Giáo án Ngữ văn 6 bài 19: Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả

Tiết 79 : QUAN SÁT,TƯỞNG TƯỢNG ,SO SÁNH VÀ NHẬN XÉT TRONG VĂN MIÊU TẢ A MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Học sinh thấy vai trò tác dụng quan sát, tưởng tượng so sánh nhận xét văn miêu tả - Bước đầu hình thành cho HS kỹ quan sát, tưởng tượng, so sánh nhận xét miêu tả - Vận dụng thao tác viết văn miêu tả B CHUẨN BỊ: - GV: Đọc sách - Tư liệu - Giáo án - HS: Đọc SGK - Trả lời câu hỏi C TIẾN TRÌNH BÀI DẠY - HỌC: I Tổ chức: Sĩ số: 6A 6B .6C II Kiểm tra: Thế văn miêu tả? Năng lực thể rõ miêu tả? III Tổ chức hoạt động dạy- học: Ngữ liệu PT ngữ liệu: * Ngữ liệu 1: Đọc đoạn 1,2,3 (SGK27) Đ1 giúp em hình dung đặc điểm TaiLieu.VN I-Quan sát,tưởng tượng,so sánh nhận xét tả 1.Ngữ liệu Hãy đọc đoạn văn đây/ sgk-27 * Ngữ liệu 1: Đọc đoạn 1,2,3 (SGK-27) Page bật vật? 2/Trả lời câu hỏi: - Đ2: Tả đặc điểm bật? -Đ1: Chàng Dế Choắt gầy gò, ốm yếu, tội nghiệp đáng thương - Đ3: Tái đặc điểm gì? Những đặc điểm thể qua chi tiết, hình ảnh đoạn? (HS thảo luậntìm chi tiết) -Đ2:Tả quang cảnh đẹp, rộng lớn, mênh mơng, hùng vĩ Đ3: Tả hình ảnh gạo vào xuân: đẹp, vui, náo nức đầy sức sống ?Để miêu tả vật, việc người viết cần có lực gì? -Tìm câu văn có so sánh đoạn? Sự so sánh có đặc sắc? (Nó thể đúng, rõ cụ thể đối tượng gây bất ngờ với người đọc) Quan sát, tưởng tượng, so sánh nhận xét làm bật đặc điểm tiêu biểu vật (Cần sâu sắc, tinh tế, độc đáo) * Những câu văn có liên tưởng, tưởng tượng so sánh: Đ1 Như người nghiện thuốc phiện Như người cởi trần gi lê Đ2 Như mạng nhện -Thử PT tưởng tượng so sánh, độc đáo? Đ3 Liên tưởng tưởng tượng, so sánh: Cây gạo - tháp đèn k.lồ VD: S dáng gầy gò, dài nghêu Bơng hoa- lửa hồng Dế Choắt với gã nghiện thuốc phiện  Gợi cho người đọc hình ảnh Dế Choắt: đứng xiêu vẹo, da vàng Búp nõn- ánh nến tái, lờ đờRõ yếu đuối, đáng thươngVấn đề XH phòng chống ma tuý (thuốc phiện tác hại TaiLieu.VN Page nó) *,Ngữ liệu 2: Đoạn văn 3* (Đoàn Giỏi) - Đoạn văn lược từ ngữ nào? - Các từ ngữ bị lược bỏ ảnh hưởng ntn đến đoạn văn? HS đọc kết luận./28 3,Ngữ liệu 2: Đoạn văn 3* (Đoàn Giỏi) -Đã lược ĐT, TT (đều hình ảnh so sánh, liên tưởng thú vị) Khô khan, thiếu sinh động, khơng gợi trí tưởng tượng cho người đọc 4/ Kết luận *Ghi nhớ/28 Muốn miêu tả được, trước hết người ta phải biết quan sát, từ nhận xét, liên tưởng, tưởng tượng, ví von, so sánh, để làm bật lên đặc điểm tiêu biểu vật II Luyện tập HS thảo luận theo nhóm Trình bày trước lớp? Đọc VB “Sông nước Cà Mau”,chỉ ĐT, TT, phép so sánh, PT tác dụng? -Muốn tả sinh động hấp dẫn, ta cần TaiLieu.VN Page Muốn tả sinh động ta cần rèn luyện lực gì? rèn luyện lực quan sát tưởng tượng, nhận xét, so sánh Vì phải cần tới lực đó? - Quan sát tưởng tượng, nhận xét, so sánh giúp ta phát đặc điểm bật đối tượng hình ảnh chi tiết biểu thị đặc điểm IV: Củng cố: - Học - Làm BT 1,2,3,4,5 V Hướng dẫn nhà: - Viết đoạn văn sử dụng phép S2 miêu tả? TaiLieu.VN Page Tiết 80 : QUAN SÁT,TƯỞNG TƯỢNG ,SO SÁNH VÀ NHẬN XÉT TRONG VĂN MIÊU TẢ.