2.Hoạt động hình thành kiến thức.. Chương II – PHÂN THỨC ĐẠI SỐ Bài 1: Phân thức đại số[r]
(1)(2)1.Hoạt động khởi động
Cho biểu thức sau:
Các biểu thức có dạng gì?
Trong đó: 4x – ; 15 ; x – 12 ; gọi gì? 2x3 + 4x – 5; 3x2 – 7x + 8; 1; gọi gì?
Để tìm hiểu biểu thức dạng thầy trò cùng nghiên cứu chương II: Phân thức đại số
4 15 12
) ; ) ; )
3
2 x4 x
a b c
x x x x
(3)(4)2.Hoạt động hình thành kiến thức
Chương II – PHÂN THỨC ĐẠI SỐ Bài 1: Phân thức đại số
1.Định nghĩa:
(5)(6)Chương II – PHÂN THỨC ĐẠI SỐ Bài 1: Phân thức đại số
1.Định nghĩa:
(7)3.Hoạt động luyện tập:
?3 Có thể kết luận hay không?
?4 Xét xem hai phân thức có nhau khơng?
?5 Bạn Quang nói rằng: , cịn bạn Hải nói: Theo em nói đúng?
2
3
6
x y x xy y
3x x3 62 2x x 3
(8)4.Hoạt động vận dụng:
Bài tập trang 36 sgk: Dùng định nghĩa hai phân thức chứng tỏ rằng:
a) ; c) . Cịn có cách giải khác khơng?
Bài tập trang36 sgk: (Cho cá nhân học sinh
trình bày).
5 20
(9)5.Hoạt động tìm tịi mở rộng:
• Tìm hiểu Đa thức giá trị đa thức 0. • phân thức đại số hồn tồn xác định
mà khơng cần điều kiện Song giá trị phân thức lại xác định x nhận giá trị khác 1.
• Làm tập số trang 36 sgk tập 1,2,3, bài tập 1.3* trang 24 sbt.
• Soạn Tín chất phân thức.
2 1
(10)