2021

- Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu chuyện gì? -Cô giảng nội dung: Câu chuyên “ Chim vàng anh ca hát ” có nội dung nói về các loài chim trong rừng chuẩn bị cho hội diễn văn nghệ. Bạn V[r]

(1)

Tuần thứ: 17 CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Thời gian thực hiện: số tuần 03 Tên chủ đề nhánh 3: Chim côn Thời gian thực hiện: Số tuần 01 TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động

Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng

1 Đón trẻ

2 Thể dục sáng

- Trẻ thích đến lớp - Trẻ biết cất đồ dùng nơi qui định

-Trẻ biết trị chuyện số chim số trùng, chim chích, chim vàng anh, bướm, ong…

-Trẻ biết tên, đặc điểm ích lợi số chim côn trùng -Trẻ biết cách sử dụng chơi thành thạo đồ chơi thông minh

-Trẻ biết trả lời câu hỏi

- Nhằm phát triển thể lực cho trẻ

-Trẻ thực động tác cô

-Nắm sĩ số trẻ tới lớp

- Lớp học gọn gàng -Tủ để đồ trẻ -Tranh ảnh chim vàng anh, chim chích, bướm ong

-Bộ đồ chơi thông minh, rô bốt

-Sân tập an toàn

(2)

3 Điểm danh

Từ ngày 14/12/2020 đến ngày 01/ 01/2021 Trùng

Từ ngày 28/12/2020 đến ngày 01/01/2021 HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động

trẻ * Cô đón trẻ vào lớp: Cơ đến sớm thơng thống vệ

sinh phịng học.- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân trẻ vào nơi qui định Cho trẻ chơi đồ chơi thơng minh.`

* Cơ trị chuyện trẻ giới chim côn trùng

- Cô trẻ hát bài: : “ Con chim non” + Bài hát có tên gì?

-Trong hát nhắc đến gì?

+ Các kể tên số loài chim mà biết? +Các chim có ích cho chúng ta?

+ Con có yêu quý chim không?

- Cho trẻ hoạt động theo ý thích, xem tranh ảnh trùng số lồi chim

=>Cơ giáo dục trẻ: Mỗi sinh vật có đặc điểm lợi ích riêng phải biết chăm sóc bảo vệ phải biết tránh xa trùng có hại…

Thể dục sáng: a Khởi động.

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cơ hỏi trẻ có bạn bị ốm bạn bị đau chân đau tay không?

- Cho trẻ khởi động theo “Đồng hồ báo thức” kết hợp kiểu chân

b.Trọng động : Bài tập phát triển chung Động tác Hơ hấp: Cịi tàu kêu tu tu

Động tác Tay: Co duỗi tay, kết hợp kiễng chân Động tác Chân: Nâng cao chân gập gối

Động tác Bụng: Ngửa người sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, trái

Động tác Bật: Nhảy lên đưa chân sang ngang - Tập theo cô tập với bài“ Ta vào rừng xanh” c Hồi tĩnh Nào giả làm

-Trẻ vào lớp -Trẻ cất đồ vào ngăn tủ

- Trẻ hát

-Con chim non -Con chim -Chim chích -Trẻ kể

-Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời -Trẻ khởi động

- lần nhịp - lần nhịp - lần nhịp - lần nhịp

(3)

gà lại nhẹ nhàng quanh lớp 1- vịng * Cơ điểm danh trẻ tới lớp

-Cơ gọi tên trẻ theo danh sách lớp

Hoạt động góc

- Góc phân vai: Chơi đóng vai gia đình, cửa hàng bán thức ăn cho vật, bác sĩ thú y

- Góc xây dựng: Trẻ phối hợp loại đồ chơi, chời đồ chơi sáng tạo vật liệu chơi, thao tác chơi khác để tạo sản phẩm như: Vườn bách thú, lắp ráp vật…

- Góc nghệ thuật: Vẽ nặn, cắt xé dán tô màu tranh chim côn trùng, hát múa vận động theo nhạc hát chủ đề

- Góc học tập - sách: Chơi với đồ chơi: Cô bé quàng khăn đỏ, ba lợn con, Xem tranh kể chuyện

-Kiến Thức:

-Trẻ biết tên góc chơi nhiệm cụ chơi góc -Trẻ biết nhập vai chơi phản ánh vai chơi

-Trẻ biết liên kết góc chơi

-Kĩ năng:

-Rèn kĩ giao tiếp bạn

-Rèn kĩ mạnh dạn tự tin

-Thái độ:

-Trẻ biết giúp đỡ chơi

-Trẻ chơi đoàn kết,

-Đồ chơi gia đình, hàng bán thức ăn cho vật chim

-Đồ chơi sáng tạo

-Bút, đất nặn, giấy màu, kéo -Trống, phách, xắc xô,nhạc có ghi hát…

(4)

theo tranh chủ đề, tô vẽ chữ số học

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, cảnh

con

-Bình tưới cho trẻ

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động của trẻ

Bước 1: Thỏa thuận trước chơi - Cho trẻ hát “Chị ong nâu em bé” - Chúng vừa hát hát nhỉ?

- Bạn giỏi cho biết học chủ đề gì? Hơm đem tặng q quan sát tay cầm vật gì? - ( Cơ lăn bóng tới bạn bạn chọn góc chơi rủ bạn chơi,) lăn bóng tới bạn duy, chơi góc rủ chơi - Vậy hơm góc xây dựng có ý định chơi ? ( Vườn bách thú, lắp ráp vật ) - Cơ lăn bóng dừng lại bạn gái Hơm thích chơi góc nào?- Góc phân vai ngày hơm chơi gì? Góc phân vai đóng thành viên gia đình người bán hàng thức ăn cho vật bác sĩ thú y

- Con dủ bạn góc phân vai chơi với con? - Cơ lăn bóng dừng lại bạn trai Hơm thích chơi góc nào?

