- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo. 1.Ổn định tổ chức:[r]
(1)Tuần thứ : TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần: 3tuần Tên chủ đề nhánh:
Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần: A HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng 1.Đón trẻ
2.Chơi theo ý thích
3.Thể dục sáng
- Phối hợp mở cửa thơng thống phịng học, chuẩn bị đồ dùng - Trang trí tranh ảnh “bản thân”
- Sân tập, xắc xơ
Hoạt động góc
-Góc phân vai: Gia đình, mẹ - con, phịng khám bệnh
-Góc xây dựng: Xây nhà xếp đường nhà bé Xếp gấu bơng
- Góc nghệ thuật: Biểu diễn hát bản thân Tô màu tranh bạn trai, bạn gái Cắt dán thêm phận thiếu, dán ảnh tặng người thân
-Góc khoa học – TN: Chọn phân loại tranh lô tô đồ dùng, đồ chơi bạn trai, bạn gái -Góc học tập : Xem tranh, truyện thân “ Cơ thể bạn trai, bạn gái’’
Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước, chăm sóc cây, hoa, nhổ cỏ tưới
- Phối hợp chuẩn bị: - Bộ đồ chơi phân vai - Bộ đồ chơi xây dựng - Dụng cụ âm nhạc, màu, chì,
-Lơ tơ thân - Tranh truyện thân
dụng cụ chăm sóc Nước
Hoạt động ngồi trời
1- Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát thời tiết mùa thu, trao đổi vè thời tiết vấn đề liên quan đến thời tiết, sức khỏe Mặc quần áo phù hợp với thời tiết
- Nghe âm khác sân
2- Trò chơi vận động.
- Tìm bạn thân;Chó sói xấu tính; Bịt mắt bắt dê; Mèo đuổi chuột
- Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành, trồng nụ trồng hoa
3- Chơi tự do.
- Vẽ phấn sân hình bạn trai, bạn gái
- Chơi với cát, nước, chơi với thiết bị trời Nhặt rụng
(2)BẢN THÂN
Từ ngày 30/ 10 đến ngày 18/ 10 / 2019 CƠ THỂ TÔI
Từ ngày 07/ 10 đến ngày 11/ 10 / 2019 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ : Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định. 2 Chơi theo ý thích: Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi hoặc số trị chơi theo ý thích Cùng bao qt trẻ chơi
3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép đầy đủ Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập - Cùng bao qt hứơng trẻ vào hoạt động tập thể dục sáng
- Cùng chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi xếp đồ chơi góc chơi 1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động chính 2 Q trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu - Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết
3 Kết thúc chơi:
Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đồ chơi Chuyển hoạt động
1 Hoạt động có mục đích: Phối hợp cho trẻ xếp hàng, Kiểm tra sức khỏe
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát q trình thực các hoạt động có mục đích.Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức.
- Cùng giúp đỡ hướng dẫn trẻ quan sát thời tiết mùa thu, lắng nghe âm khác sân
2 Trị chơi vận động:
-Phối hợp với chuẩn bị đồ chơi cần thiết trò chơi: Tìm bạn thân, chó sói xấu tính, bịt mắt bắt dê, mèo đuổi chuột, chi chi chành chành
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi theo ý thích.
(3)HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
1 Vệ sinh cá nhân.
2 Ăn trưa.
Phối hợp chuẩn bị xà bơng, Vịi nước.Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ - Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt động ngủ
1 Ngủ trưa.
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Cùng phối hợp chuẩn bị phòng ngủ sẽ, mát mẻ
- Vạc giường, chiếu, gối
- Quà chiều
Chơi, hoat động theo ý
thích
1.Ơn kiến thức
2.Chơi hoạt động theo ý thích
3 Vệ sinh cá nhân 4 Nêu gương
-Cùng chuẩn bị: - Đồ dùng học tập
- Đồ chơi góc - Dụng cụ vệ sinh - Bảng bé ngoan ,cờ…
Trả trẻ Trả trẻ
(4)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Vệ sinh cá nhân:
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt 2 Ăn trưa:
- Cùng cô chinh chia cơm cho trẻ Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn.Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn.Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ, thoáng
1 Ngủ trưa:
- Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ’’ hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ - Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
-Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “ Đu quay” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…
1.Ôn kiến thức :
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học ( phối hợp để tổ chức hoạt động học/chơi tập có chủ đích )
2 Cho trẻ chơi theo ý thích: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đồn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi 3 Vệ sinh cá nhân.
