Đang tải... (xem toàn văn)
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức “Quan sát, trò chuyện về đặc điểm, ích lợi của một số loại rau- củ.” Nhắc nhở trẻ chú ý l[r]
(1)Tuần thứ : 20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần
Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần:
A HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng 1.Đón trẻ
2.Chơi theo ý thích 3.Thể dục sáng
- Phối hợp mở cửa thơng thống phịng học, chuẩn bị đồ dùng - Trang trí tranh ảnh chủ đề
- Sân tập, sắc xô
Hoạt động góc
-Hoạt động
Chơi, tập
- Góc phân vai: Cửa hàng bán rau,củ, Cửa
hàng ăn uống
- Góc xây dựng: Xây dựng vườn rau bé, xây
vườn ăn
- Góc nghệ thuật: Chơi với nhạc cụ, nghe âm
thanh, nghe hát.múa, biểu diễn hát chủ đề Vẽ, tô màu, nặn số loại rau củ
- Góc học tập: Làm sách, xem tranh loại
rau, củ, kể chuyện loại rau- củ Phân loại nhóm rau củ
- Góc khoa học – TN: Chăm sóc cây, quan sát sự
phát triển cuả
Bộ đồ dùng đồ chơi bán hàng, trang phục, loại rau, củ, - Bộ đồ chơi xây dựng khối gỗ, hàng rào, ăn
- Nhạc cụ âm nhạc giấy A4, bút chì, màu, tẩy, đất nặn,giấy màu, kéo, hồ dán
- Tranh lô tô số loại rau, sách tranh truyện số loại rau,củ
- Dụng cụ chăm sóc cây, Hoạt động ngồi trời -Hoạt động chơi, tập
1- Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát vườn rau, trò chuyện với bác làm vườn
- Tham quan bếp, ăn chế biến từ rau, củ
2- Trò chơi vận động.
- Trò chơi: Cây cao cỏ thấp; trồng nụ, trồng hoa; gieo hạt
3- Chơi tự do.
- Chơi tự do: vẽ theo ý thích sân - Chơi với đồ chơi trời (cầu trượt,
(2)xích đu…), THẾ GIỚI THỰC VẬT
Từ ngày 08 / 01 / 2018 đến ngày 02 / 02/ 2018 Một số loại rau - củ
Từ ngày 15/01/2018 đến ngày 19 /01/2018 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Đón trẻ : Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định.
2 Chơi theo ý thích: Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích.
Cùng bao qt trẻ chơi
3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập
- Cùng bao qt hứơng trẻ vào hoạt động tập thể dục sáng
- Cùng chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi xếp đồ chơi góc chơi
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động chính 2 Q trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu - Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết
3 Kết thúc chơi:
Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đồ chơi Chuyển hoạt động
1 Hoạt động có mục đích: Phối hợp cho trẻ xếp hàng, Kiểm tra sức khỏe
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát q trình thực hoạt động có mục đích. Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức
- Cùng giúp đỡ hướng dẫn trẻ “ Quan sát vườn rau, trò chuyện với bác làm vườn Tham quan bếp, ăn chế biến từ rau, củ “
Trị chơi vận động:
-Phối hợp với chuẩn bị đồ chơi cần thiết trị chơi: Cây cao cỏ thấp; trồng nụ, trồng hoa;
gieo hạt
(3)3 Chơi theo ý thích Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa chỗ nguy hiểm,
khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết.Làm vệ sinh rửa tay cho trẻ
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động
ăn 1 Vệ sinh cá nhân.
2 Ăn trưa.
Phối hợp chuẩn bị xà bơng, Vịi nước.Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt động
ngủ 1 Ngủ trưa.