- Cịn góc học tập- sách cô chuẩn bị nhiều đồ chơi “ Cô bé quàng khăn đỏ” “ ba lợn con” Xem sách tranh kể chuyện theo tranh chủ đề, tơ vẽ chữ số học

-Góc nghệ thuật chúng mình, vẽ nặn, cắt xé dán tơ màu, hát vận động theo nhạc hát chủ đề -Góc thiên nhiên chăm sóc vườn hoa, cảnh Đến hoạt động góc rồi, góc chơi mà thích nào?

Bước Theo dõi trình chơi

- Trong trình chơi cô ý bao quát hướng dẫn trẻ chơi.- Cô nhập vai chơi trẻ

- Liên kết góc chơi: Cơ cho trẻ đổi vai chơi, góc chơi mà trẻ thích

-Trẻ hát vận động

-Chị ong nâu em bé

-Quả bóng

-Con rủ bạn đạt, tùng…

-Trẻ ý -Trẻ trả lời

-Con rủ bạn ánh, ngọc…

-Trẻ lắng nghe

(5)

-Gợi mởi trẻ giao lưu góc chơi góc xây dựng sang mùa hàng góc phân vai góc học tập sang góc nghệ thuật xem biểu diễn văn nghệ

Bước 3: Nhận xét sau chơi

- Cô cho trẻ tập trung góc xây dựng, thấy bác thợ lắp ráp gì?

- Cơ nhận xét chung, động viên khích lệ trẻ chơi thành thạo buổi chơi sau

-Trẻ tham quan nhận xét góc chơi

Hoạt động ngoài trời

1.Hoạt động có mục đích:

- Quan sát chim

2 Trò chơi vận động

Trò chơi vận động: “Con bọ rùa, thi xem nhanh” “ném bóng vào rổ, cáo ngủ à”

-Trị chơi dân gian:Bịt mắt bắt dê

-Giúp trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng

Trẻ biết cách quan sát vật cách có chủ định

-Trẻ biết trị chuyện số đặc điểm chim

- Trẻ biết cách chơi trị chơi

- Trẻ chơi đồn kết với bạn bè

-Trẻ biết tên, biết cách chơi trò chơi

-Địa điểm -Sân chơi -Con chim

- Vạch đích -Mũ cáo, bóng… -Trang phục gọn gàng

(6)

3.Chơi tự do:. - Chơi với đồ chơi ngồi trời.( Xích đu, cầu trượt, đu quay )

- Chơi với cát, nước: vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm

-Trẻ chơi an tồn, khơng xơ đẩy bạn

-Đồ chơi ngồi trời

-Bể cát nước…

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Trước trời cô cho trẻ đeo dép đội

mũ xếp thành hàng dọc

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi trẻ có bạn bị ốm bị đau tay đau chân không?

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Trời nắng, trời mưa - Cơ nói: Thời tiết hôm thật đẹp cô mời lớp sân chơi nào!

- Các nhớ ngồi khơng xơ đẩy nhau, ln bên cô, nghe tiếng xắc xô phải tập trung lại nhớ chưa nào?

*Hoạt động có mục đích: Quan sát chim - Cơ đưa trẻ dạo quan sát bầu trời cho trẻ dừng lại nơi chuẩn bị Cô hỏi trẻ: Các nhìn xem vật gì?

- Con chim có lơng màu gì?

- Đây chim đáng yêu có tên vàng anh bác bảo vệ trường

- Con chim có đặc điểm gì?

-Con chim có hình dáng nào? - Con chim có chân?

- Phần đầu chim có phận nào? + Phần thân có đặc điểm gì?

+ Con chim có nào? - Thức ăn chim gì?

- Ni chim có ích lợi gì?

- Giáo dục trẻ phải biết yêu quý bảo vệ vật quý hiếm…

* Trò chơi vận động:

-Trẻ thực - Trẻ trả lời -Trẻ hát

-Trẻ dạo chơi -Con chim -Màu vàng

-Nhỏ bé -Có chân -Có mắt, mỏ…

-Trẻ trả lời theo ý hiểu -Rất dài…

-Thóc, …

-Nghe tiếng chim hót hay

(7)

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi trò chơi “ Ném vịng cổ chai”

-Chúng lắng nghe phổ biến cách chơi ý có chai phía trước nhiệm vụ cầm vịng ném trúng cổ chai, đội ném nhiều vòng chiến thắng.Tổ chức trẻ chơi - Trò chơi “ Con bọ rùa” giới thiệu tên trị chơi , cách chơi luật chơi

- Cô cho trẻ chơi, cô chơi trẻ bao quát trẻ

-Cho trẻ chơi trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê * Chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự trời với thiết bị trời ( Đu quay, xích đu, cầu trượt Trẻ chơi với cát nước, vẽ hình cát…

-Trẻ chơi trị chơi bạn

-Trẻ chơi theo ý thích trẻ

Hoạt động ăn

Trước ăn

Trong ăn

Sau ăn

- Trẻ vệ sinh cá nhân trước ăn

- Tre biết vệ sinh tự phục vụ thân

- Biết tự xúc cơm ăn ăn hết xuất ăn

-Trẻ biết cất dọn bát ăn vào nơi quy định

-Khăn mặt, bát, đĩa, thìa cốc cho đủ số lượng trẻ

(8)

Hoạt động ngủ

ngủ đủ giấc sâu sau thời gian hoạt động sáng

- Trẻ biết vệ sinh trước ngủ - Trẻ biết tự lấy gối, chăn…

-Phòng ngủ cho trẻ

Bài thơ “giờ ngủ”

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Hướng dẫn trẻ rửa tay theo bước rửa tay,

dạy trẻ rửa mặt trước ăn cơm - Hướng dẫn trẻ kê xếp bàn ghế cho bạn bàn

- Cô giáo chia thức ăn cơm bát, trộn lên giúp trẻ

- Giới thiệu ăn, hướng dẫn trẻ ăn, xúc gọn gàng, không làm rơi vãi thức ăn

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, trẻ đọc thơ “Giờ ăn” Cơ giới thiệu ăn hơm với trẻ nhắc trẻ ăn từ tốn không làm rơi vãi thức ăn, khuyên trẻ biết ăn rau xanh thức ăn để có đủ chất dinh dưỡng giúp thể thông minh khỏe mạnh hơn, ăn khơng nói chuyện

