+ Mục tiêu: Hiểu được những nét cơ bản về văn hóa, lịch sử của dân tộc Việt Nam, vị trí của Việt Nam trên bản đồ thế giới.. - Các em biết gì về Việt Nam.[r]
(1)Ngày soạn: 13/1/2020 Tiết 23 Ngày giảng: …………
Bài 18 THỰC HÀNH TÌM HIỂU LÀO VÀ CAMPUCHIA I Mục tiêu cần đạt
1 Kiến thức
- Tập hợp sử dụng tư liệu, để tìm hiểu địa lí quốc gia - Trình bày lại kết làm việc văn
2 Kĩ năng:
- Đọc phân tích đồ địa lí, xác định vị trí địa lí, xác định phân bố đối tượng địa lí, nhận xét mối quan hệ thành phần tự nhiên phát triển kinh tế xã hội
- Đọc, phân tích, nhận xét bảng số liệu thống kê, tranh ảnh tự nhiên dân cư kinh tế Lào Campuchia
Các kĩ sống
-Tư , xử lí thơng tin ,nghe tích cực , hợp tác làm việc nhóm - Làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm , quản lí thời gian - Tự nhận thức:Thể tự tin đặt câu hỏi trả lời câu hỏi - Giải vấn đề thực hoạt động theo yêu cầu giáo viên 4 Năng lực:
- Năng lực chung: tự học, giải vấn đề, tự quản lý, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, tính tốn, sáng tạo
- Năng lực chun biệt: sử dụng tranh ảnh, số liệu thống kê, sử dụng átlát Địa lí.tư tổng hợp theo lãnh thổ
II Chuẩn bị giáo viên học sinh:
- Giáo viên: Bản đồ nước Đông Nam Á Lược đồ tự nhiên, kinh tế Lào, Campuchia Máy tính, máy chiếu
- Học sinh: Sách giáo khoa, Atlat giới
III Các phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng.
- Động não: đồ tư duy, suy nghĩ cặp đôi – chia sẻ, thảo luận nhóm, thuyết trình tích cực
IV Tiến trìnhgiờ dạy – Giáo dục: 1 Ổn đinh lớp (1p)
2 Kiểm tra cũ (5p)
- Hãy nêu mục tiêu nguyên tắc hoạt động tổ chức ASEAN?
- Khi thành viên ASEAN Việt Nam có thuận lợi thách thức nào?
3 Bài mới:
(2)Cho HS chọn nước để thực hành Ví dụ: Tìm hiểu Campuchia
Hoạt động GV-HS Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí địa lý + Thời gian: 15 phút
+ Mục tiêu: Trình bày vị trí địa lý Campuchia Lào.
+ Phương pháp: động não, thảo luận nhóm. + Hình thức tổ chức: DH nhóm.
+ Kỹ thuật DH: trình bày phút.
- GV yêu cầu HS quan sát H.15.1, 18.1 đồ tự nhiên, kinh tế khu vực Đông Nam Á
+ Xác định giới hạn Campuchia Lào? + Nhận xét khả liên hệ với nước của Campuchia, Lào?
=> Bằng tất loại giao thông (biển, cảng Xihanucvin, đường sơng, đường bộ)
+ Campuchia/Lào có diện tích bao nhiêu? Vị trí nằm đâu?
=> Diện tích Campuchia: 181.000 km2; thuộc bán đảo Đơng Dương
- GV yêu cầu HS trình bày phút vị trí địa lý Lào Campuchia mà nhóm thảo luận Nhóm khác bổ sung Gv hồn thiện kiến thức
Hoạt động 2: Tìm hiểu điều kiện tự nhiên + Thời gian: 17 phút
+ Mục tiêu: Trình bày điều kiện tự nhiên Campuchia.
+ Phương pháp: vấn đáp-tìm tịi, suy nghĩ cặp đơi, động não.
+ Hình thức tổ chức: DH nhóm. + Kỹ thuật DH: chúng em biết 3.
