Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. Ổn định tổ chức:.[r]
(1)Tuần thứ: 04 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần
Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: Số tuần:
A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thế dục sáng
1 Đón trẻ.
2 Chơi theo ý thích. 3 Thể dục sáng.
- Cùng chuẩn bị lớp học sẽ, thoáng mát
- Đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh chủ đề
- Sân tập sẽ, an tồn
Hoạt động góc
1 Góc phân vai: Gia đình, mẹ con, phịng khám bệnh
2 Góc xây dựng: Xếp hình bé tập thể dục, xây nhà, xếp đường nhà bé
3 Góc nghệ thuật: Biểu diễn hát thân Tô màu, vẽ trang phục bé, nặn, cắt dán hình bé trai, bé gái
4 Góc học tập: Làm biểu đồ chiều cao, cân nặng, đếm nhóm bạn trai, bạn gái Xem tranh hình vẽ phận thể 5 Góc sách: Làm sách tranh truyện một số đặc điểm, hình dáng bên ngồi cuả thân ; Xem sách tranh truyện liên quan chủ đề
Cùng chuẩn bị: - Sáp màu, giấy, bút màu, tranh mẫu
- Bộ đồ chơi xây dựng - Hình ảnh bạn trai, bạn gái
- Tranh hình vẽ phận thể
- Giấy bút
- Bộ đồ dùng đồ chơi - Một số lơ tơ, đồ dùng đồ chơi góc - Dụng cụ âm nhạc
Hoạt động ngoài
trời
1 Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát thời tiết mùa thu Lắng nghe âm khác sân trường
- Quan sát bạn trai, bạn gái 2 Trò chơi vận động.
- Tìm bạn thân, Ai nhanh nhất, kéo co; mèo đuổi chuột…
3 Chơi tự do.
- Chơi tự với thiết bị trời Vẽ sân hình bạn trai, bạn gái
(2)BẢN THÂN
Từ ngày 30/09 đến 18/10 năm 2019 Tôi
Từ ngày 30/09 đến ngày 04/10/2019 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với chính, gợi ý trẻ cất đồ dùng nơi quy định. 2 Chơi theo ý thích:
- Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích.Cùng bao qt trẻ chơi
- Trị chuyện với trẻ tên, tuổi, giới tính, sở thích trẻ
3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập
1 Thỏa thuận chơi:
- Cùng ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động. - Gợi giúp trẻ tự thỏa thuận vai chơi với
2 Q trình chơi:
- Cùng bao quát trẻ chơi , đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư sáng tạo, phát triển tính tích cực trẻ Giúp trẻ liên kết với góc chơi với nhau, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu, nhút nhát
3 Kết thúc chơi:
- Cùng hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi bật
- Phối hợp tuyên dương góc chơi tốt, động viên trẻ nhút nhát, chưa tích cực hoạt động cần cố gắng lần chơi sau
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi xếp vào góc ngăn nắp, gọn gàng - Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng
1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức: Quan sát thời tiết mùa thu Lắng nghe âm khác sân trường Quan sát bạn trai, bạn gái
2 Trò chơi vận động:
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi trò chơi: Ai nhanh nhất, kéo co, mèo đuổi chuột …
(3)HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
1 Vệ sinh cá nhân.
2 Ăn trưa.
- Phối hợp chuẩn bị xà phòng, Vòi nước - Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ - Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt động ngủ
1 Ngủ trưa.
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ,gối,bài thơ ngủ
- Quà chiều
Chơi, hoat động theo ý thích- chơi, tập
1 Ôn kiến thức.
2 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu.
3.Chơi hoạt động theo ý thích 4 Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ mơi trường, kỹ năng sống biết sử dụng tiết kiệm điện, nước
5 Biểu diễn văn nghệ 6 Nêu gương
- Cùng cô chuẩn bị:
- Nội dung cũ cần ơn
- Đồ chơi góc - Dụng cụ âm nhạc - Thơ, truyện, hát chủ đề
- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…
Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.