- Trong trẻ ăn tạo khơng khí vui vẻ nhẹ nhàng động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Cơ quan tâm tới trẻ đến lớp, trẻ ốm dậy, trẻ biếng ăn

- Trẻ thực bước rửa tay, rửa mặt

- Trẻ ăn cơm

(9)

- Khi trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa, ghế vào nơi quy định

- Nhắc trẻ uống nước, lau miệng, lau tay sau ăn, vệ sinh

- Cho trẻ lên giường ngủ trước ngủ đọc thơ “Giờ ngủ” Cô bật nhạc hát ru cho trẻ nghe

- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc, trẻ ngủ cô quan sát trẻ xem trẻ ngủ có ngon giấc khơng, giữ n lặng cho trẻ ngủ xử lý tình xảy

- Khi trẻ ngủ dậy trẻ thức trước cô cho dậy trước

-Hướng dẫn trẻ làm số việc vừa sức cất gối, xếp chăn, chiếu…

- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy vệ sinh, sau vận động nhẹ nhàng qua “Đu quay” cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều

- Trẻ đọc thơ - Trẻ ngủ

- Trẻ vận động nhẹ nhàng, ăn quà chiều

Hoạt động theo ý thích

- Hoạt động ôn tập hoạt động sáng

- Trẻ chơi theo ý thích

- Chơi hoạt động góc

- Giáo dục : KNS, BVMT, ATGT

- Củng cố lại kiến thức trẻ học buổi sáng

- Trẻ vui vẻ thoải mái với trị chơi dân gian

- Hồn thành góc chơi

-Trẻ biết số kiến thức, kỹ sống ngày tham gia giao thông

-Đồ dùng đồ chơi

-Đồ chơi góc

(10)

Trả trẻ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

-Vệ sinh trả trẻ

-Biết cách nhận xét mình, bạn

-Trẻ trước

-Bảng bé ngoan -Khăn, lược…

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ học

vào buổi sáng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trị chơi dân gian mà trẻ u thích như: Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành

- Cô cho trẻ tiếp tục chơi góc chơi mà buổi sáng trẻ chưa hồn thành

- Cô dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trò chuyện trẻ nội dung tranh gợi mở tình để giáo dục kỹ sống cho trẻ, gd BVMT, GDATGT( trang 17 )

-Trẻ hoạt động theo ý thích trẻ

(11)

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Cả tuần ngoan cho trẻ nêu gương, cô nhận xét chung tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé ngoan, cuối tuần cô trẻ đếm tổng số cờ đỏ ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé ngoan vào ngày cuối tuần)

- Vệ sinh trả trẻ:

+ Sắp đến trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt, chân tay chải đầu gọn gàng Khi có người đón trả trẻ đồ dùng cá nhân Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ chào bạn trước + Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ (nếu cần)

- Trả hết trẻ thu dọn đồ dùng khóa cửa

-Trẻ hát cô bạn -Trẻ nhận xét nêu gương

-Trẻ chào cô

B.HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 28 tháng 12 năm 2020

Tên hoạt động: Thể dục :

VĐCB: Bị qua 5, điểm dích dắc TCVĐ: Đua thuyền

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Chị ong nâu em bé” I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức.

- Trẻ biết tên vận động bị dích dắc qua 5,6 điểm

- Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng bò bàn tay cẳng chân -Trẻ biết chơi trị chơi bạn đồn kết, nhiệt tình, sơi 2 Kỹ năng.

- Rèn phát triển tố chất vận động nhanh nhẹn khéo léo tay chân - Rèn kĩ vận động cho trẻ

3.Thái độ.

(12)

- Trẻ thích học thể dục II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ.

a Đồ dùng cô:

- Đàn ocgan, nhạc hát “ Chị ong nâu em bé” Sân tập phẳng, sẽ, 5,6 điểm dích dắc, vạch đích

b Đồ dùng trẻ.

-Trang phục gọn gàng, giày, túi cát

2 Địa điểm tổ chức - Tổ chức lớp học III.Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

-Xin chào mừng quý vị đại biểu đến với hội thi “ Bé khỏe- bé ngoan” ngày hôm - Xin mời đội mắt hội thi Đội 1, đội 2, đội - Để hội thi hấp dẫn xin mời ba đội vận động theo nhạc hát “ Chị ong nâu em bé”

-Chúng vừa hát xong hát có tên gì? - Trong hát nhắc đến gì?

-Con ong thuộc nhóm động vật gì? - Chị ong hát tìm gì? -Mọi người ni ong để làm gì?

-Mật ong tốt cho sức khỏe, phải tránh xa đàn ong khơng khẻo bị đốt…

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

-Chúng phải làm để ong khỏe mạnh

2 Giới thiệu bài:

- Muốn có sức khỏe tốt để chăm sóc ong phải làm gì?

- Ngồi phải ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng thường xuyên luyện tập thể dục cho thể phát triển khỏe mạnh đấy!

- Hội thi ngày hôm với đề “Bị 5,6 điểm dích dắc”

3 Hướng dẫn:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cơ hỏi trẻ có bạn bị ốm, bạn bị đau chân đau tay không?

-Trẻ vỗ tay

-Các đội vẫy tay chào hội thi

-Trẻ vận động theo nhạc đàn ócgan

-Bài hát:Chị ong nâu em bé

-Con ong -Trong gia đình -Nhóm trùng -Đi tìm mật

-Lấy mật -Trẻ lắng nghe

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Chăm sóc bảo vệ

-Thường xuyên tập thể dục

-Lắng nghe

(13)

a Hoạt động 1: Khởi động

-Cô cho trẻ khởi động theo hát “ Đồng hồ báo thức” kết hợp kiểu chân: thường, gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm

b Hoạt động 2: Trọng động

- Phần thi thứ “ Bài tập bé”

-Cô trẻ tập tập phát triển chung theo nhạc hát “ Ta vào rừng xanh”