(tiết 2) A MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Thấy vai trò quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét văn miêu tả, vận dụng vào viết đoạn văn B CHUẨN BỊ: - GV: Đọc sách - Tư liệu - Giáo án - HS: Đọc SGK - Trả lời câu hỏi C TIẾN TRÌNH BÀI DẠY - HỌC: I Tổ chức: Sĩ số: 6A 6B 6C II Kiểm tra: Q.sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét có vai trò ntn văn miêu tả? III Tổ chức HĐ dạy học: II Luyện tập Điền từ ngữ vào ô trống? Bài 1(28): Tác giả quan sát, lựa chọn hình ảnh đặc sắc nào? Chỉ đặc điểm, tính chất Hồ Gươm? *Tác giả quan sát lựa chọn h.ảnh đặc sắc: Mặt hồ sáng long lanh, cầu Thê Húc màu son, đền Ngọc Sơn, gốc đa già rễ xum xuê Vẻ đẹp thơ mộng, nét tiêu biểu, đặc sắc TaiLieu.VN Page * Lựa chọn từ ngữ: - Gương bầu dục - Uốn cong cong - Lấp ló -Cổ kính - Xám xịt Tìm hình ảnh tiêu biểu đặc sắc mà nhà văn Tơ Hồi dùng miêu tả? (Cho HS thảo luận theo nhóm) 2.Bài (29): - Người rung rinh bóng mỡ - Đầu to, tảng - Răng đen, nhai ngoằm ngoạp - Trịnh trọng, khoan thai vuốt râu lấy làm hãnh diện - Râu dài uốn cong đỗi hùng dũng ->Thân hình đẹp, cường tráng, tính tình ương bướng, kiêu căng Bài 3: Quan sát ghi chép đặc điểm nhà phòng em ở? Đặc điểm bật nhất? Chú ý đặc điểm sau: - Hướng nhà Dùng phép tưởng tượng, so sánh miêu - Nền, mái tả ngơi nhà mình? - Tường, cửa - Trang trí TaiLieu.VN Page Em liên tưởng, so sánh vật sau với gì? Bài 4: - Mặt trời: mâm lửa, lửa ; mâm vàng, khuôn mặt hồng tươi cười rạng rỡ, lòng đỏ trứng khổng lồ - Bầu trời: +Trong sáng mát mẻ vừa gội rửa +Như lồng bàn khổng lồ +Nửa cầu vắt - Những hàng cây: +Lặng lẽ nghe chim hót +Như tường thành cao vút - Núi (đồi): bát úp - Những nhà: viên gạch bao diêm khổng lồ ?Từ Sông nước Cà Mau,viết đoạn Bài 5: văn tả cảnh dòng sơng hay khu rừng em có dịp quan sát? - dòng sơng bên lở bên bồi - dòng sơng nước chảy đơi dòng - cánh rừng bạt ngàn Chú ý lối so sánh, tưởng tượng - Tạo đoạn văn giàu hình ảnh, gợi cảm IV: Củng cố: TaiLieu.VN Page - Vai trò q.sát, tưởng tượng, so sánh văn miêu tả V Hướng dẫn nhà : - Học bài, hoàn thành tập TaiLieu.VN Page ... S2 miêu tả? TaiLieu.VN Page Tiết 80 : QUAN SÁT,TƯỞNG TƯỢNG ,SO SÁNH VÀ NHẬN XÉT TRONG VĂN MIÊU TẢ.(tiết 2) A MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Thấy vai trò quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét văn miêu tả, ... ngờ với người đọc) Quan sát, tưởng tượng, so sánh nhận xét làm bật đặc điểm tiêu biểu vật (Cần sâu sắc, tinh tế, độc đáo) * Những câu văn có liên tưởng, tưởng tượng so sánh: Đ1 Như người nghiện... ĐT, TT, phép so sánh, PT tác dụng? -Muốn tả sinh động hấp dẫn, ta cần TaiLieu.VN Page Muốn tả sinh động ta cần rèn luyện lực gì? rèn luyện lực quan sát tưởng tượng, nhận xét, so sánh Vì phải cần