GA chủ đề TGĐV Tuần 22

Cn cho trẻ xếp thành 2 hàng.Giới thiệu cho trẻ biết hoạt động đó là giờ vệ sinh.. Cn tr$ chuyện với trẻ về tầm quan trong cần phải vệ sinh trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.[r]

Tuần 22: Chủ đê nuhanu 4: Chnn rùnn ò áhar Số tuần thực : ( Thời gian thực hiện: từ ngày 29 / 01 TỔ ChHỨCh ChÁCh

Đ Ó N T R Ẻ T H Ể D Ụ Ch S Á N G

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤCh ĐÍChH U ChẦU ChHUẨN ịỊ

Đón rùẻ

- Cho trẻ xem tranh ảnh.băng hình về các cn n tr ng ò #$ sát ò Động vật quý treo lớp

- Tr$ chuyện với trẻ về số loài tr ng ò #$ sát động vật quý

- Hoạt động theo ý thích

Tuể dục buổi áhan

- Các đ ng tác phát tri n hô ộ ể

h p:ấ

+ Hít vào th k t h p v i sở ế ợ d ng đ v t.ụ ậ

- Các đ ng tác phát tri n c ộ ể ơ

tay c b vai:ơ ả

+ Đánh xoay tròn cánh tay

- Các đ ng tác phát tri n c ộ ể ơ

b ng, l ng:ụ ư

+ Nghiêng người sang bên

- Các đ ng tác phát tri n c ộ ể ơ

chân:

+ B t đ a chân sang ngang.ậ

* Điểm danu

-Trẻ biết đươc tên goi số loại cn n tr ng ò b$ sát ò Đ quý

- #iết mn i trường sống của các lồi

- Trẻ phân biệt cn n tr ng ò b$ sát ò động vật quý - Thoa man nhu cầu vui chii của trẻ

-Phát triển thể lực

- Phát triển các ci toàn thân - Hình thành thói quen TD#S cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ, gon gàng

- Trẻ nhớ tên mình tên bạn - Nắm đươc số trẻ đến lớp

- #ăng đĩa , hình , tranh ảnh

-Nội dung đàm thoại

- Đờ chii các góc

- Sân tập sạch phẳng -Trang phục trẻ gon gàng

-Kiểm tra sức khoe của trẻ

1 tuần

đến ngày 02 /02/ 2018)

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG ChỦA ChÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ

- Nhắc nhơ trẻ chào hoi lễ phép

- Cn cho trẻ quan sát tranh , băng , hình tr$ chuyện c ng trẻ: + Tranh , ảnh , băng hình về vật gìi

+ Sống đâui

+ Con biết gì về vật nàyi

+ Con hay kể tên các loại cn n tr ng ò #$ sát ò Động vật quý hiếmi

+ Những vật có đđc điểm nàoi

- Cn cho trẻ vào góc chii chii theo ý thích - Cn quan sát trẻ chii

1 Kuởi độn :

Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ thực theo người dẫn đầu: Đi các kiểu đi, sau cho trẻ về hàng ngang dan cách đều

