- Trong khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy ra.Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệ sinh cá nhân - Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong giờ hoạt động chiều.. 1[r]
(1)Tuần thứ: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: 4
Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần:
A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng
1 Đón trẻ Trị chuyện
Trò chuyện với trẻ ngày trung thu
2 Chơi theo ý thích 3 Thể dục sáng
- Phối hợp chuẩn bị: - Lớp học
- Đồ dùng, đồ chơi
- Tranh ảnh chủ đề
- Các hoạt động trẻ trường Que
- Sân tập Các động tác
Hoạt động góc -Hoạt động
Chơi, tập
Góc học tập :
- Xem tranh ảnh trung thu , tô màu tranh đèn ông
* Góc đóng vai: - Đóng vai chị Hằng Nga, Chú Cuội , cô cấp dưỡng, chơi mẹ * Góc xây dựng: - Xây lớp học, xây hàng rào vườn trường, xếp đường đến trường *Góc âm nhạc: - Biểu diễn hát về trung thu
* Góc thiên nhiên : - Nhặt lá, tưới nước cho cây, đếm nhận biết nhiều
- Phối hợp chuẩn bị:
- Tranh trung thu chưa tô màu -Bút sáp màu
- Đồ chơi - Xây dụng - Đồ dùng
- Đồ dùng , đồ chơi - Xắc xơ trống, phách
Hoạt động ngồi trời
-Hoạt động chơi, tập
1 Hoạt động có mục đích :
Đi dạo quan sát thờ tiết , sân trường mầm non ,nhận biết vị trí các khu vực trường ,lớp… - Nhặt hoa, làm đồ chơi
2 Hoạt động với vận động: TC:
“Dung dăng dung dẻ” Kéo cưa lừa xẻ ”
3 Chơi tự
Chơi tự do: chơi tự với đồ chơi sân trường
- Phối hợp chuẩn bị:
- Địa điểm quan sát - Giầy,dép mũ cho trẻ - Sân chơi
TRƯỜNG MẦM NON
Từ ngày 07/09 đến 2/10 năm 2020) Trung thu bé
Từ ngày 28 / đến ngày 02/ 10 / 2020 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
(2)quy định
2 Chơi theo ý thích: hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi , số trị chơi theo ý
thích
3 Thể dục sáng: - Chuẩn bị sân tập Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ Giúp trẻ chỉnh
đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập - Cùng chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi xếp đồ chơi góc chơi
1 Thỏa thuận chơi: Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào HĐ 2 Q trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi còn yếu.
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết.
3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi. - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng, - Cùng Chuẩn bị địa điểm hoạt động trời
- Cùng chuẩn bị đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích
1 Hoạt động có mục đích: Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát q trình thực
hiện hoạt động có mục đích
2 Trò chơi vận động.
- Phối hợp với chínhchuẩn bị đồ chơi cần thiết trị chơi
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi theo ý thích.Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa chỗ nguy
hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết
4 Kết thúc
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
1 Vệ sinh cá nhân 2 Ăn trưa
- Phối hợp chuẩn bị đồ cần thiết giờ:
- Xà bơng
- Vịi nước - Khăn mặt
(3)thức ăn trẻ.
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay.
Hoạt động ngủ
*Ngủ trưa: Cô tạo cho trẻ giấc ngủ sâu, ngủ ngon giấc, tư ngủ
- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ gối,bài thơ ngủ
Chơi, hoat động theo ý thích- chơi, tập
1 Vận động nhẹ, ăn quà chiều
1. Ôn đọc thơ hát hát chủ điểm
3 Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích trẻ
- Biểu diễn văn nghệ chủ đề 4.Vệ sinh- Văn nghệ - Nêu gương,
- Phối hợp chuẩn bị: - Đồ dùng học tập
- Đồ chơi góc - Dụng cụ vệ sinh - Bảng bé ngoan, cờ
Trả trẻ Trả trẻ - Phối hợp cô chuẩn bị:
Đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết giờ
1.vệ sinh: - Các có biết đến khơng?
- Đúng Vậy trước ăn phải làm gì?
- Vì lại phải rửa tay, rửa mặt trước ăn nhỉ? Vì không rửa tay vi khuẩn theo đường miệng vào thể làm bị bệnh
- Cô nhắc lại bước rửa tay, rửa mặt - Rửa mặt có bước:
- Cơ cho tổ rửa tay, rửa mặt - Cô bao quát, giúp đỡ trẻ
2 Ăn trưa:
- Cô cho trẻ vào bàn ăn.Cô chia cơm cho trẻ
(4)- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết ngủ
3 Ngủ Trưa: Cô cho trẻ vệ sinh Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm tư thế.
- Cô cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ”
- Trong trẻ ngủ cô bao quát trẻ, xử lý tình xảy ra.Trẻ ngủ dậy cho trẻ vệ sinh cá nhân - Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết hoạt động chiều
1.Vận động nhẹ ăn quà chiều: Trẻ ngủ dậy cho trẻ vệ sinh cá nhân
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng ngồi vào bàn ăn quà chiều Động viên trẻ ăn hết suất ăn Ơn kiến thức học buổi sáng:
- Cô cho trẻ hát chủ đề
-Tổ chức cho trẻ ơn luyện hoạt động có chủ đích buổi sáng - Đặt câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức học Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích trẻ
4 Vệ sinh- biểu diễn văn nghệ - Nêu gương -Tổ chức cho trẻ làm vệ sinh cá nhân
-Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ cuối ngày: Hát chủ đề, chủ điểm - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan Cho tổ trẻ đứng lên nhận xét bạn - Cô nhận xét nêu gương trẻ ngoan- cho trẻ cắm cờ
- Phối hợp cô chuẩn bị đồ cho trẻ về. - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân - Nhắc trẻ sử dụng từ như: “Chào cô”, Chào bạn
B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2
Ngày 28 tháng năm 2020. Thể dục:
- Bò theo đường dích dắc
- TCVĐ: Thi xem đội nhanh
Bài hát : Rước đèn ánh trăng
- Phối hợp chuẩn bị đồ:
- Phấn vẽ vạch xuất phát - Sân tập sẽ, an tồn Xắc xơ, mâm ngũ
Thứ 3
Ngày 29 tháng năm2020 Khám phá xã hội:
- Trò truyện hoạt động
trong ngày tết trung thu
- Trò chơi : “Thời tiết mùa” - Trị chơi: Tơ màu đèn
ơng sao.
Phối hợp chuẩn bị đồ:
(5)Thứ Ngày 30 tháng năm 2020.
Văn học:
Kể chuyện: “ Sự tích tết
trung thu”
Hát: Rước đèn trăng
- Phối hợp chuẩn bị đồ:
+ Tranh minh họa thơ, giảng điện tử + Que chỉ, đĩa nhạc
HOẠT ĐỘNG CHƠI, TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Phối hợp cho trẻ bị theo đường dích dắc
1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát “Rước đèn ánh trăng”
2 Hướng dẫn hoạt động:
2.1 Khởi động 2.2 Trọng động * BTPTC
* VĐCB: Bị theo đường dích dắc Cơ bao qt, sửa sai cho trẻ * TCVĐ: Thi xem đội nhanh
2.3 Hồi tĩnh:
3 Kết thúc hoạt động: Cho trẻ hát chơi
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ chơi trò chơi “thời tiết mùa”
2 Hướng dẫn hoạt động
2.1 Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại
- Quan sát tranh ảnh trung thu.- Nhắc nhở trẻ ý quan sát lên tranh - Đông viên, nhắc nhở trẻ trả lời câu hỏi cô
2.2.Hoạt động 2: Luyện tập : Chơi trò chơi:
3 Kết thúc hoạt động
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động - Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
(6)- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức nhắc nhở trẻ chúý lắng nghe
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát.- Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động.Phối hợp tham gia hoạt động đọc thơ
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô ổn định lớp
Thứ 5
Ngày 01 tháng 10 năm 2020.
Toán:
- Nhận biết hình tam giác, hình trịn Trị chơi“ Nhanh tay chọn đúng”
- Cùng chuẩn bị + Hình tam giác màu đỏ Hình tròn màu vàng
- Mỗi trẻ rổ có hình tam giác đỏ, hình trịn vàng - sồ hình làm quà tặng cho trẻ chơi trò chơi
Thứ 6
Ngày 02 tháng 10 năm 2020.
Tạo hình:
Tơ màu đèn ông
Hoạt động bổ trợ: Bài thơ;Thư trung thu
- Cùng cô chuẩn bị:
Đèn ơng sao: bút màu sáp, có màu sắc khác
(7)- Phối hợp chẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
- Phối hợp chuẩn bị cho trẻ rổ đồ dùng có đồ dùng: ông sao, mặt nạ, thẻ số, bảng
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài: “ Bóng trịn to”
2 Hướng dẫn hoạt động
2.1 Hoạt động1: Ơn tập hình
2.2 Hoạt động 2: Nhận biết hình tam giác, hình trịn
2.3 Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập: “ Nhanh tay, chọn đúng”
3 Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cô ổn định lớp để chuyển hoạt động - Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc số đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động
- Phối hợp chuẩn bị băng đĩa nhạc
1 Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ đọc “ Thơ trung thu”
- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cô
2 Hướng dẫn hoạt động
2.1 Hoạt động 1: Quan sát mẫu đàm thoại
2.2 Hoạt dộng 2: Hướng dẫn trẻ 2.3 Hoạt động 3: Trẻ thực 2.4.Trưng bày nhận xét sản phẩm
- Phối hợp giúp đỡ trẻ nhút nhát, chưa tô màu đẹp, chưa mạnh dạn
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động