Động tác Tay: Co duỗi tay, kết hợp kiễng chân

Động tác Chân: Nâng cao chân gập gối

Động tác Bụng: Ngửa người sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, trái

Động tác Bật: Nhảy lên đưa chân sang ngang * Vận động bản: “ Bị 5,6 điểm dích dắc” -Phần thi thứ đội vượt qua tốt, phần thi thứ hai “ Bé thử tài” Phần thi đòi hỏi phối hợp nhịp nhàng khéo léo tay “ bị 5,6 điểm dích dắc”

-Lần 1: Cơ làm mẫu khơng phân tích động tác -Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác + Tư chuẩn bị: đứng trước vạch xuất phát, nằm sát người xuống sàn

Khi có hiệu lệnh bò bàng bàn tay, cẳng chân Phối hợp chân tay nhịp nhàng, mắt nhìn theo hướng bị, bị khéo léo theo đường dích dắc qua 5,6 điểm khơng chạm vào vật bị xong đứng lên cuối hàng đứng

-Trẻ khởi động cô

-Trẻ tập tập phát triển chung cô -Trẻ tập theo nhạc

-3lần nhịp -3 lần nhịp -2 lần nhịp -2lần nhịp

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ quan sát

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô vừa thực xong vận động gì?

-Mời trẻ lên thực vận động mẫu cho trẻ quan sát - Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) có nhận xét vận động

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có)

- Cơ cho trẻ thực trẻ tập 2-3 lần - Hỏi trẻ vừa thực vận động gì?

- Cơ cho đội thi đua * TCVĐ: Đua thuyền.

-Bị 5,6 điểm dích dắc - Hai bạn lên thực -Trẻ trả lời

(14)

- Phần thi thứ ba mang tên “ Trị chơi bé” -Cơ giới thiệu luật chơi cách chơi trò chơi: “ Đua thuyền”

+Cách chơi: Các đội ý cô chia làm đội, đội ngồi thành hàng dọc theo đội bạn ngồi sau cặp chân vào hết vòng bụng bạn ngồi trước thành thuyền đua

- Khi nghe hiệu lệnh cô, tất thuyền đua dùng sức hai tay tất cà thành viên nhóm nâng thể lên tiến phía trước đích

+Luật chơi: Các thuyền đua phải cố gắng bám chặc vào để không bị đứt thuyền di

chuyển

- Cho trẻ chơi 1- lần.Nhận xét sau lần chơi c Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp từ đến vịng để trẻ hít thở nhẹ nhàng

4 Củng cố:

- Hôm thực vận động gì? 5 Kết thúc

-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ chơi

-Trẻ ý lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi bạn

-Trẻ nhẹ nhàng

-Bị 5,6 điểm dích dắc -Trẻ chơi

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 29 tháng 12 năm 2020 Tên hoạt động : KPKH:

Trò chuyện giới chim côn trùng Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Ba bướm

I Mục đích – Yêu cầu 1 Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi, ích lợi, tác hại, đặc điểm mơi trường sống số chim côn trùng

(15)

- Phát triển khả quan sát, ý có chủ định cho trẻ, tư có chủ định - Rèn kỹ nhanh nhẹn qua trò chơi

3.Thái độ:

-Trẻ ý học tập cô, biết yêu quý, bảo vệ côn trùng, chim có ích, biết cách phịng tránh tác động số trùng có hại

II CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng giáo viên trẻ:

a Đồ dùng cô:

Nhạc hát “Ba bướm”, lô tô tranh côn trùng, chim + Vi deo, tranh ảnh ong, muỗi, chim bồ câu + Tranh số loại côn trùng, chim

b Đồ dùng trẻ:

+ Lô tô tranh ảnh loại côn trùng, chim + Bảng xoay, vịng thể dục, máy tính bảng 2 Địa điểm:

- Trong lớp học

III.Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức

- Xin chào bé đến với chương trình “ Ơ cửa bí mật” tổ chức lớp tuổi A4 trường mầm non Hồng Thái Tây

- Đến với chương trình “ Ơ cửa bí mật” Hơm có đội chơi, đội thỏ trắng, đội chim non, đội bướm vàng, để mở đầu chương trình xin mời đội hát vận động hát “ Ba bướm”

- Bài hát có nội dung gì? - Con bướm thuộc nhóm gì?

- Con hay kể tên số côn trùng mà biết? - Gíao dục: Có nhiều trùng có ích cho nên phải biết chăm sóc bảo vệ chúng…

Hướng dẫn giáo viên

-Trẻ hát vận động

-Nói bướm

- Trẻ kể tên

Hoạt động trẻ 2.Giới thiệu

-Ơ cửa bí mật hơm đặc biệt, có tên “Trị chuyện giới chim trùng” khám phá cửa

3.Hướng dẫn

Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại:

-Chúng quan sát cửa mà chương trình dành tặng cho

(16)

* Quan sát ong

-Cơ mời hịa nhịp theo giai điệu hát “ Chị ong nâu em bé”

Câu hát cô nói đến gì?

“ Chị bay tìm nhụy Làm mật ong nuôi đời” - Đố gì?

- Cơ cho trẻ quan sát ong? - Con ong có đặc điểm gì? - Ong bay nhờ có gì?

- Con ong thích làm cơng việc nhất?

=> Con Ong bay nhờ đôi cánh mỏng, sống bụi cây, ong thường bay đến vườn hoa hút nhụy tạo mật

+ Nhận biết lợi ích số lồi trùng

- Những loại trùng có ích cho người? - Con ong cho người sản phẩm gì?

- Tạo nói bướm ong lại cho trĩu quả?

- Loài ong người dưỡng? - Để bảo vệ tổ ong làm gì?

-Chúng ý khơng đến gần ong đốt bị đau… * Quan sát muỗi

-Chúng quan sát ô cửa thứ hai, - Cô đố cô đố:

“Con ta ngủ

Nếu không mắc che Quanh người kêu vo ve

Châm vào người hút máu” - Con muỗi làm gì?

- Con muỗi dùng để bay?

-Trẻ hịa nhịp theo giai điệu hát -Trẻ lắng nghe -Con ong - Trẻ kể tên -Đôi cánh -Trẻ lắng nghe

- Mật ong, sáp ong - Ong bướm lấy phấn từ hoa sang hoa khác, giúp thụ phấn

- Ong mật

- Không chọc phá tổ ong

- Trẻ lắng nghe

- Đang hút máu - Đôi cánh

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Nó có màu gì?

- Muỗi chích có đau khơng?

- Muỗi trùng có lợi hay có hại? - Muỗi gây bệnh gì?

=> Muỗi loại trùng có hại, bị muỗi chích bị mận ngứa truyền cho bệnh sốt rét, sốt xuất huyết nguy hiểm Vì cần

- Màu đen - Có - Có hại

(17)

ngủ mùng, un muỗi, diệt lăng quăng, thoa thuốc, mặc quần áo dài để không bị muỗi chích nhé! - Ngồi muỗi thuộc nhóm trùng, cịn

biết thuộc nhóm côn trùng không? - Cô đưa tranh loại trùng có ích ra: + Đây gì?

+ Nhờ phận mà bay được? + Đây trùng có lợi hay có hại?

- Loại côn trùng thường kiếm ăn hoa?

- Loại côn trùng biết bay?

- Loại côn trùng bay?

- Loại côn trùng thường kiếm ăn cánh đồng lúa?

- Loại côn trùng thường ăn đậu, lúa, ngô? - Loại côn trùng thường kiếm ăn quanh quẩn nhà? thức ăn?

- Loại côn trùng hút máu người, gia súc? (ruồi, muỗi)

* Nhận biết tác hại số côn trùng

- Khi muỗi đốt cảm thấy nào?

- Ruồi muỗi truyền bệnh cho gia súc người nào?

=> Những côn trùng thường sống nơi tối, bẩn, đậu phân, rác bẩn, Rồi bay đến đậu vào người, thức ăn, ruồi, muỗi hút máu người gia súc bị bệnh đến hút máu gia súc người lành q tình truyền bệnh nguy hiểm lồi trùng có hại - Loại côn trùng phá hoại lúa, ngô?

- Cón có trùng có hại nữa? - Đề phịng trùng có hại làm gì?

* Giáo dục trẻ: Đi ngủ mắc màn, vệ sinh nhà cửa sẽ, đậy kĩ thức ăn, không để bụi rậm, phải biết giữ gìn, bảo vệ vệ sinh môi trường sống

- Trẻ kể tên - Trẻ quan sát - Con bướm - Đôi cánh - Có lợi

- Con ong, bướm

- Châu chấu, chuồn chuồn

- sâu, kiến,

- Cào cào, châu chấu

- Các loài sâu -Ruồi, nhặng, kiến,

- Ruồi, muỗi - Ngứa sạ - Đốt

- Trẻ ý lắng nhe

- Cào cào, châu chấu

- Dán, kiến - Trẻ ghi nhớ

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Quan sát chim bồ câu:

-Xin mời đội quan sát tiếp ô cửa mà chương trình tặng

- Cơ cho trẻ quan sát video đàn bồ câu nhạt thóc - Đây chim gì?

- Chim bồ câu có màu gì? Ngồi chim màu trắng nhiều chim màu khác màu nâu,

(18)

xám

- Con chim có phận nào?

- Chim loại động vật đẻ hay đẻ trứng? - Thức ăn chim gì?

- Nhà có ni chim bồ câu khơng?

+ Nhận biết lợi ích số loài chim:

- Những loại chim có ích cho người?

- Chim bồ câu cịn giúp đưa thư ngồi số loại chim biết bắt sâu giúp người - Nhà có ni chim khơng?

- Nhà ni chim để làm gì?

- Chúng phải làm để bảo vệ chim có ích?

=> Chim loại động vật đẻ trứng số loại chim có ích cho người ngồi có số loại chim có hại chim quạ, Chim diều hâu phải biết xua đuổi chim có hại biết giúp đỡ bố mẹ chăm sóc chim có ích

b Hoạt động 2: Luyện tập * Trị chơi 1: Ai giỏi hơn - Cơ giới thiệu cách chơi

- Cơ phát cho nhóm trẻ máy tính bảng nhiệm vụ nhóm phải tìm mơi trường sống, đặc điểm phù hợp với loại chim côn trùng

- Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi - Sau nhận xét tuyên dương trẻ * Trò chơi 2:Thi xem nhanh

- Cơ giới thiệu tên trị chơi , cách chơi, luật chơi

- Cách chơi: Cô chia trẻ làm đội nhiệm vụ đội phải bật thật nhanh qua vòng thể dục sau lên chọn lơ tơ trùng, chim có ích, có hại theo u cầu gắn lên bảng đội - Luật chơi: Mỗi trẻ lấy lô tô Sau hát đội gắn nhiều trùng đội chiến thắng đội thua phải hát hát - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 phút

Hướng dẫn giáo viên - Cơ động viên khuyến khích trẻ 4 Củng cố:

- Cô vừa khám phá điều gì? - Được chơi trị chơi gì?

- Cơ giáo dục trẻ: Ngoan ngỗn nghe lời cô giáo

- Đẻ trắng - Trẻ trả lời - Trẻ kể tên - Trẻ lắng nghe - Có

- Làm cảnh - Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

Hoạt động trẻ - Trẻ chơi

- Trị chuyện giới chim trùng

(19)

5 Kết thúc:

Nhận xét – tuyên dương, cho trẻ chơi

- Trẻ chơi

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 30 tháng 12 năm 2020 Tên hoạt động: Văn học:

Kể chuyện sáng tạo theo tranh (Truyện: Chim vàng anh ca hát) Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Chim mẹ chim con

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

(20)

-Trẻ biết kể lại chuyện, biết đóng kịch 2.Kỹ năng

- Rèn kỹ diễn đạt rõ ràng mạch lạc Rèn khả ghi nhớ trẻ - Rèn kĩ kể chuyện diễn cảm

3 Thái độ:

-Trẻ có thái độ yêu quý bảo vệ số động vật quý - Rèn luyện tinh thần tập thể học, chơi trò chơi

II CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng giáo viên trẻ.

a Đồ dùng cơ.

