Giáo án phụ tuần 31; Quê hương yêu quý

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo..[r]

(1)

Tuần phụ thứ: 31 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần Tên chủ đề nhánh 1:

Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng

1 Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích. 3 Thể dục sáng

- Cùng chuẩn bị lớp học sẽ, thoáng mát - Đồ dùng, đồ chơi - Sân tập sẽ, an tồn - Sắc xơ, đĩa nhạc

Hoạt động góc

- Góc phân vai : Gia đình; khu du lịch; nhà hàng ăn uống chế biến ăn đặc sản quê hương; cửa hàng thực phẩm; siêu thị

- Góc xây dựng: Xếp hình , xây cơng viên; khu di tích lịch sử đền an sinh chùa ngọa vân…

- Góc nghệ thuật: Hát, biểu diễn bài hát chủ đề, chơi với dụng cụ âm nhạc, phân biệt âm khác

- Góchọc tập: Phân biệt hình, khối cầu, khối trụ, tách, phân loại đếm số lượng nhóm đối tượngtrong phạm vi 10 +Góc sách truyện : xemt ranh truyện, Làm sách, tranh truyện số lễ hội, cảnh đẹp quê hương

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, tưới chơi với cát, nước

- Cùng chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi, xếp góc chơi

- Bộ lắp ghép, khối hình…

- Hột hạt, sỏi

- Giấy A4, bút chì, màu, tẩy - Dụng cụ âm nhạc, trang phục biểu diễn

- Tranh lô tô, tranh truyện chủ đề

- Góc thiên nhiên dụng cụ chăm sóc

Hoạt động ngồi trời

1- Hoạt động có chủ đích:

- Dạo chơi, quan sát bầu trời , đặc sản quê hương

- Nghe hát,đọc tơ,kể chuyện đồng dao ca dao chủ đề.2- Trò chơi vận động: kéo co, nhanh hơn, bịt mắt bắt dê, 3- Chơi tự Chơi với đồ chơi trời

- Chơi vẽ phấn sân - Nhặt rụng sân …

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngồi trời - Cùng chuẩn bị đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích

(2)

Q HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ Từ ngày 22 / 04 đến 10/ 05 / 2019 QUÊ HƯƠNG YÊU QUÝ

Từ ngày 22/ 04/ 2019 đến ngày 26 / 04/2019 CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Đón trẻ:

- Cùng đón trẻ với, gợi ý để trẻ cất đồ dùng, chào cơ, chào bố mẹ 2 Chơi theo ý thích:

- Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích.Cùng bao qt trẻ chơi

3 Thể dục sáng:

- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ

- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ tập chưa đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập

- Cùng bao qt hướng trẻ vào hoạt động tập thể dục sáng 1 Thỏa thuận chơi:

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động chính. 2 Q trình chơi:

- Cùng chuẩn bị góc chơi trao đổi ý tưởng với trẻ bao quát trẻ chơi góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, - Tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu chưa mạnh dạn tự tin bạn

3 Kết thúc chơi:

- Kết thúc buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng, theo hàng 1 Hoạt động có mục đích:

- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát thực hoạt động có mục đích Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức.

- Cùng giúp đỡ, hướng dẫn số trẻ cịn chậm tham gia hoạt động 2 Trò chơi vận động.+ Trò chơi : kéo co, nhanh hơn, bịt mắt bắt dê - Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi

- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn

(3)

ĐỘNG

Hoạt động ăn

1 Vệ sinh cá nhân.

2 Ăn trưa.