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Cùng phối hợp chuẩn bị phòng ngủ sẽ, mát mẻ
- Vạc giường, chiếu, gối
- Quà chiều
Chơi, hoat động theo ý thích- chơi, tập
1.Ơn kiến thức
2.Chơi hoạt động theo ý thích
3 Vệ sinh cá nhân 4 Nêu gương
-Cùng cô chuẩn bị:
(4)Trả trẻ Trả trẻ -Cùng chuẩn bị đồ dùng cá nhân HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Vệ sinh cá nhân:
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt
2 Ăn trưa:
- Cùng cô chinh chia cơm cho trẻ Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn.Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn.Phối hợp chuẩn bị phịng ngủ cho trẻ, thống
1 Ngủ trưa:
- Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ’’ hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ - Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
-Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “ Đu quay” cho trẻ vệ sinh, rửa
mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…
1.Ôn kiến thức :
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút
nhát khác nắm nội dung kiến thức học ( phối hợp để tổ chức hoạt động học/chơi tập có chủ đích )
2 Cho trẻ chơi theo ý thích: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi Nhắc trẻ chơi
ngoan, đoàn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi
3 Vệ sinh cá nhân.
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt
4 Nêu gương.
* Biểu diễn văn nghệ.
- Phối hợp tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể sáng tạo biểu diễn tự nhiên
* Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần
- Phối hợp tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng
- Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.
(5)B HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ
Ngày 15 tháng 01 năm 2018
Thểdục:
- VĐCB “Bò chui qua ống dài” - TCVĐ: Ai nhanh
- Phối hợp chuẩn bị sân tập, nhạc, trang phục, ống dài, cờ
Thứ 3
Ngày 16 tháng 01 năm 2018
KPKH:
Quan sát, trò chuyện đặc điểm, ích lợi số loại rau- củ
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh số loại rau, củ số loại rau củ thật…
- Lô tô số loại rau, củ
- Màn hình máy chiếu
Thứ 4
Ngày 17 tháng 01năm 2018
Chữ cái
Làm quen với chữ m,n,l
(6)HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 ổn định tổ chức:
- Cùng ổn định tổ chức hướng trẻ vào hoạt động
2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp cho trẻ khởi động
- Cùng hướng dẫn giúp đỡ trẻ thực tốt vận động trẻ biết: “Bò chui qua ống dài” Biết cách chơi trò chơi
- Giúp đỡ sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ tham gia tích cực
- Tạo cảm giác thoải mái an toàn cho trẻ tham gia hoạt động
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi
1 ổn định tổ chức:
- Cùng hướng trẻ vào hoạt động
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức “Quan sát, trị chuyện đặc điểm, ích lợi số loại rau- củ.” Nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi
- Động viên khuyến khích trẻ tham gia tích cực hoạt động
- Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động.Động viên số cháu nhút nhát - Phối hợp tham gia hoạt động
3 Kết thúc hoạt động.
-Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển HĐ
1 ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia vào hoạt động
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp giúp đỡ trẻ yếu chưa nhận biết chữ l, m, n, nhút nhát, phát âm chưa rõ ràng
- Giúp đỡ nhũng cháu chưa biết cách chơi trò chơi với chữ l, m, n - Động viên trẻ tích cực trẻ tham gia hoạt động
3 Kết thúc hoạt động.
(7)THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ Thứ 5
Ngày 18 tháng 01năm 2018
Làm quen với toán:
- Sắp xếp theo quy tắc
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng đồ chơi, rổ, bảng
Thứ 6
Ngày 19 tháng 01 năm 2018
Tạo hình:
Nặn số loại củ
(8)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 ổn định tổ chức:
- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi
2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát trẻ, hướng trẻ ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi cô
- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành : Sắp xếp theo quy tắc - Giúp đỡ cháu lúng túng thực - Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia vào hoạt động
2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát phụ trách trẻ thực
+ Hướng dẫn trẻ cách chọn đất, nhào đất kỹ thực hành như: Lăn dọc, xoay tròn, ấn bẹt để tạo nên sản phẩm
+ Giúp đỡ trẻ yếu
+ Động viên trẻ nặn sáng tạo,đẹp
+ Động viên trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại mạnh dạn giới thiệu sản phẩm
3 Kết thúc hoạt động.
(9)