(4)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Vệ sinh cá nhân:
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt 2 Ăn trưa:
- Cùng chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn thoải mái, vui vẻ
- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
1 Ngủ trưa:
- Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ’’ hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ
- Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy 2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “ Đu quay” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…
1 Ôn kiến thức: - Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học
2 Bổ sung HĐ hàng ngày cho trẻ yếu: Phối hợp cô cho trẻ yếu ơn lại hoạt động trẻ chưa thực tốt Động viên, khích lệ trẻ 3 Chơi hoạt động theo ý thích.
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi xếp gọn gàng vào góc sau chơi xong
4 Giáo dục: Phối kết hợp trị chuyện, giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ mơi trường, kỹ sống, tiết kiệm điện, nước
5 Biểu diễn văn nghệ:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ chủ đề Khuyến khích trẻ thể sáng tạo biểu diễn tự nhiên
6 Nêu gương.
- Phối hợp tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn - Hướng dẫn trẻ cắm cờ.Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ
*Trả trẻ: - Cùng trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô
(5)B HỖ TRỢ TỔ CHỨC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2
Ngày 30 tháng 09 năm 2019
Thể dục VĐCB: Đi dây, ném bóng vào rổ TCVĐ: “ Bé tạo dáng”
Phối hợp chuẩn bị:
- sợi dây dài 2-3 m, bóng rổ, sắc xô, phấn
- Đĩa nhạc
Thứ 3
Ngày 01 tháng 10 năm 2019
- Khám phá khoa học
Biết họ, tên, ngày sinh, giới tính, sở thích thân
Phối hợp chuẩn bị: - Tranh bé trai, bé gái - Tranh lô tô bé trai, bé gái, rổ nhựa
- Giấy A4, màu, bút chì, đĩa nhạc…
Thứ 4
Ngày 02 tháng 10 năm 2019
- Làm quen với chữ cái
Làm quen với chữ a,ă,â
Phối hợp chuẩn bị
- Tranh có chứa chữ a, ă, â
- Bộ thẻ chữ cái, bảng gài, que chỉ…
(6)HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ đọc thơ “Tay ngoan”
- Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại 2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động mà tổ chức, nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
a Khởi động: Cùng hướng dẫn trẻ khởi động
b Trọng động: Cùng hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực vận động “Đi dây ném bóng vào rổ” Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “Bé tạo dáng’’
c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay 3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cô cho trẻ chơi trị chơi “Kết bạn” - Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động mà tổ chức, nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
- Phối hợp hướng dẫn trẻ trị chuyện họ tên, ngày sinh, giới tính, sở thích thân trẻ
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát tham gia hoạt động
- Phối hợp hỗ trợ trẻ chơi trị chơi “Thi xem nhanh, tìm bạn thân”
3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ hát “Đơi bàn tay” - Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động làm quen với chữ a, ă, â
- Gợi ý hướng dẫn trẻ đọc chữ cô Sửa lỗi sai, lỗi ngọng cho trẻ - Phối hợp hỗ trợ trẻ chơi trò chơi luyện tập
(7)THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ Thứ 5
Ngày 03 tháng 10 năm 2019
Làm quen với tốn. Đếm đến 6, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số
Phối hợp chuẩn bị: + Thẻ số –
+ Nhóm đồ vật có số lượng
+ Rổ loto …………
Thứ 6
Ngày 04 tháng 10 năm 2019
Tạo hình: - Vẽ áo sơ mi
- Phối hợp chuẩn bị:
- Tranh mẫu áo sơ mi - Vở tạo hình, bút chì, màu…
(8)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng hướng trẻ vào hoạt động tổ chức - Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại
2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ “Luyện tập nhận biết đồ vật có số lượng 5” Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động - Phối hợp hướng dẫn trẻ “Đếm đến 6, nhận biết nhóm có đối tượng” Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi: “Kết bạn” 3 Kết thúc hoạt động:
- Cùng khen ngợi trẻ kịp thời
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ ổn định lớp - Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối kết hợp bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ ý quan sát mẫu
- Gợi ý cho trẻ trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi đàm thoại cô
- Bao quát, nhắc nhở trẻ ý quan sát, lắng nghe cô vẽ mẫu hướng dẫn cách vẽ
- Phối hợp hỏi ý tưởng nặn trẻ, bao quát, gợi mở, giúp đỡ trẻ vẽ áo sơ mi
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trưng bày – nhận xét sản phẩm bạn
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng, phối hợp cô ổn định lớp để chuyển hoạt động