Ngữ Văn 6 - Bài 7: Quan hệ từ

Nhưng cũng như trước một chuyển đi xa, trong lòng con không có mỗi bận tâm nào khác ngoài chuyện ngày mai thức dậy cho kịp giờ.... tôi như vậy.[r]

(1)

TIẾT 27 QUAN HỆ TỪ

a) Đồ chơi của chúng cũng

chẳng có nhiều

(Khánh Hoài)

a) Đồ chơi của chúng …

 của: Quan hệ sở hữu.

(2)

b) Hùng Vương thứ mười tám có một người gái tên Mị

Nương, người đẹp hoa, tính nết hiền dịu

( Sơn Tinh, Thủy Tinh)

b)…, người đẹp hoa, …

Như:Quan hệ so sánh.

1.Thế quan hệ từ? *Ví dụ: sách giáo khoa/96,97

 của: Quan hệ sở hữu.

(3)

c) Bởi ăn uống điều độ làm việc có chừng mực nên chóng

lớn lắm

( Dế Mèn phiêu lưu kí )

c) Bởi …nên ….chóng lớn lắm

 Bởi…nên: Quan hệ nhân quả.

Như: Quan hệ so sánh.

(4)

d) Mẹ thường nhân lúc ngủ mà làm vài việc của riêng mình Nhưng hôm mẹ không tập trung được vào việc gì cả

( Cổng trường mở )

d) Mẹ … mà làm vài việc của

riêng mình Nhưng hôm nay…

Nhưng: Quan hệ tương phản

(5)

* Bài học:

Quan hệ từ được dùng để biểu thị ý nghĩa sở hữu, so sánh, nhân quả…giữa bộ phận của câu hay giữa

câu với câu trong đoạn văn

d) Mẹ … mà làm vài việc của

riêng mình Nhưng hôm nay…

Nhưng: Quan hệ tương phản

1 Xét Ví dụ:

I Thế quan hệ từ?

(6)

2 Kết luận

Quan hệ từ: dùng biểu thị ý

(7)

BÀI TẬP NHANH BÀI TẬP NHANH

Cho biết có cách hiểu đối với Cho biết có cách hiểu đối với

câu sau:

câu sau: “Đây thư Lan.”“Đây thư Lan.” - Cách 1: Đây thư của Lan.

- Cách 2: Đây thư Lan viết. - Cách 3: Đây thư gửi cho Lan.

(8)

Các trường hợp

Bắt buộc phải có

QHT

Không bắt buộc phải có

QHT a/ Khn mặt của gái

b/ Lịng tin của nhân dân

c/ Cái tủ gỗ mà anh vừa mới mua d/ Nó đến trường xe đạp

e/ Giỏi về toán

g/ Viết một văn về phong cảnh Hồ Tây h/ Làm việc ở nhà

i/ Quyển sách đặt ở bàn

x x x x x x x x

? Qua ví dụ, em cho biết trường hợp Qua ví dụ, em cho biết trường hợp

bắt buộc phải dùng quan hệ từ? Trường hợp

nào không bắt buộc dùng quan hệ từ?

(9)

QUAN HỆ TỪ QUAN HỆ TỪ

BẮT BUỘC DÙNG

KHÔNG BẮT BUỘC DÙNG

Câu văn sẽ đổi nghĩa hoặc không rõ nghĩa

(Nếu không sử dụng QHT)

Dùng cũng được,

không dùng cũng được

(10)

? Tìm quan hệ từ có thể dùng thành cặp Tìm quan hệ từ có thể dùng thành cặp với quan hệ từ sau đây:

với quan hệ từ sau đây:

Nếu … Vì … Tuy … Sở dĩ … Hễ …

thì nên

nhưng

vì (cho nên, vì) thì

(11)

(12)

Nếu

Nếu khơng biết

bơi thì thì sẽ bị chết đuối.

Cứu

với!

(13)

(14)

Vì

Vì các bạn

xả rác nên nên

trường chưa sạch đẹp. Sở dĩ

Sở dĩ mình

học tiến bộ

vì

(15)

2 Kết luận

Khi nói viết có những trường hợp bắt buộc phải dùng quan hệ từ Đó những

trường hợp không dùng quan hệ từ thì câu văn sẽ đổi nghĩa không rõ nghĩa Bên

cạnh đó, cũng có trường hợp không bắt buộc

(16)

(17)

BÀI TẬP 1:

(18)

Bài tập 2:

Điền các quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống :

Lâu lắm rồi nó mới cởi mở vậy Thực ra, nó gặp Tơi làm, nó đi học Buổi chiều, thỉnh thoảng ăn cơm nó Buổi tối thường vắng nhà Nó có khuôn mặt đợi chờ Nó hay nhìn vẻ mặt đợi chờ đó tôi lạnh lùng nó lảng đi.Tôi vui vẻ tỏ ý

muốn gần nó, vẻ mặt thoắt biến thay vào khuôn mặt tràn trề hạnh phúc.

và với

và

với

với Nếu

(19)

Bài tập 3:

Trong câu sau đây, câu đúng, câu sai?

a- Nó thân bạn bè.

b- Nó thân với bạn bè. c- Bố mẹ lo lắng con.

d- Bố mẹ lo lắng cho con.

e- Mẹ thương yêu không nuông chiều con.

g- Mẹ thương yêu không nuông chiều con. h- Tôi tặng sách anh Nam.

i- Tôi tặng sách cho anh Nam. k- Tôi tặng anh Nam sách này.

(20)

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:

Phân tích ý nghĩa câu văn có có sử dụng quan hệ từ.

2.Nắm khái niệm ý nghĩa cách sử dụng quan hệ từ.

3.Hoàn chỉnh tập.