- Phối hợp chuẩn bị xà bông,

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi, khăn lau tay

Hoạt động ngủ

1 Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ ,gối, thơ ngủ, đĩa nhạc

- Quà chiều

Chơi, hoat động theo ý

thích

1 Ôn kiến thức buổi sáng 2 Học ATGT

3 Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích trẻ

4.Vệ sinh cá nhân 5.Nêu gương cuối ngày

- Cùng chuẩn bị: - Đồ dùng học tập

- Đồ chơi góc

- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…

Trả trẻ - Trả trẻ - Đồ dùng cá nhân

(4)

1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vs rủa tay, rửa mặt, rửa chân 2 Ăn trưa:

- Cùng chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất, ăn sẽ, Tạo bầu khơng khí ăn - Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ ốm, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn

- Cùng thu dọn đồ dùng, vệ sinh phịng ăn sau ăn 1 Ngủ trưa:- Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ’’ cô mở nhạc ru cho trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy( Cất gối, chăn, chiếu) 2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “ Em bé khỏe” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều… 1 Ôn kiến thức

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nắm nội dung kiến thức học Tổ chức chơi, tập có chủ đích ( có)

2 Bé làm quen với ATGT 3 Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc

4 Vệ sinh cá nhân.

- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vs rửa tay, rửa mặt, rửa chân 5 Nêu gương.

a Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cô tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ chủ đề Động viên trẻ thể sáng tạo, biểu diễn tự nhiên

b Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ Thưởng bé ngoan cuối tuần cho trẻ.

(5)

Thứ 2

Ngày 22 tháng 04 năm 2019

Thể dục

Đi mép bàn chân Chạy 18m trong khoảng thời gian - giây

+ Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy

- Sân tập sẽ, an toàn

Thứ 3

TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học:-Trị chuyện cảnh đẹp di tích lịch sử,lễ hội quê hương

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi để phục vụ cho tiết dạy: -Tranh ảnh cảnh đẹp quê hương

Giáo án điện tử có cảnh đẹp quê hương,,,

Thứ 4

Làm quen chữ cái: Làm quen với chữ S,X

- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy mơ hình, hình ảnh trình chiếu, tranh

HOẠT ĐỘNG HỌC

(6)

1 Ổn định tổ chức:

- Kết hợp ổn định tổ chức hướng trẻ vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động: Cùng hướng dẫn trẻ khởi động

b Trọng động: Cùng cô hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực hiện vận động bản: : Đi mép bàn chân Chạy 18m khoảng thời gian - giây

c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm động tác lại nhẹ nhàng 3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi

- Kết hợp ổn định tổ chức hướng trẻ vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ không trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức nhắc nhở trẻ ý lắng nghe

- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát

- Quan tâm số trẻ yếu

- Phối hợp cô hỗ trợ trẻ chơi trị chơi 3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung học.nhận biết chữ s,x

- Gợi ý trẻ trả lời, khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn trả lời câu hỏi côvà tham gia vào trò chơi với chữ s, x

- Dạy trẻ thuộc phân biệt chữ s,x

3 Kết thúc hoạt động.- Cùng nhận xét- tun dương trẻ

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt

(7)

Thứ 5

Ngày 25 tháng 04 năm 2019

LQVT

Ôn số lượng trong phạm vi 10

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ cho tiết dạy - Que số đồ vật đồ chơi lớp

Thứ 6

Ngày 26 tháng 04 năm 2019

Tạo hình Vẽ núi

- Phối hợp chuẩn bị tranh mẫu, bàn ghế, tạo hình, giá treo tranh màu, bút chì, tranh vẽ núi cho trẻ quan sát

(8)

- Bao quát trẻ, hướng trẻ ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi cô

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành: - Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động : Ôn số lượng phạm vi 10

.- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: : Nhìn nhanh đốn Kết thúc hoạt động.

- Cùng động viên , khuyến khích trẻ - Cùng chính, trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi,

- Phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động 1.Ổn định tổ chức:

- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động

- Bao quát trẻ kết hợp đau tranh mẫu cho

+ Quan sát, động viên khích lệ trẻ tham gia trả lời câu hỏi đàm thoại cách vẽ núi

+ Trẻ thực hiên j quan sát, động viên trị chuyện trẻ ý tưởng cho vẽ

+ Tuyên dương động viên khích lệ trẻ vẽ + kết hợp nhận xét trẻ 3.Kết thúc hoạt động.

- Cùng nhận xét trẻ, tuyên dương vẽ đẹp