Đang tải... (xem toàn văn)
-Cô thấy các thành viên trong từng đội rất xuất sắc để đến với trò chơi tiếp theo xin mời ba đội sẽ đem nhưng bông hoa cắm vào tổ của mình ( Cô bật nhạc bài Bé khỏe- bé ngoan trẻ cất đ[r]
(1)Tên hoạt động: LQVCC:
Làm quen với chữ a, ă, â Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “ Bé khỏe- bé ngoan” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận dạng chữ a, ă, â bảng chữ
- Trẻ nhận biết phát âm chữ a, ă, â từ có chứa chữ a, ă, â 2 Kỹ năng:
- Luyện phát âm nhận biết phân biệt chữ a, ă, â
- Rèn kỹ so sánh đặc điểm giống khác chữ - Rèn kỹ quan sát, tư duy, ngôn ngữ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ thói quen nề nếp học tập - Mạnh dạn tự tin hăng hái phát biểu ý kiến II CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng giáo viên trẻ.
a Đồ dùng cô.Tranh vẽ “ Rửa tay”, “Khăn mặt”, Đôi chân
- Bộ thẻ chữ to rời viết thường để ghép từ: “Rửa tay, Khăn Mặt, Đôi chân” - Thẻ chữ rời: a, ă, â.Trang phục có gắn chữ cái: a,ă, â, o, ơ, , Máy tính bảng.
b.Đồ dùng trẻ Rồ có chứa thẻ chữ a,ă,â
2 Địa điểm tổ chức:Tổ chức lớp học III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1.Ổn định tổ chức:
-Xin chào quý vị đại biểu toàn thể hội thi “ Bé vui học chữ cái” ngày hôm
- Hội thi vinh dự đón tài nhí từ miền đất nước hội tụ tham gia hội thi?
-Đó mắt đội thi xin mời đội xanh, đội đỏ, đội vàng?
-Để cho hội thi thêm hấp dẫn sôi động đội hát vận động “ Bé khỏe- bé ngoan”
-Bài hát muốn nói lên điều gì?
- Đúng hát muốn nói bạn phải hay ăn để khỏe mạnh có sức khỏe tốt tham dự hội thi được?
-Các đội mắt hội thi
-Trẻ hát vận động
-Trẻ trả lời -Vâng
(2)2.Giới thiệu bài:
- Hội thi hôm đồi hỏi đội phải tập trung dành chiến thắng được, hội thi có chủ đề “ Làm quen với chữ a, ă, â” 3 Hướng dẫn:
-Phần thi thứ nhất: “ Vui học chữ ” a Hoạt động 1: Làm quen chữ a, ă, â * Làm quen với chữ a.
- Ban tổ chức thấy đội mắt hội thi hấp dẫn ban tổ chức tặng bạn q, ( mở nhạc Cái mũi trẻ lấy rổ đồ chơi)
-( Cô bạn vận động theo hát : Rửa tay) -Chúng rửa tay để làm gì?
-Các đội quan sát xem có tranh gì?
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ bạn rửa tay Khi rửa tay có bước ?
- Dưới tranh có từ : “Rửa tay” - Cô cho lớp đọc to
-Đây thẻ chữ cô ghép chữ lại với thành chữ “ Rửa tay” lớp đọc lại
-Nhận biết chữ có thẻ từ “rửa tay”
- Từ “Rửa tay” ghép thẻ chữ cái? đếm
-Chúng tìm cho hai chữ giống cụm từ “ Rửa tay?
-Chúng có biết chữ gì? Chữ có màu gì?
- Đây chữ a ( Cô lấy chữ a khỏi thẻ chữ Cô đổi thẻ chữ to hơn)
-Đây chữ a? phát âm a Cả lớp đọc.Tổ đọc - Bạn có nhận xét cấu tạo chữ a? ( cho trẻ chuyền tay chữ a in rỗng)
- Mời cá nhân trẻ nêu nhận xét
- Cơ nói cấu tạo chữ a: Chữ a gồm nét nét cong trịn khép kín nét sổ thẳng phía bên phải nét cong trịn đọc chữ a
- Cho trẻ tìm chữ a rổ giơ lên phát âm - Cho trẻ tri giác thẻ chữ
- Chữ a viết theo kiểu chữ viết gì?
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ quan sát.
-Sạch vi khuẩn -Rửa tay
-Có bước -Rửa tay
-Trẻ lắng nghe -Trẻ đọc
-Trẻ nhận xét
-1,2,3,4,5,6 tất -Trẻ tìm chữ a
-Màu đỏ
-Trẻ lắng nghe -Trẻ đọc
-Trẻ sờ chữ a in rỗng -Trẻ trả lời theo khả
(3)- Ngoài chữ a viết theo kiểu chữ in thường cịn có chữ a in hoa a viết thường
-Cả lớp đọc chữ a nhóm, tổ, cá nhân đọc chữ a, Hướng dẫn giáo viên
- Cô sửa sai cho trẻ khuyến khích trẻ phát âm
Chúng tìm xem lớp xem có nhìn thấy chữ a đâu? (Tên chủ đề, tên góc.)
*Làm quen chữ ă.
- Muốn có thể khỏe mạnh khơng phải rửa tay mà phải rửa mặt xin mời đội đọc thơ bé tập rửa mặt
- Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ “khăn mặt”, tranh có từ “khăn mặt”
-Cả lớp đọc với nào?