-Máy tính, giáo án powerpoint, truyện “Chim vàng anh ca hát”

-Sân khấu rối,câu đố Bộ tranh truyện :Chim vàng anh ca hát, hát: Chim mẹ chim

b.Đồ dùng trẻ -Trang phục gọn gàng.

2 Địa điểm tổ chức:Tổ chức lớp học III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức:

- Cô chào

-Xin chào mừng bé đến vơi hội thi “ Bé kể chuyện sáng tạo”

-Hội thi có tham gia đội đến từ miền đất nước?

-Sau mắt ba đội thi -đội số 1, số 2, số mắt hội thi

-Để khơng khí hội thi thêm hấp dẫn mời ba đội đến với hát : “Chim mẹ chim ”

-Chúng vừa hát xong hát có tên gì? -Bài hát nói vật sống đâu? -Con kể tên số loài chim mà biết? -Để loại chim khỏe mạnh phải làm gì?

-Chúng chào

-Trẻ trả lời

-Trẻ mắt hội thi -Trẻ hát vận động -Bài: Chim mẹ chim

-Trẻ kể

-Chăm sóc bảo vệ

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 2.Giới thiệu bài:

-Hội thi “ Bé kể chuyện sáng tạo” Với câu chuyện “ Chim vàng anh ca hát”

a Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm câu chuyện cho trẻ nghe.

-Các đội đến với phần thi thứ “ Câu chuyện

(21)

của bé”

+ Cô kể lần 1: Cô kể chuyện diễn cảm kết hợp cử điệu

- Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện gì? -Cơ giảng nội dung: Câu chun “ Chim vàng anh ca hát ” có nội dung nói lồi chim rừng chuẩn bị cho hội diễn văn nghệ Bạn Vàng anh Nhút nhát không dám tham gia nhút nhát khơng thi hết phần mình, Các bạn khen Vàng anh hát hay động viên bạn thi lại cuối vàng anh mạnh dạn hát hay thành người chiến thắng…

+ Cô kể lần 2: Kết hợp tranh chuyện

-Cơ tranh có chữ, hướng dẫn trẻ quan sát từ tranh

-Đây tên câu chuyện đọc với nào?

-Chúng tìm chữ học tên truyện? Chim vàng anh ca hát

-Chúng lắng nghe lại câu chuyện lần nữa?

+ Cô kể lần 3.Ứng dụng giảng powerpoint b.Hoạt động 2: Trích dẫn đàm thoại.

-Phần thi thứ hai “ Bé thử tài” phần thi đội trả lời câu hỏi, đội nhanh tay phất cờ dành quyền trả lời, trả lời đội sẻ thưởng điểm

-Cô vừa kể cho nghe câu chuyện có tên gì?

-Trong câu chuyện có nhân vật?

-Các loài chim rừng chuẩn bị cho hội thi gì?

-Chị Sóc Nâu tìm bạn Vàng Anh để làm gì? -Vì Vàng Anh khơng dám nhận lời chị Sóc Nâu?

-Trẻ lắng nghe

-Chim vàng anh ca hát

-Trẻ lắng nghe

-Truyện chim vàng anh ca hat

-Trẻ đọc

-Trẻ tìm, c, i, a, t,

-Trẻ lắng nghe

-Truyện: Chim vàng anh ca hát

- Bạn Sóc nâu, vàng anh, Mẹ vàng anh, chim khách, sáo nâu, -Hội diễn văn nghê -Dủ Vàng Anh tham gia

-Vì nhút nhát Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Mẹ Vàng anh làm để bạn tham gia hội thi?

- Khi Chị sóc nâu giới thiệu đến tên vàng anh bạn nào?

-Ban tham gia hội thi với hát có tên gì? -Bạn có tham gia hết hội thi khơng?

-Động viên bạn -Tim đập thình thịch, tụt rè

(22)

-Ah run sợ bạn hát nửa bài,

-Bạn Vàng anh chạy bảo mẹ nào? -Mẹ Vàng anh nói nào?

-Từ bạn Vàng anh nào?

-Đúng từ hội thi khác Vàng anh hát hay hơn, mạnh dạn tự tin

- Các phải mạnh dạn tự tin thể tài

c, Hoạt động :Dạy trẻ kể chuyện, đóng kịch. Phần thi thứ 3: “ Bé trổ tài”

-Luật chơi: Đội thể tính cách nhân vật chiến thắng

-Bây có muốn tái lại tranh hội thi văn nghệ lồi chim khơng? -Chúng kể chuyện với cô nào?

-Cô phân vai cho tổ, cô người dẫn chuyện -Tham dự hội thi cịn có diễn viên đến từ đồn kịch, nổ chàng pháo tay để đón đồn kịch nào? Cho trẻ đóng kịch

4.Củng cố

- Hôm cô vừa học câu chuyện có tên gì?

5.Kết thúc

-Nhận xét học, tuyên dương trẻ kịp thời

-Từ không tham gia hội thi -Con phải tập hát trước đam đông

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ kể chuyện cô

-Trẻ nhập vai -Trẻ vỗ tay -Trẻ đóng kịch

-Chim vàng anh ca hát -Ra chơi

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Thứ ngày 31 tháng 12 năm 2020 Tên hoạt động: Âm nhạc

Dạy vận động : Con chim vành khuyên ( NDTT) TC ÂN: Ai nhanh ( NDKH)

Hoạt động bổ trợ: Vi deo số chim I Mục đích - yêu cầu:

(23)

- Trẻ biết tên hát, tên tác giả - Trẻ biết múa theo lời hát

- Trẻ biết chơi trò chơi, hứng thú chơi 2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ múa cho trẻ

- Rèn kỹ biểu diễn mạnh dạn tự tin cho trẻ - Kỹ phạn xạ nhanh nhẹn cho trẻ

3.Thái độ.