2 Tùọn độn :

- Cn vừa tập kết hơp d ng lời phân tích , hướng dẫn cụ thể động tác

- Cho trẻ tập theo cn

- Khi trẻ thuộc thực thành thạo cn đưa hiệu lệnh trẻ tập với cường độ nhanh hin

4 Hồi rĩnu:

Cho trẻ nhẹ nhàng ò v$ng *Điểm danh

- Cn lần lươt goi tên trẻ theo số thứ tự

- Chào hoi cn giáo n ng , bà , bố , mẹ - Chú ý lắng nghe trả lời cn

- Com bướm, sâu, ong,

- Trả lời theo trí nhớ của trẻ

- Xếp hàng

- Thực theo hiệu lệnh của cn

- Tập các động tác theo cn

- Trẻ tập

- Đi nhẹ nhàng - Dạ cn nghe đến tên

O Ạ T Đ Ộ N G G Ó Ch

Góc xây dựn

- Lắp ghép chuồng trại chăn nun i, lắp ghép xếp hình cn n tr ng

Góc áhacu

- Làm sách tranh về các con tr ng

- Kể chuyện sáng tạo theo tranh

Góc puân vai

- Chii cửa hàng bán các loài

chim

- Chii bác sĩ thú y

Góc kuoa uọc

- Chii ln tn xếp số lương các cn n tr ng , phân loại theo ị dấu hiệu

Góc rạo nu

- ẽ tn màu ,xé dán gấp Nđn các cn n tr ng

- #ước đầu trẻ về nhóm để chii theo nhóm, biết chii c ng nhóm

- Trẻ biết nhận vai chii thể vai chii

- Trẻ hiểu đươc cấu tạo của sách cách tạo sách - #iết cách kẻ chuyện sáng tạo theo nội dung tranh

- Trẻ biết phân vai thực vai chii #iết kết hơp chii

- #iết chii c ng

- Trẻ biết phân biệt so sánh số lương nhóm vật

- #iết phân loại các vật theo dấu hiệu chung

- Rèn luyện khả khéo léo của đn i bàn tay.Phát triển khả sáng tạo

- Trẻ biết sử dụng các thao tác nđn để thực

-Củng cố kỹ tạo hình cho trẻ

- Đờ d ng góc

-Đồ chii các loại Lắp ghép

- Nội dung chii

- Giấy màu , bút vẽ , hồ dán, giấy trắng

- Đồ chii nhựa Đồ chii tự làm

- Ln tn các cn n tr ng số loài chim - Thẻ chữ số từ đến

- Một số sản phẩm cn nđn mẫu

- Đất nđn bảng

HƯỚNG DẪN ChỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG ChỦATRẺ

1: Ổn định tổ chức Trò chuyện: Cn hoi trẻ:

+ Các vừa ngồi sân chii có vui khn ngi + Các có thích chii khn ngi

2 Nội dun :

*Giới thiệu:

Cn đa chuẩn bị rất nhiều góc chii cho các

+ Con cho cn biết lớp mình có góc chii nàoi + Con thích chii góc nhấti ( Cn hoi 4- trẻ) + Trong chii các phải nàoi

Cn giới thiệu nội dung chii của góc Đờ chii có góc

*Trẻ tự chọn góc chơi:

#ây giờ chúng mình về góc chii tự thoả thuận vai chii với nhé!

+ #ây giờ các thích chii góc thì các về nhóm chii nào!

*Cơ giáo phân vai chơi:

Cho trẻ về góc chii tự thoả thuận, phân vai chii Cn quan sát dàn xếp góc chii

Nếu trẻ về nhóm chii mà chưa thoả thuận dươc vai chii, cn đến gơi ý giúp trẻ thoả thuận

*Cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi, chơi trẻ:

Trong quá trình chii, góc chii trẻ c$n lúng túng cn tham gia chii để giúp trẻ hoạt động tích cực hin

Cn đến góc chii hoi trẻ:

+ Hn m góc chii gìi+ Con chii có vui khn ngi Gơi ý mơ rộng chủ đề chii.Giúp trẻ liên kết các gócchii Khen, động viên trẻ kịp thời trẻ có hành vi tốt, thể vai chii giống thật

*Nhận xét góc chơi:

Cn đến nhóm chii nhận xét các nhóm Cho trẻ tự nhận xét kết quả sản phẩm của nhóm bạn.Cho trẻ cất đờ chii

Động viên, hoi 1-2 trẻ ý tương chii lần sau 3Kết thúc:

-Hn m chúng mình chii góc nàoi- Góc chii gìiCon có vui khn ngi-Cn thấy các chii rất vui,vì các

- Con vui ạ - Con có ạ

-Góc phân vai, hoc tập…

-Góc xây dựng,phân vai…

-chii ngoan ngoan -Lắng nghe

- góc chii theo ý thích

-Trẻ tự phân vai chii nhóm

-Nhận vai cn giáo phân vai

-Trẻ chii

-Con chii góc xây dựng.có

- