- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. Ổn định tổ chức:.[r]
(1)Tuần thứ: 17 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần Tên chủ đề nhánh 3:
Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần
A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng
1 Đón trẻ.
2 Chơi theo ý thích. 3 Thể dục sáng
- Cùng chuẩn bị lớp học sẽ, thoáng mát
- Đồ dùng, đồ chơi - Sân tập sẽ, an tồn - Sắc xơ, đĩa nhạc
Hoạt động góc
- Góc phân vai: Cửa hàng hải sản, bán vật sống nước, nấu ăn…- Góc xây dựng: Xây ao cá, ghép hình vật sống nước
- Góc nghệ thuật: Hát, biểu diễn hát vật sống nước
- Góc khoa học – TN: Chăm sóc vật, quan sát vật, cho cá ăn
- Góc học tập: Xem sách, tranh kể chuyện vật sống nước, …
- Cùng chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi, xếp góc chơi
- Bộ lắp ghép, khối hình… - Hột hạt, sỏi
- Giấy A4, bút chì, màu, tẩy - Dụng cụ âm nhạc, trang phục biểu diễn
- Tranh lô tô, tranh truyện chủ đề
- Các vật: Cá, cua
Hoạt động ngồi trời
1- Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát thời tiết, lắng nghe âm - Quan sát trò chuyện số vật sống nước 2.Trò chơi vận động:
Con biến xỉa cá mè , rồng rắn lên mây
3 Chơi tự do:
Chơi tự với thiết bị trời, vẽ phấn sân
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngồi trời
- Cùng chuẩn bị đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích
(2)THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
Từ ngày 17/ 12 đến 11/ 01/ 2019
MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC Từ ngày 31 / 12 đến ngày 04/ 01/2019 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ: - Cùng đón trẻ với, gợi ý để trẻ cất đồ dùng, chào cô, chào bố mẹ
2 Chơi theo ý thích:
- Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích.Cùng bao qt trẻ chơi
3 Thể dục sáng:
- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ tập chưa đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập
- Cùng bao qt hướng trẻ vào hoạt động tập thể dục sáng 1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động chính. 2 Q trình chơi:
- Cùng bao qt trẻ chơi góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu
3 Kết thúc chơi:
- Kết thúc buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc
- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng, theo hàng 1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát thực hoạt động có mục đích Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức.
- Cùng giúp đỡ, hướng dẫn số trẻ cịn chậm tham gia hoạt động 2 Trò chơi vận động.
+ Trị chơi : Con biến xỉa cá mè , rồng rắn lên mây
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi theo ý thích.
(3)ơ
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
1 Vệ sinh cá nhân.
2 Ăn trưa.
- Phối hợp chuẩn bị xà bông,
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi, khăn lau tay
Hoạt động ngủ
1 Ngủ trưa.
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ ,gối, thơ ngủ, đĩa nhạc
- Quà chiều
Chơi, hoat động theo ý
thích
1 Ơn kiến thức buổi sáng 2 Học KPKH
3 Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích trẻ
4.Vệ sinh cá nhân 5.Nêu gương cuối ngày
- Cùng chuẩn bị: - Đồ dùng học tập
- Đồ chơi góc
- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…
(4)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Vệ sinh cá nhân:
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vs rủa tay, rửa mặt, rửa chân 2 Ăn trưa:
- Cùng chia cơm cho trẻ
- Bao qt, động viên trẻ ăn hết xuất, ăn sẽ, Tạo bầu khơng khí ăn - Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ ốm, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn
- Cùng thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn 1 Ngủ trưa:- Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ’’ cô mở nhạc ru cho trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ
- Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy( Cất gối, chăn, chiếu) 2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “ Em bé khỏe” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều… 1 Ôn kiến thức
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nắm nội dung kiến thức học Tổ chức chơi, tập có chủ đích ( có)
2 Bé làm quen với KPKH 3 Cho trẻ chơi theo ý thích.
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc
4 Vệ sinh cá nhân.
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vs rửa tay, rửa mặt, rửa chân 5 Nêu gương.
a Biểu diễn văn nghệ.
- Phối hợp tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ chủ đề Động viên trẻ thể sáng tạo, biểu diễn tự nhiên
b Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần
- Phối hợp tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan
- Hướng dẫn trẻ cắm cờ Thưởng bé ngoan cuối tuần cho trẻ.
(5)B HỖ TRỢ TỔ CHỨC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2
Ngày 31 tháng 12 năm 2019
Thể dục
- VĐCB: Đi khuỵu gối, đi ván dốc.
- TCVĐ: tôm cua cá thi tài
Thơ: Gà mẹ đếm con
+ Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy như: Ván dốc, vịng, đĩa nhac
- Mũ tơm cua cá
- Sân tập sẽ, an toàn
Thứ 3
Ngày 01 tháng 01 năm 2019
- Khám phá khoa học: Thảo luận so sánh đặc điểm số vật sống nước
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi để phục vụ cho tiết dạy: -Tranh ảnh vật sống nước.Giáo án điện tử có slide vật sống nước Lô tô vật
Thứ 4
Ngày tháng 01 năm 2019
Văn học:
(6)HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Kết hợp ổn định tổ chức cho trẻ vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động:
a Khởi động: Cùng hướng dẫn trẻ khởi động
b Trọng động: Cùng hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực hiện vận động bản: Đi khuỵu gối, ván dốc.
- TCVĐ: Tôm cua cá thi tài
c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm động tác lại nhẹ nhàng 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi 1 Ổn định tổ chức:
- Kết hợp ổn định tổ chức cho trẻ vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ không trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động tìm hiểu vật sống nước
- Phối hợp đưa tranh ảnh ddooof dùng đồ chơi tổ chức hoạt động - Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Quan tâm số trẻ yếu
- Phối hợp cô hỗ trợ trẻ chơi trị chơi 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Kết hợp ổn định tổ chức cho trẻ vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung thơcá ngủ đâu
- Gợi ý trẻ trả lời, khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn trả lời câu hỏi - Kết hợp dạy trẻ đọc thơ rnef trẻ đọc thơ rõ ráng mạch lạc
3 Kết thúc hoạt động.
- Cùng nhận xét- tun dương trẻ
(7)THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 5
Ngày tháng 01 năm 2019
- Làm quen với toán: Mối quan hệ phạm vi
- Phối hợp cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ cho tiết dạy Các vật sống nước
, vịng trịn 10 rổ đựng lơ tơ vật sống nước
âm nhạc hát chủ đề
- Que số đồ vật đồ chơi lớp
Thứ 6
Ngày tháng 01 năm 2019
Âm nhạc:
- NDTT: Dạy vận động “ Cá vàng bơi” NDKH: Nghe hát “ Tôm, cá, cua thi tài” - TCÂN: “ Ai đoán giỏi”
(8)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Kết hợp ổn định tổ chức cho trẻ vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát trẻ, hướng trẻ ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi cô
- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành: - Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động : Mối quan hệ phạm vi 8
- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động 3 Kết thúc hoạt động.
- Cùng động viên , khuyến khích trẻ - Cùng chính, trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi,
- Phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1.Ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động
- Cùng cô bao quát trẻ thực
+ Quan sát, động viên trẻ hát vận động với cô cá vàng bơi + Giúp đỡ trẻ chậm nhút nhát tham gia vào hoạt động
+ Tuyên dương trẻ ý nghe hát hát hưởng ứng + Khuyến khích trẻ tham gia chơi trị chơi đóan giỏi
+ Động viên trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại 3.Kết thúc hoạt động.
- Cùng nhận xét trẻ, tun dương trẻ