Đang tải... (xem toàn văn)
Mặt lão vuông nhưng hai má hóp lại.. Thường dùng để kể, thông báo, nhận định, miêu tả… b.. b) Anh có thể tắt thuốc lá được không? a) Anh tắt thuốc lá đi!!. Bài tập: Xác định kiểu câu và [r]
(1)(2)Tiết 86
Tiết 86
CÂU TRẦN THUẬT
(3)I Đặc điểm hình thức chức năng:
(4)CÂU HỎI THẢO LUẬN (3 phút)
Câu hỏi: Đọc ví dụ SGK/45,46 có dấu hiệu hình thức đặc trưng kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán
hay không? Nếu không câu dùng làm gì?
(5)a/ Lịch sử ta có nhiều kháng chiến vĩ đại chứng
tỏ tinh thần yêu nước dân ta
Chúng ta có quyền tự hào trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,… Chúng ta
phải ghi nhớ công lao vị anh hùng dân tộc, các dân tộc tiêu biểu cho dân tộc anh hùng.
(Hồ Chí Minh, Tinh thần yêu nước nhân dân ta) Nhận định
Kể
(6)b/ Thốt nhiên người nhà quê, mẩy lấm láp, quần áo ướt đầm, tất tả chạy xông vào, thở không lời:
- Bẩm…quan lớn…đê vỡ rồi!
( Phạm Duy Tốn, Sông chết mặc bay)
Kể,tả
(7)c/ Cai Tứ người đàn ông thấp gầy, tuổi độ bốn lăm, năm mươi
Miêu tả Miêu tả
Nhận định
Bộc lộ tình cảm, cảm xúc.
Mặt lão vng hai má hóp lại.
Nhưng dịng nước Tào Khê khơng
cạn lịng chung thủy ta !
d/ Ôi Tào Khê!
Nước Tào Khê làm đá mòn đấy!
(8)* Đặc điểm hình thức:
Câu trần thuật khơng có đặc điểm hình thức câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán.
* Chức năng:
a Thường dùng để kể, thông báo, nhận định, miêu tả… b Ngồi cịn dùng để u cầu, đề nghị hay bộc lộ
tình cảm, cảm xúc…
* Dấu hiệu viết:
Thường kết thúc dấu chấm, đơi có thể kết thúc dấu chấm than dấu chấm lửng.
* Khả sử dụng:
(9)Hình thức
Khơng có đặc điểm câu nghi vấn, cầu
khiến, cảm thán
Câu trần thuật
Chức năng Dấu chấm, chấm than, chấm lửng Kể, thông báo, nhận định, miêu tả… Dùng giao tiếp (5) (4) (3) (1) (6) (2)
Em hoàn thành sơ đồ khái quát ghi nhớ Em hoàn thành sơ đồ khái quát ghi nhớ câu trần thuật?
(10)(11)b) Anh tắt thuốc không? a) Anh tắt thuốc đi!
Bài tập: Xác định kiểu câu chức năng:
c) Xin lỗi, không hút thuốc lá.
a Câu cầu khiến. Ra lệnh
b Câu nghi vấn. Đề nghị
(12)Bài : Hãy xác định kiểu câu chức năng câu sau đây:
a.Thế Dế Choắt tắt thở Tôi
thương Vừa thương vừa ăn năn tội mình.
(Tơ Hồi, Dế Mèn phiêu lưu ký)
b.Mã Lương nhìn bút vàng sáng lấp lánh, em sung sướng reo
lên:
- Cây bút đẹp quá! Cháu cảm ơn
ông! Cảm ơn ông
(Cây bút thần)
a Cả câu câu trần thuật.
- Câu : kể
- Câu 2,3 : bộc lộ tình cảm , cảm xúc.
b Câu 1: Câu trần thuật, kể
- Câu : Câu cảm
thán.
- Câu 3,4 : Câu trần thuật bộc lộ tình cảm,
(13)Bài Nhận xét kiểu câu ý nghĩa:
* Nguyên tác: “Đối thử lương tiêu nại nhược hà ?”
* Dịch nghĩa: “Trước cảnh đẹp đêm biết làm
thế nào?”
* Dịch thơ: “Cảnh đẹp đêm , khó hững hờ”
Câu nghi vấn Câu trần thuật
(14)- Hứa hẹn:
+ Con xin hứa với ba mẹ không trốn học chơi nữa.
Bài Đặt câu trần thuật:
- Xin lỗi:
+ Mình xin lỗi bạn.
- Cảm ơn:
+ Cháu xin cảm ơn chú.
- Chúc mừng:
+ Mẹ chúc mừng con.
- Cam đoan:
(15)Chìa khố Chìa khố
H Ứ A
C Ầ U K H I Ế N
N G Ữ Đ I Ệ U
C H Ấ M T H A N K H U Y Ê N B Ả O D Ấ U C H Ấ M
Y Ê U C Ầ U T Ố H Ữ U
N G H I V Ấ N
H Ỏ I
1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10
Câu số : Gồm chữ cái.
Câu trần thuật sau dùng để làm gì? “Em xin hứa với
ngày mai em đến sớm”.
Câu số : Gồm chữ cái.
Câu trần thuật sau dùng để làm gì? “Em xin hứa với
ngày mai em đến sớm”.
H U
(16)Bài Viết đoạn đối thoại có sử dụng kiểu câu:
Sau kì nghỉ tết, Lan gặp lại Linh đường đến trường:
- Tết vừa bạn có đâu chơi khơng?
- Tết gia đình quê ăn tết vui
lắm.
- Lan kể cho nghe với!
- Này nhé, gặp ơng bà, gia đình các chú, cịn lì xì đó.
(17)b) Tuy thế, kịp thầm vào tai tôi: “Em muốn anh nhận giải”.
(Tạ Duy Anh, Bức tranh em gái tôi)
a) Đêm đến phiên anh canh miếu thờ, ngặt cất dở mẻ rượu, em chịu khó thay anh, đến sáng thì về.
(Thạch Sanh)