Các câu còn lại ở đoạn (c) và( d) đều không có đặc điểm của câu nghi vấn, câu cầu khiến,câu cảm thán..1. I/ Đặc điểm hình thức và chức năng:.[r]
(1)TRƯỜNG THCS LONG BIÊN
MÔN NGỮ VĂN 9 MÔN NGỮ VĂN 9
(2)I/ Đặc điểm hình thức chức năng:
(3)a/ Lịch sử ta có nhiều kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước dân ta Chúng ta có quyền tự hào trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,… Chúng ta phải ghi nhớ công lao vị anh hùng dân tộc, dân tộc tiêu biểu cho dân tộc anh hùng
(Hồ Chí Minh, Tinh thần yêu nước nhân dân ta)
b/ Thốt nhiên người nhà quê, mẩy lấm láp, quần áo ướt đầm, tất tả chạy xông vào, thở không lời:
- Bẩm…quan lớn…đê vỡ rồi!
( Phạm Duy Tốn, Sơng chết mặc bay)
Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi:
(4)Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi:
c/ Cai Tứ người đàn ông thấp gầy, tuổi độ bốn lăm, năm mươi Mặt lão vng hai má hóp lại
( Lan Khai, Lầm than)
d/ Ôi Tào Khê! Nước tào Khê làm đá mòn đấy! Nhưng dòng nước Tào Khê khơng cạn lịng chung thủy ta!
(5)I/ Đặc điểm hình thức chức năng:
CÂU TRẦN THUẬT
CÂU TRẦN THUẬT
1 Đặc điểm hình thức:
(6)I/ Đặc điểm hình thức chức năng:
CÂU TRẦN THUẬT
CÂU TRẦN THUẬT
1 Đặc điểm hình thức:
Câu trần thuật khơng có đặc điểm hình thức câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán.
2 Chức năng:
a Thường dùng để kể, thông báo, nhận định, miêu tả…
b Ngồi cịn dùng để u cầu, đề nghị hay bộc lộ tình cảm, cảm xúc…
3 Dấu hiệu viết:
Thường kết thúc dấu chấm, đơi kết thúc dấu chấm than hoăc dấu chấm lửng.
4 Khả sử dụng:
(7)• Đoạn (c):
- Cai Tứ người đàn ông thấp gầy, tuổi độ bốn lăm, năm mươi Miêu tả
Miêu tả
Nhận định
Bộc lộ tình cảm, cảm xúc.
- Mặt lão vng hai má hóp lại
- Nhưng dịng nước Tào Khê khơng cạn chính lịng chung thủy ta !
• Đoạn (d) :
(8)CÂU TRẦN THUẬT
CÂU TRẦN THUẬT
II/ Bài tập:
1 Xác định kiểu câu và chức năng:
a Câu 1: Dùng để kể
Câu 2: Có từ cảm thán “quá”: bộc lộ tình cảm , cảm xúc
Câu trần thuật
Câu 2, 3: Bộc lộ cảm xúc Câu trần thuật
(9)CÂU TRẦN THUẬT
CÂU TRẦN THUẬT
II/ Bài tập:
1 Xác định kiểu câu và chức năng:
2 Nhận xét kiểu
câu ý nghĩa:
Ý nghĩa: “ Đêm trăng đẹp gây xúc động mãnh liệt cho nhà thơ, khiến cho nhà thơ muốn làm điều đó”.
+ Dịch nghĩa: “Trước cảnh đẹp đêm biết làm nào?
Nguyên tác: “Đối thử lương tiêu nại nhược hà”
Câu nghi vấn
(10)CÂU TRẦN THUẬT
CÂU TRẦN THUẬT
II/ Bài tập:
1 Xác định kiểu câu và chức năng:
2 Nhận xét kiểu
câu ý nghĩa:
3 Xác định kiểu
câu và chức năng:
c Câu trần thuật. a Câu cầu khiến. b Câu nghi vấn.
(11)CÂU TRẦN THUẬT
CÂU TRẦN THUẬT
II/ Bài tập:
1 Xác định kiểu câu và chức năng:
2 Nhận xét kiểu
câu ý nghĩa:
3 Xác định kiểu
câu và chức năng:
4 Xác định kiểu
câu chức năng:
Câu 2: Dẫn lại câu cầu khiến
a Câu kể
b Câu 1: Câu kể
Câu trần thuật
Câu trần thuật
Câu trần thuật
- Xin lỗi:
5 Đặt câu trần thuật: Ví dụ:
+ Em xin lỗi cơ.
+ Mình xin lỗi bạn. - Hứa hẹn:
+ Con xin hứa với ba, mẹ không chơi nữa.
(12)CÂU TRẦN THUẬT
CÂU TRẦN THUẬT
II/ Bài tập:
1 Xác định kiểu câu và chức năng:
2 Nhận xét kiểu
câu ý nghĩa:
3 Xác định kiểu
câu và chức năng:
4 Xác định kiểu
câu chức năng:
1 Đặt câu trần thuật: Ví dụ:
- Cảm ơn:
+ Cháu xin cảm ơn chú. + Mình xin cảm ơn cậu. - Chúc mừng:
+ Cô chúc mừng em. + Mẹ chúc mừng con.
+ Chúc mừng năm mới. - Cam đoan:
+ Tôi xin cam đoan lời tơi nói hồn tồn thật.
(13)CÂU TRẦN THUẬT
CÂU TRẦN THUẬT
II/ Bài tập:
1 Xác định kiểu câu và chức năng:
2 Nhận xét kiểu
câu ý nghĩa:
3 Xác định kiểu
câu và chức năng:
4 Xác định kiểu
câu chức năng:
6 Viết đoạn văn ngắn có sử dụng
kiểu câu:
- Mình gặp ơng bà, tới thăm gia đình cịn lì xì nữa đó.
- Tết bạn có đâu chơi khơng?
- Tết gia đình quê ăn tết vui lắm.
- Kể cho nghe với!
(14)