Đếm đến 5, nhận biết các nhóm đối tượng trong phạm vi 5, nhận biết số 5 Hoạt động bổ trợ: Trò chơi “ Gắn cho đủ số lượng, trồng hoa”.. Kiến thức.[r]
(1)Tên hoạt động : LQVT
Đếm đến 5, nhận biết nhóm đối tượng phạm vi 5, nhận biết số Hoạt động bổ trợ: Trò chơi “ Gắn cho đủ số lượng, trồng hoa”
I Mục đích – Yêu cầu 1 Kiến thức
- Trẻ biết đếm đối tượng phạm vi 5, biết tạo nhóm có đối tượng, nhận biết chữ số
- Trẻ nhận đồ vật lớp có số lượng 2 Kỹ năng
- Rèn kỹ đếm: đồ vật từ trái qua phải, từ xuống - Rèn kỹ xếp tương ứng –
+ Phát triển kỹ khoanh tròn, gắn tranh theo yêu cầu cô
3 Thái độ
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cho cô trẻ * Đồ dùng cô
- Bảng cài - Thẻ số từ 1-5
- hoa, -Giáo án điện tử
- Máy tính bảng - Que
* Đồ dùng trẻ
- Rổ đựng thẻ số thẻ số 1-5
- Mỗi trẻ hoa - Bảng học toán cho cô trẻ
- Cả tuần ngoan, nhà vui, Tổ ấm gia đình 2 Địa điểm tổ chức
- Tổ chức lớp học III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
- Xin chào mừng gia đình đến tham dự hội thi “ Gia đình vui vẻ”
- Phần thi chào hỏi đến từ gia đình, xin chào đón gia đình
- Trẻ lắng nghe
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Xin mời đại diện gia đình số 1, gia đình số 2, gia đình
(2)2 Giới thiệu bài
- Nhiệm vụ đội chơi hôm đếm đến 5, nhận biết nhóm đối tượng phạm vi 5, nhận biết số
- Ba đội chơi sẵn sàng chưa 3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Ôn số lượng phạm vi 4
- Phần thi thứ dành cho gia đình “ Vượt chướng ngại vật”
- Xin mời gia đình tham gia vào trò chơi “ Những số tinh nghịch”
- Cách chơi: thành viên đeo thẻ số trước ngực vừa vừa hát hát Khi có hiệu lệnh “tìm số, tìm số” tìm số tương ứng mà ban tổ chức gắn hoa hướng dương Số hoa tương ứngvới số thẻ thành viên
-Trẻ vừa vừa hát “ Tập đếm”
- Các bạn tìm nhóm chưa? Bạn đứng nhóm có số mấy? đếm số lượng bạn đứng nhóm nào?
- Khi bớt bạn nhóm nhỉ? - Trẻ chơi lần: Lần chơi đổi thẻ số cho bạn
- Chúng làm quen với chữ số 1,2,3,4 Ban tổ chức xin chúc mừng đội chơi hoàn thành xuất sắc phần thi thứ Và chương trình cịn tặng cho nhiều đồ chơi khác xin mời nhóm để lấy đồ dùng
b Hoạt động 2: Đếm đến 5, nhận biết nhóm đối tượng phạm vi 5, nhận biết số 5
- Cho trẻ lấy đồ dùng vị trí ngồi học
- Các bạn quan sát xem rổ có gì? - Bây cô Ngạn mời tất bạn xếp tất số hoa rổ xếp từ trái qua phải
- Chúng vừa xếp tất số hoa bảng rồi?
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
- Trẻ chơi
- Trẻ ý lắng nghe
- Trẻ chơi
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Bây bạn chọn cho cô xếp tương ứng với bơng hoa Chúng xem điều sảy
- Có tất lá? Cơ đếm nào?
- Có tất bơng hoa?
(3)-Ai có nhận xét số hoa số lá? - Số nhiều hơn? Nhiều mấy? - Số hơn? mấy?
-Muốn số hoa số phải làm nào?
- Cho trẻ lấy thêm
- thêm lá? Chúng đếm nào?
- Cơ khái qt: thêm lá, Vậy thêm
- Nào Ngạn kiểm tra lại xem có bơng hoa có - Có tất bơng hoa, tương ứng với số mấy? Bạn biết số lên chọn số gắn giúp cô nào?
- Có tât lá, tương ứng với số mấy? Số số nhóm đồ vật đồ chơi có số lượng tương ứng - Các nghe cô phát âm trước
- Cả lớp đọc Tổ, nhóm, cá nhân đọc - Con quan sát xem số có cấu tạo nào?
- Số có nét ngang nét móc cong Được đọc số
- Nhà bạn Ngọc Mai trang trí cho ngơi nhà bạn tặng tất số hoa cho bạn Ngọc Mai Chúng đếm xem tặng bạn bơng hoa
- Chúng nhìn lên bảng xem cịn bơng hoa khơng?
- Bây bảng cịn lại đây? Có lá? Tương ứng với thẻ số mấy?
Bây cô Ngạn tặng cho nhà bạn Ngọc Mai lá tặng lá? Chúng nhìn xem cịn bảng nào?
- hoa
- Trẻ xếp -
- Có bơng hoa
- Số hoa nhiều số
- Số số hoa - Thêm
- Thẻ số
- Trẻ đọc
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Khi số gắn bảng người ta đọc chữ số
- Chúng xem có cách viết số : số in thường, số viết thường, tất đọc số
- Bây nhìn xung quang lớp xem có nhóm đồ vật đồ chơi có số lượng
- Cho 2-3 trẻ tìm
- Các tìm nhóm đồ vật đồ chơi có số lượng 5, tương ứng với số ?
c Hoạt động 3: Luyện tập
- - Thẻ số
- Khơng cịn
(4)* Trò chơi 1: Gắn đủ số lượng ( chơi máy tính bảng)
- Cơ giới thiệu tên trò chơi, luật chơi cách chơi
- Xin chúc mừng gia đình hồn thành xong phần thi thứ
- Ngay sau gia đình tham gia vào phần thi thứ “Về đích”
- Xin mời gia đình tham gia vào trị chơi mang tên “ Gắn đủ số lượng”
+ Cách chơi: Cô đưa tranh thành viên gia đình có số lượng 2,3,5 u cầu đội chơi đếm số lượng đồ vật gắn số theo số lượng cho
- Đội làm nhanh dành chiến thắng - Cả gia đình rõ luật chơi cách chơi chưa nào? - Chúng sẵn sàng chưa?
* Trò chơi : Trồng hoa
+ Luật chơi: Khơng dẫm vào vịng, lần cắm bơng hoa
+ Cách chơi: Cơ có nhà với khu vườn đẹp nhiệm vụ đội bật thật nhanh qua vịng cắm hoa vào vườn đội Trong thời gian nhạc đội căm số hoa mà ban tổ chức yêu cầu đội dành chiến thắng
- Cơ nhận xét sau chơi tuyên dương gia đình thắng
- Trẻ tìm
- Trẻ ý lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ ý lắng nghe
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
4 Củng cố
- Ngày hôm thành viên ba gia đình tham gia vào phần thi gì?
- Nội dung tùng phần thi?
- Các gia đình làm quen với số mấy? 5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương - Cho trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
(5)* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)