- Giáo dục trẻ yêu môn âm nhạc, trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ loại chim quý

II Chuẩn bị

1.Đồ dùng giáo viên trẻ

a Đồ dùng cô.

- Nhạc hát “ Con chim vành khuyên”

- Đàn ocgan, nhạc có ghi hát, “ Con chim vành khuyên,” - Video số chim”

b Đồ dùng trẻ -Trang phục gọn gàng

2.Địa điểm tổ chức: - Tổ chức lớp học III.Tổ chức hoạt động.

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức:

- Chào mừng quý vị đại biểu đến với chương trình “Nốt nhạc vui” chương trình có nhiều phần thi, xin mời đội lên giới thiệu đội chơi mình?-Từng đội nên giới thiệu thành viên đội

-Để chương trình thêm hấp dẫn mời ba đội chơi xem đoạn phim

Cho trẻ quan sát video hình ảnh số loại chim, chim vàng anh, chim sơn ca, chim vành khun chim chích…

- Chúng vừa xem đoạn video chim sống đâu?

-Nhà có ni loại chim không? Hướng dẫn giáo viên

-Trẻ vỗ tay

-Từng đội nên giới thiệu đội

-Trẻ xem phim

-Sống rừng -Có

Hoạt động trẻ Con kể tên chim mà nhà có

ni?

-Chúng có u q chim khơng, phải chăm sóc bảo vệ chim có lợi ích riêng cho chúng

-Trẻ kể

(24)

mình…

2 Giới thiệu bài:

- Chương trình nốt nhạc vui ngày hôm đặc biệt vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm hát “ Con chim vành khuyên” nhạc sĩ Hoàng Vân sáng tác

a) Hoạt động 1: Dạy vận động “ Con chim vành khuyên” nhạc sĩ Hoàng Vân

-Xin mời hai đội đến với phần thi thứ mang tên “ Tài bé”

-Cô trẻ nghe lại giai điệu hát “ Con chim vành khuyên”

- Lần 1:Cô hát trẻ ( kết hợp đàn ocsgan) -Bài hát chim vàng khuyên có nội dung nói loại chim tên vành khuyên bạn lễ phép ngoan ngoãn gặp bạn ngoan chảo hỏi, gọi bảo

-Bây cô mời ý lắng nghe cô hát lần nhé!

- Lần 2: Cô múa không nhạc

- Các thấy múa có đẹp khơng? - Lần 3:Cơ múa phân tích động tác

-Các ý muốn múa dẻo “ chim vành khuyên” quan sát cô múa lại lần

- * Động tác 1: “ Có chim… Lễ phép ngoan nhà ” Chân bước sang phải đồng thời đưa hai tay lên cao qua đầu chạm hai tay vào nghiêng người sang phải, xong hạ tay xuống làm giống nghiêng người sang trái bên làm hai lần

* Động tác 2: “Chim gặp …chào cô” bước chân sang ngang tay chào lặp lại

* Động tác 3: “Chim gặp anh…chào chị” bước chân đổi chỗ cho bạn khoanh tay chào

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe -Có

-Vâng

-Trẻ lắng nghe

Hoạt động trẻ * Động tác 4: “Có chim…ừ nhỉ” chân chống

gót,1 tay chống hơng tay lại đưa tay vẫy , -Bây xin mời đội múa động tác với cô

(25)

-Cô cho trẻ múa 4-5 lần

-Trẻ thuộc động tác múa mời tỏ nhóm cá nhân lên thi đua

-Mời đội nên thi đua xem đội múa dẻo b) Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc: “Ai nhanh nhất”.

- Các thấy nốt nhạc ngày hơm có hay không?

Ban tổ chức “ Nốt nhạc vui” Thấy bạn ý lắng nghe, bạn múa dẻo nốt nhạc tặng cho trị chơi có tên “ Ai nhanh nhất”

- Để chơi trò chơi ý nghe cô giới thiệu cách chơi luật chơi

+ Cách chơi: Cô bật nhạc nhiệm vụ đội múa lại hát “ Con chim vành khuyên” đội múa nhanh nhất, dẻo nhất, thuộc động tác giành chiến thắng,

+ Luật chơi: thời gian phút - Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 Củng cố:

- Cô củng cố học: Giờ học hôm cô học múa gì?

-Chúng chơi trị chơi gì?

+ Giáo dục trẻ phải biết chăm sóc bảo vệ loại chim quý

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương trẻ học - Cho trẻ chơi

-Trẻ múa

-Trẻ ý lắng nghe

-Trẻ chơi

-Con chim vành khuyên

-Trò chơi “ Ai nhanh nhất”

-Trẻ lăng nghe -Trẻ chơi

………

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Thứ ngày 01 tháng 01 năm 2021 Tên hoạt động: Tạo hình:

(26)

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Con chim non I Mục đích – Yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết sử dụng đầu ngón tay để lăn vào màu lăn lên giấy tạo thành đàn kiến Trẻ biết vẽ thêm chi tiết để tạo thành kiến…

- Biết bố cục sử dụng màu hợp lý để tạo thành tranh đẹp 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ in, vẽ, tô màu, đặc biệt kĩ sử dụng màu nước -Rèn kĩ xếp bố cục tranh cân đối hợp lý sáng tạo

-Phát triển khóe léo, linh hoạt đơi tay - Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ 3.Thái độ.