1 Vị trí địa lý
- Lào thuộc khu vực Đơng Nam Á:
+ Phía Đơng giáp Việt Nam + Phía Bắc giáp Trung Quốc Mianma
+ Phía Tây giáp Thái Lan + Phía Nam giáp Campuchia => Thuận lợi: Giao thương với bên chủ yếu đường bộ, đường sông thông qua cảng biển miền Trung Việt Nam
2 Điều kiện tự nhiên
- Địa hình: 75% đồng bằng, núi cao ven biên giới; dãy Đăngrếch, Cacđamơn Cao ngun phía Bắc, Đơng Đồng chiếm diện tích lớn, đất đai màu mỡ
- Khí hậu:
(3)- GV yêu cầu HS quan sát H.18.1 bảng 18.1 kiến thức học thảo luận nhóm 5p (4 nhóm) để tìm hiểu điều kiện tự nhiên Campuchia theo gợi ý SGK
- HS: Trình bày đặc điểm điều kiện tự nhiên Lào Campuchia mà nhóm tìm hiểu Xác định đồ
- GV: Chuẩn xác
đạo nóng quanh năm
+ Mùa mưa (4-10) gió tây nam từ vịnh biển cho mưa
+ Mùa khơ (11-3) gió đơng bắc khơ hanh
- Sơng ngịi: Sơng Mê Công, Tônglêsap biển hồ
- Thuận lợi NN:
+ Khí hậu nóng quanh năm có điều kiện tốt để phát triển ngành trồng trọt
+ Sơng ngịi, hồ cung cấp nước, thủy sản
4 Củng cố (4p)
- GV nhận xét, đánh giá thái độ làm việc Hs trình thảo luận nhóm, đóng góp xây dựng bài, tun dương Hs tích cực nhắc nhở HS chưa nghiêm túc
5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà (1p)
- Chuẩn bị 22: Việt Nam đất nước, người
- Xác định giới hạn Việt Nam? Việt Nam nằm vị trí đồ giới?
- Quá trình xây dựng phát triển kinh tế nước ta nào? Cách học Địa lý Việt Nam
V Rút kinh nghiệm
……… ………
(4)Ngày soạn: 13/1/2020 Tiết 24 Ngày giảng: ………
PHẦN HAI ĐỊA LÝ VIỆT NAM
Bài 22 VIỆT NAM - ĐẤT NƯỚC CON NGƯỜI I.Mục tiêu cần đạt:
1 Kiến thức:
- Nắm vị trí Việt Nam đồ giới Biết Việt Nam quốc gia mang đậm sắc thiên nhiên, văn hóa, lịch sử khu vực Đông Nam Á
2.Kĩ năng:
- Xác định vị trí nước ta đồ giới
* Các kĩ sống giáo dục bài:
- Tư duy, xử lí thơng tin Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ /ý tưởng: giao tiếp, phản hồi, lắng nghe tích cực
- Giải vấn đề thực hoạt động theo yêu cầu giáo viên 3 Thái độ:
- Giáo dục tình yêu thương quê hương đất nước, ý chí tâm trách nhiệm công dân Việt Nam vấn đề bảo vệ chủ quyền biển đảo, biên giới quốc gia Ý thức học tập tu dưỡng đạo đức, rèn luyện tính hợp tác với người xung quanh
- Giáo dục kĩ sống: tư duy, giao tiếp, làm chủ thân tự nhận thức 4 Năng lực:
- Năng lực chung: tự học, giải vấn đề, tự quản lý, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, tính tốn, sáng tạo
- Năng lực chun biệt: sử dụng tranh ảnh, số liệu thống kê, sử dụng átlát Địa lí.tư tổng hợp theo lãnh thổ
II.Chuẩn bị giáo viên học sinh :
- GV: Bản đồ Thế giới, đồ tự nhiên VN Tranh ảnh có liên quan - HS: Sách giáo khoa
III.Các phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng.
- Động não: đồ tư duy, suy nghĩ cặp đôi – chia sẻ, thảo luận nhóm, thuyết trình tích cực
IV Tiến trình dạy – Giáo dục: 1 Ổn định lớp (1p)
2 Kiểm tra cũ: Không 3/ Bài mới
(5)Hoạt động thầy trị Nội dung Hoạt động Tìm hiểu Việt Nam trên
bản đồ giới + Thời gian: 15 phút
+ Mục tiêu: Hiểu nét về văn hóa, lịch sử dân tộc Việt Nam, vị trí Việt Nam đồ giới. + Phương pháp: vấn đáp-tìm tịi, trực quan.
+ Hình thức tổ chức: DH cá nhân + Kỹ thuật DH: chúng em biết 3. - Các em biết Việt Nam ?
- Lãnh thổ Việt Nam bao gồm bộ nào?
- HS trả lời theo hiểu biết HS khác nhận xét, bổ sung
- GV treo đồ giới, yêu cầu HS lên bảng:
+ Xác định lãnh thổ nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam HS xác định hướng dẫn GV
- Quan sát H17.1/SGK kết hợp đồ thế giới cho biết Việt Nam gắn liền với châu lục đại dương nào?
=> Châu Á, Thái Bình Dương
- Việt Nam có biên giới chung vừa trên đất liền vừa biển với quốc gia nào?
