BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG: Bộ câu hỏi này định hướng cho bài học và bao gồm một Câu hỏi Khái quát, một hoặc nhiều hơn Câu hỏi Bài học và các Câu hỏi Nội dung.. Intel® Te[r]
(1)Intel® Teach Elements
Project-Based Approaches
KHÓA HỌC VÊ
DẠY HỌC DỰ ÁN Copyright © 2009 Intel Corporation
All rights reserved Intel, the Intel logo, Intel Education Initiative and Intel Teach Program are trademarks of Intel Corporation in the U.S and other countries
(2)Intel® Teach Elements
Project-Based Approaches
THIẾT KẾ DỰ ÁN P R O J E C T D E S I G N
(3)Intel® Teach Elements | Project-Based Approaches
Đánh giá học tập dự án 4
Lập kế hoạch dự án 1
Thiết kế hoạt động 5
Bợ câu hỏi định hướng 3
NỢI DUNG
Ôn tập module 6
(4)Intel® Teach Elements | Project-Based Approaches
MỤC TIÊU
Hiểu được thiết kế dự án gồm bốn bước
chính áp dụng các bước để xây dựng mục tiêu học tập
Xác định các chuẩn học tập, các kỹ
của thế kỷ 21, mục tiêu học tập cho kế hoạch dự án
Tìm hiểu mục đích các thành phần Bộ
(5)Intel® Teach Elements | Project-Based Approaches
Bài 1: Lập kế hoạch dự án
2
Xác định câu hỏi định hướng
3
Lập kế hoạch đánh giá
1
Xác định mục tiêu dự án
4
Thiết kế hoạt động
Kiểm tra lại các mục tiêu
(6)Intel® Teach Elements | Project-Based Approaches
Bài 2: Các mục tiêu học tập
Câu hỏi thảo luận:
Thầy cô hãy nêu các kỹ cần thiết để giúp học sinh thành công môi trường làm việc của thế kỷ 21
Lần lượt đại diện nhóm trình bày Nhóm sau chỉ bổ sung những gì nhóm trước chưa đề cập
(7)Intel® Teach Elements | Project-Based Approaches
Kỹ thế kỷ 21
Kỹ học tập và đổi
Kỹ nă
ng th
ông t in
truyề
n thô
ng và công nghệ Kỹ về sống và nghề nghiệp Môn học cơ bản
• Tính sáng tạo và đổi mới: • Tư độc lập và
giải quyết vấn đề
• Giao tiếp và cộng tác
• Tính sáng tạo và đổi mới: • Tư độc lập và
giải quyết vấn đề
• Giao tiếp và cộng tác
• Quản lý thơng tin
• Quản lý phương tiện truyền thơng • Hiểu biết cơng nghệ
• Quản lý thơng tin
• Quản lý phương tiện truyền thơng • Hiểu biết cơng nghệ
• Linh động và thích nghi
• Chủ động và tự định hướng
• Giao tiếp xã hội và giao tiếp văn hóa • Năng suất làm việc và tự giải trình
• Kỹ lãnh đạo và tinh thần trách nhiệm
• Linh động và thích nghi
• Chủ động và tự định hướng
• Giao tiếp xã hội và giao tiếp văn hóa • Năng suất làm việc và tự giải trình
(8)Intel® Teach Elements | Project-Based Approaches
Bài 2: Các mục tiêu học tập
Hoạt động cá nhân: Nghiên cứu bài học và ghi lại ý tưởng Kế hoạch hành động
Gợi ý:
Xác định kỹ hàng đầu kỷ 21 nào mà thầy cô muốn nhắm đến lớp học mình
1 Chủ động tự định hướng 2 Giao tiếp cộng tác
3 Tư độc lập giải quyết vấn đê 4 Sáng tạo đổi mới
(9)Intel® Teach Elements | Project-Based Approaches
Bài 2: Các mục tiêu học tập
Hoạt động 2: Các mục tiêu học tập
Các
mục tiêu học tập quan trọng
Các mục tiêu có liên quan đến chuẩn nội dung học tập
Các mục tiêu có liên quan đến chuẩn nội dung học tập
Các mục tiêu hướng đến dự án cụ thể chứ không chung chung
Các mục tiêu hướng đến dự án cụ thể chứ khơng chung chung
Có tích hợp phát triển tư bậc cao
Có tích hợp phát triển tư bậc cao
Các mục tiêu hướng đến các kỹ thế kỷ 21
(10)Intel® Teach Elements | Project-Based Approaches
Bộ câu hỏi định hướng
Câu hỏi khái quát Câu hỏi học
Câu hỏi nội dung
BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG: Bộ câu hỏi này định hướng cho bài học và bao gồm một Câu hỏi Khái quát, một nhiều Câu hỏi Bài học và Câu hỏi Nội dung Chúng ta dùng câu hỏi này để
(11)Intel® Teach Elements | Project-Based Approaches
Câu hỏi khái quát
Những câu hỏi mở, có phạm vi rộng
Nhắm đến những khái niệm lớn và lâu dài Có sức thu hút và có ý nghĩa
Kích thích khám
Đòi hỏi kỹ tư bậc cao Có nhiều câu trả lời
(12)Intel® Teach Elements | Project-Based Approaches
Câu hỏi học
Là những câu hỏi mở có đặc điểm:
Liên hệ trực tiếp với dự án hoặc bài học cụ thể Dựa mục tiêu học tập
Đòi hỏi kỹ tư bậc cao
Giúp học sinh xây dựng câu trả lời và thể
(13)Intel® Teach Elements | Project-Based Approaches
Câu hỏi nội dung
Các câu hỏi cụ thể, dựa dữ liệu, có sẵn câu trả lời rõ ràng
Những câu hỏi này thường liên quan đến định nghĩa và yêu cầu nhớ lại thông tin
Hỗ trợ trực tiếp cho chuẩn mục tiêu bài học
(14)Intel® Teach Elements | Project-Based Approaches Các hoạt động lấy học sinh làm trung tâm
Tìm kiếm thông tin
Nghiên cứu
Học tập qua bạn
và cộng tác nhóm
Học tập phục vụ
cộng đồng
Mô phỏng/sắm vai
Xây dựng thiết kế
Giải quyết vần đê
Cộng tác từ xa
Tranh luận