- Phối hợp bao quát trẻ trẻ thực thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt 4 Nêu gương.
* Biểu diễn văn nghệ.
- Phối hợp cô tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể sáng tạo biểu diễn tự nhiên * Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần
- Phối hợp tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn Cùng tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng - Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ.
- Phối hợp với trả trẻ tận tay phụ huynh trao đổi tình hình học tập - Cô ân cần, niềm nở trả trẻ tận tay phụ huynh, đầy đủ đồ dùng
(5)B HỖ TRỢ TỔ CHỨC
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ Ngày 07 tháng 10 năm
2019
Thểdục:
- VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang
- TCVĐ: Ai nhanh
- Phối hợp chuẩn bị sân tập, túi cát, rổ, nhạc, trang phục,
Thứ 3
Ngày 08 tháng 10 năm 2019
KPKH:
- Tìm hiểu Các phận chức
phận thể
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh đặc diểm phận thể của, bé trai, bé gái đồ dùng đồ chơi phục vụ tiết dạy
Thứ 4
Ngày 09 tháng 10 năm
2019 - Văn học:Thơ: Tay ngoan
(6)HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 ổn định tổ chức:- Cùng ổn định tổ chức hướng trẻ vào hoạt động. 2 Hướng dẫn hoạt động:
- Phối hợp cho trẻ khởi động
- Cùng hướng dẫn giúp đỡ trẻ thực tốt vận động ném trúng đích nằm ngang
- Giúp đỡ sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ tham gia tích cực trò chơi vận động - Tạo cảm giác thoải mái an toàn cho trẻ tham gia hoạt động 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 ổn định tổ chức:
- Cùng Ổn định hướng trẻ vào hoạt độngchung có chủ đích 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động “Tìm hiểu Các phận chức phận thể”
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nháttrò truyện thể bé - Quan tâm nhắc nhở số trẻ hiếu động
- Phối hợp tham gia hoạt động 3 Kết thúc hoạt động.
-Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển HĐ 1 ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao qt hướng trẻ vào hoạt động dạy thơ “tay ngoan” - Động viên giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát, đọc thơ to rõ ràng.mạnh dạn tự tin - Hướng dẫn, gợi ý trẻ trẻ lời câu hỏi đàm thoại
- Động viên trẻ tích cực trẻ tham gia hoạt động đọc thơ cô 3 Kết thúc hoạt động.
(7)THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ Thứ 5
Ngày 10 tháng 10 năm 2019
Làm quen với toán: Mối quan hệ pham vi
- Phối hợp chuẩn bị cho trẻ rổ đồ dùng , thẻ số từ 1-6và số đồ
dùng để xung quanh lớpcó số lượng
Thứ 6
Ngày 11 tháng 10 năm 2019
Âm nhạc:
NDTT: dạy vận động“ mũi”
NDKH: Nghe hát: Năm ngón tay ngoan
- Phối hợp chuẩn bị băng đĩa
(8)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 ổn định tổ chức:
- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi 2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát trẻ, hướng trẻ ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi cô
- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành biết Mối quan hệ pham vi - Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1.Ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động
- Cùng bao qt trẻ vào hoạt động dạy vận động “Cái mũi” + Quan sát, động viên trẻ tham gia tích cực trả lời câu hỏi
+ Cùng cô chỉnh rèn trẻ hát vận động mạnh dạn tự tin nhịp hát + Tuyên dương trẻ , nhóm hát hay
- Kết hợp tổ chức cho trẻ nghe hát năm ngón tay ngoan 3.Kết thúc hoạt động.
- Cùng nhận xét trẻ, tun dương trẻ
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
……… ……… ………
(9)