- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. Ổn định tổ chức:- Cùng cô chính cho trẻ hát bài: Qủa bóng 2[r]
(1)Tuần thứ: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN Thời gian thực : Số tuần: tuần
Tên chủ đề nhánh 2:: Thời gian thực hiện: tuần HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Thể dục
sáng
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi quy định
- Hướng trẻ vào chơi với đồ chơi lớp theo ý thích Trị chuyện với trẻ chủ đề
Thể dục sáng: Thể dục sáng: Tay em
+ĐT1:Hô hấp(Trẻ khom 2tay trước miệng giả làm hoa ngửi thật sâu– thở ra)
+ĐT2: Đứng tự nhiên tay dấu sau lưng Cơ nói: Tay đẹp đâu?,dấu tay
+ĐT3: Đứng tự nhiên 2tay cầm vành tai Cơ nói:Đồng hồ kêu tích tắc
+ĐT4: Đứng tự nhiên tay thả xuôi - Điểm danh
- Lớp học sẽ, thống mát -Đồ dùng đồ chơi góc - Sân tập sẽ, an tồn - Sắc xơ
Hoạt động chơi với đồ chơi, hoạt động theo ý thích
- Góc thao tác vai: Cửa hàng bách hóa, người mua hàng, người bán hàng
- Góc HĐVĐV: Xếp lớp học, xếp khu vui chơi - Góc nghệ thuật : Hát hát chủ đề, di màu đồ chơi
- Góc sách truyện: Xem tranh ảnh đồ dùng thân thuộc bé
-Bàn ghê, đồ chơi nấu ăn, bán hàng, búp bê - Đồ chơi xây dựng, lắp ráp - Tranh ảnh bé chơi với bạn, xắc xơ
Ăn chính, ngủ, ăn
phụ
- Vệ sinh cá nhân - Ăn
- Ngủ
- Ăn phụ
- Xà bơng - Vịi nước - Khăn mặt - Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ - Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
(2)ĐỒ CHƠI CỦA BÉ
Từ ngày: 30/09 – 18/10/2019 Đồ dùng thân thuộc bé Từ ngày 07/10 đến 11/10/2019
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN - Cô đến sớm 15-20 phút vệ sinh ngồi phịng học
- Đón trẻ giáo viên chính, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trước vào lớp học
- Đưa trẻ vào hoạt động góc theo ý thích Trị chuyện trẻ theo chủ để Đồ dùng thân thuộc bé
- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng giáo viên chủ nhiệm Bao quát quản trẻ trình trẻ tập thể dục sáng
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 2 Q trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ nhút nhát tham gia chơi bạn
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết
3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi để vào nơi quy định
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt - Cùng chia cơm cho trẻ Bao qt, động viên trẻ ăn hết xuất - Sau trẻ ăn xong nhắc trẻ lau mặt uống nước tráng miệng
- Cho trẻ vệ sinh, vào phòng ngủ
- Cô phát gối , cho trẻ nằm ngắn theo hàng - Cô quan sát trẻ ngủ trưa sửa lại tu ngủ cho trẻ
- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, ý tới trẻ yếu, khó ngủ, - Trẻ ngủ dậy cho trẻ vệ sinh
- Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ - Tổ chức cho trẻ vận động đu quay
(3)HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG
Hoạt động chơi, tập
- Ôn kiến thức
- Chơi góc
- Tranh truyện thơ,
- Đồ chơi góc
Hoạt động ăn chính
- Vệ sinh
- Ăn
- Dụng cụ vệ sinh
- Bữa
Hoạt động chơi, trả trẻ
- Văn nghệ nêu gương
- Trả trẻ
(4)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát nắm nội dung kiến thức học
- Cùng bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
- Phối hợp cô tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể sáng tạo
- Cùng cho trẻ chơi theo ý thích góc, ý bao qt trẻ trình chơi
* Vệ sinh
- Cô cho trẻ xêp hàng rửa tay, rửa mặt - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn
- Chia đồ ăn cho trẻ
- Cô giới thiệu ăn, giá trị dinh dưỡng ăn - Trẻ mời cô mời bạn ăn
- Cô nhắc nhở trẻ ăn ngon miệng ăn hết xuất, ăn khơng nói truyện, khơng rơi vã cơm….Trẻ ăn xong để bát vào nơi quy định, sau lau miệng, uống nước, vệ sinh
* Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Phối hợp tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cố gắng.chuẩn bé ngoan cần cố gắng
- Hướng dẫn trẻ cắm cờ
- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ.
- Cô ân cần, niềm nở trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy đủ đồ dùng - Trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ ngày
(5)B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
THƠI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2
Ngày 07/ 10 /2019
Thể dục
Tung bóng hai tay + TCVĐ: Bóng trịn to
- Sân tập phẳng, dọn dẹp
- - Sắc xô, đĩa nhạc “Cháu mẫu giáo”
Thứ 3
Ngày 08/ 10 /2019
Văn học:
KTTT: Đồ chơi u thích bé
Trị chơi:Tìm đồ chơi theo yêu cầu cô
Tranh minh họa nội dung câu truyện, video truyện, que
Thứ 4
Ngày 09/ 10 /2019
Nhận biết:
Trị chuyện tìm hiểu tên gọi, số đồ dùng: Ba lơ, mũ…
TC: Tìm đồ dùng
- Hình ảnh số đồ dùng thân thuộc: Ba lô, mũ…
- Que chỉ, câu hỏi đàm thoại
(6)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:- Cùng cô cho trẻ hát: Đơi dép xinh 2 Hướng dẫn hoạt động:
a Khởi động: Cùng hướng dẫn trẻ khởi động
b.Trọng động: Cùng cô hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực vận động bản: Tung bóng hai tay
- Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi: Bóng trịn to
c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm động tác chim bay nhẹ nhàng 3 Kết thúc hoạt động:Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
1 Ổn định tổ chức:- Cùng cho trẻ hát: Vui đến trường 2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô nội dung câu truyện: “Đồ chơi yêu thích bé”
- Gợi ý, hướng dẫn trẻ kể truyện
- Phối hợp cho trẻ chơi trị chơi: “Tìm đồ chơi theo yêu cầu cô” - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:- Cùng cho trẻ hát: Đơi dép xinh 2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động tổ chức
- Bao quát trẻ,gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô
- Phối hợp tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: Đốn vật 3 Kết thúc
(7)THƠI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 5
Ngày 10/ 10 /2019
Văn học:
Thơ: Của chung
TC: Đoán xem đồ dùng
- Tranh minh họa thơ
- túi vải đựng đồ dùng thân thuộc bàn chải đánh rang, khăn mặt, mũ…để chơi trò chơi
Thứ 6
Ngày 11/ 10 /2019
Tạo hình:
Di màu khăn tay
(8)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức: Cùng cho trẻ hát bài: Đồn tàu nhỏ xíu 2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động cô đọc thơ - Bao quát trẻ, gợi ý giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi đàm thoại thơ: Của chung
- Cùng cô hướng dẫn trẻ đọc thơ - Khuyến khích trẻ đọc thơ theo nhóm, cá nhân
- Kết hợp tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: Đoán xem đồ dùng 3 Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:- Cùng cho trẻ hát bài: Qủa bóng 2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung ý trẻ để tham gia vào hoạt động tạo hình
- Bao quát trẻ thực Phối kết hợp cô hướng dẫn động viên trẻ trưng bày nhận xét bạn
3 Kết thúc