- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. ...[r]
(1)Tuần thứ: 32 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực : Số tuần: tuần Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: tuần HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Thể dục
sáng
- Rửa tay sát khuẩn cho trẻ trước vào lớp Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng nơi quy định
- Hướng trẻ vào chơi với đồ chơi lớp theo ý thích Cho trẻ rửa tay xà phịng sát khuẩn sau chơi xong Trò chuyện với trẻ chủ đề Thể dục sáng: Tập với vòng
- ĐT1: Hơ hấp: Hít vào, thở - ĐT2: Đưa vòng lên cao, trước - ĐT3: Quay người sang hai bên - ĐT4: Bật nhảy vào vòng - Điểm danh
- Lớp học sẽ, thoáng mát Nước sát khuẩn tay khơ, xà phịng rửa tay - Đồ dùng đồ chơi góc
- Sân tập sẽ, an tồn
- Xắc xơ
Hoạt động chơi với đồ chơi, hoạt động theo ý
thích
Góc thao tác vai: - Cơ giáo, học sinh Góc hoạt động với đồ vật:
- Xếp đường đến trường, xây khu vui chơi bé
Góc nghệ thuật
- hát chủ đề, Xem tranh ảnh lớp học, đồ chơi lớp
Góc sách truyện:
- Xem tranh ảnh lớp học, đồ dùng đồ chơi lớp
Cùng cô cất dọn đồ chơi sau chơi Rửa tay xà phòng sát khuẩn sau chơi xong
- Bàn ghế, đồ chơi góc
- Đồ chơi lắp ghép, hàng rào
- Tranh ảnh
- Xà phòng rửa tay
Ăn chính, ngủ, ăn
phụ
- Vệ sinh cá nhân
- Ăn
- Ngủ
- Ăn phụ
- Xà bơng - Vịi nước - Khăn mặt
(2)BÉ LÊN MẪU GIÁO
Từ ngày 29/06/2020 đến ngày 10/07/2020 Lớp học bé
Từ ngày 29/06 đến 03/07/2020 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Cô đến sớm 15-20 phút vệ sinh ngồi phịng học: Vệ sinh sàn nhà, nắm cửa chỗ tay thường xuyên tiếp xúc dung dịch khử khuẩn
- Đón trẻ giáo viên chính, trao đổi với phụ huynh tình hình học tập sức khỏe trẻ
- Đưa trẻ vào hoạt động góc theo ý thích Trị chuyện trẻ theo chủ để “Lớp học bé “
- Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng giáo viên chủ nhiệm Bao quát quản trẻ trình trẻ tập thể dục sáng
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 2 Q trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ nhút nhát tham gia chơi bạn
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết 3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc
- Cho trẻ rửa tay xà phòng sát khuẩn Sau chơi xong
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt
- Cùng chia cơm cho trẻ Bao quát, động viên trẻ ăn hết suất Ăn nhiều để thể khỏe mạnh
- Sau trẻ ăn xong nhắc trẻ lau mặt uống nước tráng miệng - Cho trẻ vệ sinh, vào phòng ngủ
- Cô phát gối, cho trẻ nằm ngắn theo hàng
- Cô quan sát trẻ ngủ trưa sửa lại tư ngủ cho trẻ
- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, ý tới trẻ yếu, khó ngủ, - Trẻ ngủ dậy cho trẻ vệ sinh
- Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ - Tổ chức cho trẻ vận động đu quay
(3)HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động chơi, tập
- Ôn kiến thức
- Chơi góc
- Tranh truyện thơ,
- Đồ chơi góc
Hoạt động ăn chính
- Vệ sinh
- Ăn
- Dụng cụ vệ sinh
- Bữa
Hoạt động chơi, trả trẻ
- Văn nghệ nêu gương
- Trả trẻ
(4)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng: Trăng sáng Truyện: Chiếc ô Thỏ trắng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát nắm nội dung kiến thức học
- Cùng bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
- Phối hợp tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể sáng tạo
- Cùng cho trẻ chơi theo ý thích góc, ý bao qt trẻ trình chơi
* Vệ sinh
- Cô cho trẻ xêp hàng rửa tay, rửa mặt - Cho trẻ ngồi vào bàn ăn: Đọc thơ: Giờ ăn - Chia đồ ăn cho trẻ
- Cô giới thiệu ăn, giá trị dinh dưỡng ăn: Giáo dục dinh dưỡng động viên trẻ ăn hết suất để lớn nhanh khỏe mạnh
- Trẻ mời cô mời bạn ăn
- Cô nhắc nhở trẻ ăn ngon miệng ăn hết suất, ăn khơng nói truyện, khơng rơi vã cơm….Trẻ ăn xong để bát vào nơi quy định, sau lau miệng, uống nước, vệ sinh
* Nêu gương cuối ngày – cuối tuần
- Phối hợp tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cố gắng - Hướng dẫn trẻ cắm cờ
- Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ.