- Trẻ hứng thú hoạt động

- Trẻ u q sản phẩm bạn, u quý môn học II Chuẩn bị

1.Đồ dùng giáo viên trẻ

a Đồ dùng cô

-Bộ phim kiến Giá trưng bày sản phẩm, nhạc hát chủ đề chim côn trùng, chị ong nâu em bé, chim non, chim vành khuyên… -Tranh mẫu cô

b Đồ dùng trẻ

- Giấy, bút chì, sáp màu, màu nước 2.Địa điểm tổ chức

- Tổ chức lớp học III.Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức:

- Xin chào mừng quý vị đại biểu đến với hội thi “ Happy famil” tổ chức lớp tuổi A4 trường mầm non Hồng Thái Tây ngày hôm

- Xin mời ba đội chơi đến với hát quen thuộc chương trình “ Happy famil” “ Con chim non”

-Nhân tố thiếu chương trình đội chơi

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ hát

Hoạt động trẻ -Sau mắt đội chơi ngày hôm

(27)

- Đội Bướm vàng mắt hội thi? -Đội chim non mắt hội thi? -Đội thỏ trắng mắt hội thi

-Xin mời quý vị đại biểu thưởng cho ba đội chơi chàng pháo tay

2.Giới thiệu bài:

-Món quà bất ngờ chương trình tặng cho đội chơi buổi xem phim hấp dẫn xin mời đội chơi thưởng thức phim -Cho trẻ di chuyển đến rạp chiếu phim ( Trẻ xem phim đàn kiến)

-Hỏi trẻ:

+ Chúng vừa em bơ phim nói ai? + Các kiến làm gì?

- Các kiến hành quân để làm gì?

-Các kiến đáng u khơng Hơm in đàn kiến vân tay để tham gia hội thi có đồng ý khơng?

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại

* Món q thứ mà chương trình dành tặng cho gia đình chuyến thăm quan triển lãm tranh họa sĩ tiếng

- Cô cho trẻ xem tranh In đàn kiến vân tay -Chủ đề triển lãm tranh ngày hơm gì?

-Các thấy có đặc biệt? * Tranh 1: Đàn kiến đi

+ Bức tranh vẽ gì?

+ Những kiến làm gì? + Các kiến tranh có màu gì? + Đầu, cổ, bụng kiến có dạng hình gì?

+ Cơ dùng kỹ để vẽ đầu, cổ, bụng kiến? + Râu chân kiến nào? Có chân? + Râu, chân kiến vẽ nét gì?

-Trẻ vẫy tay

- Vâng -Vỗ tay

-Trẻ lắng nghe

-Nói kiến -Đang hành quân -Để xây tổ

- Trẻ lắng nghe -Có

- Trẻ lắng nghe -Trẻ quan sát tranh

-Chủ đề: In đàn kiến vân tay

-Trẻ trả lời -Trẻ quan sát +Con kiến +Đang +Màu nâu

+Nét xiên

+Ở gần vẽ to, xa vẽ nhỏ -Trẻ quan sát

Hoạt động trẻ + Những kiến gần (xa)thì vẽ nào?

(28)

-Chúng quan sát tranh thứ hai, kiến làm gì?

-Con kiến có màu gì?

-Chúng có biết loại kiến khơng? - GD, Đây loại kiến đốt đau, nên gặp loại kiến phải tránh xa không tới gần cẩn thận không bị đốt…

-Đàn kiến đnag làm gì?

- Bức tranh cô sử dụng kỹ lăn màu vào đầu ngón tay lăn vào để tạo thành kiến Cơ in dấu ngón trỏ làm đầu kiến, in dấu ngón út làm ngực kiến, in dấu ngón làm bụng kiến Sau dùng bút để vẽ thêm râu chân cho kiến để tranh đàn kiến

* Tranh 3: Đàn kiến tha mồi

-Chúng quan sát tranh tiếp theo? -Các kiến làm đây?

- Các kiến tha mồi đâu đây?

-Các thấy kiến có chăm không? - Khi tha mồi kiến để mồi đâu để tha về?

- Chúng thấy kiến nào? - Có kiến tách khỏi hàng không?

-Các vừa xem tranh vẽ đàn kiến khác có muốn in đàn kiến vân tay để tham dự hội thi không?

-Mỗi bạn có ý tưởng, nghĩ tạo thành tranh thật đẹp Bằng đơi bàn tay khéo léo xin mời đội chơi trờ vị trí tham gia trải nghiệm đơi bàn tay khéo léo nào?

b Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Đến với thi triển lãm tranh chủ đề in đàn kiến vân tay

In đàn kiến vân tay kiến làm tranh mình?

- Cơ mời 3-4 trẻ nêu nên ý tưởng -Cơ hỏi ý tưởng trẻ, định in đàn kiến làm gì?

Hướng dẫn giáo viên -Vì lại in đàn kiến leo cây?

-Đàn kiến leo lên

-Màu đỏ -Kiến lửa

-Trẻ lắng nghe -Đang leo -Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

-Tha mồi -Về tổ -Có -Trên lưng

-Thẳng hàng thẳng lối -Không

-Có

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời theo ý tưởng trẻ

-Đàn kiến đi, đàn kiến tha mồi, đàn kiến leo -Trẻ trả lời

(29)

-Con in nào?

-Con sử dụng chất liệu để tranh đẹp hơn?

-Bố cục tranh cho đẹp hơn? -Khiin đàn kiến vân tay phải ý điều gì?

-Cơ cho trẻ chọn nhóm để trẻ thực -Nhắc nhở trẻ ngồi thư thế, tư cầm bút

-Cô mở nhạc nhẹ cho trẻ tạo cảm xúc để vẽ đẹp

-Trong trẻ in nhóm, hướng dẫn trẻ lúng túng chưa in được…

c.Hoạt động 3: Trưng bày nhận xét sản phẩm.

- Cho trẻ đưa sản phẩm lên trưng bày sản phẩm ( Trẻ trưng bày xong ngồi theo hình chữ u) -Trẻ nhận xét sản phẩm

-Con thích bạn nào?

-Bạn in đàn kiến làm gì? Vì thích?

-Cho trẻ có sản phẩm đẹp đặt tên cho tranh -Con đặt tên cho tranh gì? -Cô nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố

-Trong chương trình ngày hơm đội tham gia hoạt động trải nghiệm gì?

5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ học

-Cận thận màu đổ vào quần áo

-Trẻ in đàn kiến vân tay

-Trẻ trưng bày sản phẩm -Trẻ trả lời

-Đàn kiến tha mồi -Bạn in đẹp

-Trẻ trả lời

-In đàn kiến vân tay

-Ra chơi

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… …………

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	74,74 KB