- Qua học Đơng Nam Á tìm ví dụ để chứng minh Việt Nam quốc gia thể hiên đầy đủ đặc điểm tự nhiên, Văn hóa, lịch sử khu vực Đông Nam Á? + Việt Nam gia nhập ASEAN năm nào? => Việt Nam tham gia ASEAN 1995 tích cực góp phần ổn định tiến thịnh vượng hiệp hội
- GV yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm quan trọng mà em nhớ thấy quan trọng đặc điểm, vị trí Việt
1.Việt Nam đồ giới
- Là nước độc lập có chủ quyền, thống tồn vẹn lãnh thổ Bao gồm: đất liền, hải đảo, vùng biển vùng trời - Việt Nam gắn với lục địa Á – Âu, nằm phía Đơng bán đảo Đơng Dương nằm gần trung tâm Đông Nam Á
- Phía Bắc giáp Trung Quốc, phía Tây giáp Lào Campuchia, phía Đơng giáp biển Đơng
- Việt Nam quốc gia tiêu biểu cho khu vực Đông Nam Á tự nhiên, văn hoá, lịch sử
+ Thiên nhiên: mang tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa
+ Văn hóa: có văn minh lúa nước, tôn giáo , nghệ thuật, kiến trúc ngôn ngữ gắn bó với nước khu vực
+ Lịch sử: cờ đầu khu vực chống thực dân Pháp, phát xít Nhật đế quốc Mĩ, giành độc lập dân tộc
+ VN gia nhập ASEAN vào năm 1995, góp phần xây dựng ASEAN ổn định, tiến thịnh vượng 2 Việt Nam đường xây dựng phát triển
- Công đổi KT-XH nước ta triển khai từ năm 1986 đến đạt thành tựu to lớn:
(6)Nam giới
……… ………
……… ………
Hoạt động Việt Nam đường xây dựng phát triển
+ Thời gian: 15 phút
+ Mục tiêu: Biết đường xây dựng phát triển Việt Nam. + Phương pháp: vấn đáp-tìm tịi, thảo luận nhóm, thuyết trình.
+ Hình thức tổ chức: DH nhóm + Kỹ thuật DH: trình bày phút
- Chiến tranh xâm lược chế độ thực dân kéo dài để lại hậu cho kinh tế xã hội nước ta sau giành độc lập? Đảng Nhà nước làm để đưa nước ta khỏi tình trạng đó?
- Gv yêu cầu HS quan sát bảng 22.1, kết hợp kiến thức SGK vốn hiểu biết, chia lớp làm nhóm:
+ Nhóm 1.2: Cho biết thành tựu nổi bật kinh tế xã hội nước ta trong công đổi mới?
+ Nhóm 3.4: Từ năm 1990 – 2000 cấu kinh tếnước ta có chuyển đổi thế nào? Quê hương em có thay đổi ra sao?
- HS: đại diện nhóm trình bày Nhóm cịn lại bổ sung GV: Chuẩn xác
- GV cho HS quan sát H22.1
+ Cho biết mục tiêu chiến lược 10 năm (2001-2010) Việt Nam?
- HS trình bày phút kiến thức nắm đường xây dựng phát triển Việt Nam Hs khác bổ sung
Hoạt động Học địa lí Việt Nam như
hoảng KT-XH kéo dài
+ Đời sống nhân dân cải thiện rõ rệt
- Về NN: từ chổ thiếu ăn trở thành ba nước xuất gạo lớn giới
- Về CN: phát triển mạnh mẽ ngành công nghiệp then chốt
- Cơ cấu kinh tế ngày cân đối hợp lí
- Về Dịch vụ: ngành DV phát triển nhanh ngày đa dạng phục vụ sx đời sống Nền kinh tế nhiều thành phần sử dụng tốt nguồn lực nước - Mục tiêu tổng quát chiến lược 10 năm 2001-2010 nước ta là:
+ Đưa đất nước khỏi tình trạng phát triển
+ Nâng cao đời sống vật chất,VH, tinh thần cho nhân dân
+ Tạo tảng đến năm 2020 nước ta trở thành nước CN đại
(7)thế nào?
+ Thời gian: phút
+ Mục tiêu: Biết phương pháp học tập địa lý Việt Nam
+ Phương pháp: vấn đáp-tìm tịi. + Hình thức tổ chức: DH cá nhân - GV đặt câu hỏi:
- Học Địa lí Việt Nam cung cấp cho chúng ta kiến thức gì?
- Để học tốt mơn Địa lí Việt Nam, em cần phải làm gì?
- HS nghiên cứu SGK, đóng góp ý kiến để trả lời GV nhận xét, hồn chỉnh
nào?
(SGK)
4 Củng cố (5p)
Công đổi kinh tế nước ta đạt thành tựu ? Mục tiêu tổng quát chiến lược 10 năm 2001- 2010 ?
5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà (1p)
- Học bài, trả lời câu hỏi SGK, tập đồ Chuẩn bị 23: Vị trí, giới hạn, hình dạng lãnh thổ VN
V Rút kinh nghiệm
……… …….……… ……… ……….………