- Cô ân cần, niềm nở trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy đủ đồ dùng - Trao đổi với phụ huynh vấn đề trẻ ngày
(5)
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
THƠI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2 Ngày 29/06/ 2020
Thể dục
VĐCB: Bị có mang vật lưng
TCVĐ: Chim non tổ
Cùng chuẩn bị
- Xắc xô, vạch, túi cát, mũ chim
Thứ 3 Ngày 30/06 /2020
Văn học: Thơ: Trăng sáng
Cùng chuẩn bị đồ dùng cho tiết dạy - Que chỉ, tranh thơ, slide …
Thứ 4 Ngày 01/07/2020
Nhận biết: Trò chuyện quần áo,
trang phục mùa hè
Cùng chuẩn bị
(6)HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN * Phối hợp chính
1 Ổn định tổ chức: - Cùng hướng cho trẻ vào hát “Cháu mẫu giáo” 2 Hướng dẫn hoạt động:
- Cùng hướng dẫn trẻ khởi động
- Hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực vận động bản: VĐCB: “Bị có mang vật lưng”
Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi: Chim non tổ
- Phối hợp cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay 3 Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
* Phối hợp
1 Ổn định tổ chức: Cùng hướng cho trẻ vào hát “Cháu mẫu giáo”-2 Hướng dẫn hoạt động:
- Bao quát trẻ, hướng trẻ ý nghe cô kể chuyện
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô
- Phối hợp bao quát, khuyến khích trẻ mạnh dạn, tự tin kể chuyện
- Phối hợp cô tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: Bắt chước tiếng kêu 3 Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
* Phối hợp
1 Ổn định tổ chức: - Cùng hướng cho trẻ vào hát “Cháu mẫu giáo” 2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp cô tổ chức cho trẻ chơi TC: Ai chọn 3 Kết thúc
(7)THƠI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ Thứ 5
Ngày 02/07/2020
Văn học Thơ: Bàn tay giáo
Cùng chuẩn bị đồ dùng, dụng cụ cho tiết học… Que chỉ, tranh truyện, slide
Thứ 6
Ngày 03/07/2020
Tạo hình: Tơ màu bóng
(8)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN * Phối hợp
1 Ổn định tổ chức: - Cùng hướng trẻ hát bài: Cháu mẫu giáo 2 Hướng dẫn hoạt động
- Nhắc nhở trẻ ý quan sát nghe cô đọc thơ, trả lời câu hỏi cô - Phối hợp bao quát, khuyến khích trẻ mạnh dạn, tự tin, đàm thoại cô - Tập trung trẻ ý đọc thơ cô
3 Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
* Phối hợp chính
1 Ổn định tổ chức: - Cùng cho trẻ VĐTN hát: Qủa bóng trịn trịn 2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung quan sát cô tô mấu
- Bao quát trẻ thực Phối kết hợp động viên trẻ tơ bóng - Nhận xét, tun dương, khích lệ trẻ
- Bao quát trẻ trưng bày sản phẩm, gợi ý trẻ nhận xét sản phẩm 3 Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
(9)