĐD trẻ: Thẻ chữ e, ê, a, ă, â
HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
(6)2 Hướng dẫn hoạt động:
a Khởi động: Cùng hướng dẫn trẻ khởi động b Trọng động:
- Cùng cô hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực vận động “Ném xa tay” Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi VĐ “Ném bóng vào rổ’’
c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay 3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ hát bài: “Tổ ấm gia đình” 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà tổ chức nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
- Phối hợp hướng dẫn trẻ qs tranh ảnh, trị chuyện gia đình, trẻ biết nhà có người, cơng việc thành viên gia đình, trẻ biết gia đình người hay đơng người, qua GD trẻ u q, kính trọng người thân gia đình
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Phối hợp hỗ trợ trẻ chơi trị chơi “Thi nhanh chọn đúng”; “Về gia đình”
3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng ổn định trẻ ngồi vào vị trí, cho trẻ hát “Cả nhà thương nhau”. 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ ý, thực thao tác cô - Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành làm quen với chữ e, ê
- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động “Về số nhà”
3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 5
Ngày 31 tháng 10 năm 2019
Làm quen với toán: Nhận biết khối vuông, khối tam giác, khối chữ nhật
- Phối hợp chuẩn bị: + Mỗi trẻ khối: Khối vuông, khối tam giác, khối chữ nhật
(7)có dạng khối vng, khối tam giác, khối chữ nhật + Trình chiếu slide + Mơ hình siêu thị, que chỉ, xắc xơ…
+ Đĩa nhạc có nội dung hát chủ đề
Thứ 6
Ngày 01 tháng 11 năm 2019
Tạo hình: Cắt dán ngơi nhà
- Phối hợp chuẩn bị
+ Tranh mẫu, giấy màu, kéo, keo…
+ Giá treo sản phẩm
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức: Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi.
- Cùng cho trẻ đọc thơ: “Em yêu nhà em” 2 Hướng dẫn hoạt động:
- Bao quát trẻ, hướng trẻ ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi cô Cùng phối hợp với dạy trẻ “Nhận biết khối vng, khối tam giác, khối chữ nhật”
(8)- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trị chơi vận động: “Tìm bạn” 3 Kết thúc hoạt động:
- Cùng khen ngợi trẻ kịp thời
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức: Cùng cho trẻ hát “Nhà tôi” - Cùng bao quát hướng trẻ tham gia vào hoạt động
2 Hướng dẫn hoạt động
- Cùng hướng dẫn trẻ quan sát, đàm thoại qua tranh mẫu - Cùng bao quát hướng dẫn trẻ thực cắt dán nhà
+ Sửa tư ngồi cho trẻ, KN cầm kéo tay phải, kn phết hồ, bố cục tranh… để tạo thành tranh cắt dán nhà cho đẹp hợp lý
+ Động viên trẻ, giúp đỡ trẻ nhút nhát hoàn thiện
- Giúp trẻ trưng bày sản phẩm gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm Cùng tuyên dương trẻ có sản phẩm đẹp, động viên trẻ yếu cần cố gắng vào học sau
3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, cho trẻ rửa tay, phối hợp cô ổn định lớp để chuyển hoạt động