-Đây thẻ chữ cô ghép chữ lại với thành chữ “ Khăn mặt” lớp đọc lại
- Bạn tìm cho chữ giống thẻ từ “khăn mặt” -Đây chữ ă Được phát âm ă
- Cho lớp, tổ, cá nhân trẻ phát âm
- Bạn có nhận xét cấu tạo chữ ă? ( cô cho trẻ sở chư ă in rỗng)
- Mời cá nhân trẻ nêu nhận xét
- Cơ nói cấu tạo chữ ă: Chữ ă gồm có nét, nét cong trịn khép kín, nét xổ thẳng phía bên phải nét cong trịn phía có mũ đội ngược đọc chữ ă ( tìm chữ ă giơ lên đọc to nào)
- Cho trẻ tìm chữ ă rổ giơ lên phát âm - Cho trẻ tri giác thẻ chữ
- Chữ ă viết theo kiểu chữ viết gì?
- Ngồi chữ ă viết theo kiểu chữ in thường có chữ ă in hoa ă viết thường
- Cho lớp phát âm, nhóm trẻ phát âm, cá nhân trẻ phát âm - Cô sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ phát âm to rõ ràng -Tìm chữ nhanh hình có thẻ từ chứa chữ ă
* Làm quen với chữ â.
Hoạt động trẻ -Trẻ tìm
-Trẻ đọc thơ -Khăn mặt -Trẻ đọc
-Trẻ tìm chữ ă -Trẻ phát âm
-Trẻ sờ.Trẻ nhận xét theo khă
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ tìm chữ rổ phát âm
-Trẻ phát âm
-Trẻ tìm
(4)- Cô bật nhạc trẻ hát vận động “ Đường chân” - Chúng thấy đường chân đơi bạn nào? - Hình ảnh bạn?
-Trẻ trả lời
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
- Dưới hình ảnh đơi chân thử đốn xem có từ gì? Cơ cho trẻ đọc từ tranh “Đôi chân”
- Cho lớp đọc lần
-Đây thẻ chữ cô ghép chữ lại với thành chữ “ đôi chân” lớp đọc lại
- Chúng tìm chữ màu đỏ cụm từ nào? - Đây chữ â , phát âm chữ â
- Cho lớp, tổ, cá nhân trẻ phát âm
- Bạn có nhận xét cấu tạo chữ â?( Cô phát chữ â in rỗng cho trẻ quan sát?
- Mời cá nhân trẻ nêu nhận xét
- Cơ nói cấu tạo chữ â: Chữ â gồm nét nét cong trịn khép kín, nét xổ thẳng phía bên phải nét cong trịn phía có mũ đội xuôi đọc chữ â
- Cho trẻ tìm chữ â rổ giơ lên phát âm - Cho trẻ chi giác thẻ chữ
- Chữ â viết theo kiểu chữ viết gì?
- Ngoài chữ â viết theo kiểu chữ in thường cịn có chữ â in hoa â viết thường
b Hoạt động 2: So sánh chữ a,ă,â Cho trẻ so sánh cấu tạo chữ - So sánh chữ a, ă:
- Khác chữ a khơng có mũ, chữ ă có mũ đội ngược - Giống nhau: Cả hai chữ a ă có nét cong trịn kép kín nết sổ thẳng bên phải
- So sánh a, â :
- Khác chữ a khơng có mũ cong chữ â có mũ
- Giống nhau: có nét cong trịn khép kín Một nét sổ thẳng bên phải nét cong tròn
c Hoạt động 3: Luyện tập
Phần thi thứ hai “ Trò chơi bé” *Trò chơi 1: “Đua tài”
-Trẻ đọc đôi bàn chân
-Trẻ tìm chữ ă -Trẻ đọc -Trẻ quan sát
-Trẻ nhận xét theo ý hiểu
-Trẻ lắng nghe -Trẻ tìm chữ phát âm
(5)- Cô thấy đội chơi tham gia chương trình giỏi, chuẩn bị nhiều đồ chơi để tặng cho đội đấy,
-Cô tặng q gì?
-Đây bơng hoa điểm 10 để tặng mẹ + Luật chơi: Đoán chữ theo yêu cầu
Hướng dẫn giáo viên
+ Cách chơi: Cô gọi tên, nêu đặc điểm, cấu tạo chữ thành viên đội chọn chữ giơ lên - Cơ tổ chức cho trẻ chơi - lần Chú ý sửa sai cho trẻ + Lần 1: Cô gọi tên chữ Trẻ chọn chữ giơ lên
+ Lần 2: Cô nêu cấu tạo chữ Trẻ chọn chữ giơ lên -Cô thấy thành viên đội xuất sắc để đến với trò chơi xin mời ba đội đem hoa cắm vào tổ ( Cơ bật nhạc Bé khỏe- bé ngoan trẻ cất đồ * Trò chơi 2: Tìm bạn thân
-Các thành viên làm siêu mẫu nhí, muốn làm siêu mẫu nhí thành viên chọn cho trang phục thật đẹp có nhạc tìm bạn có trang phục có chữ giống với chữ rủ bạn thi siêu mẫu
+ Luật chơi: Các thành viên tìm bạn khơng bị loại thi.Tổ chức cho trẻ chơi
4.Củng cố
- Hôm cô vừa làm quen với chữ gì? 5.Kết thúc
-Nhận xét học, tuyên dương trẻ kịp thời
-Trẻ trả lời
Hoạt động trẻ
-Trẻ chơi trò chơ -Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi trò chơi -Làm quen với chữ a,ă,â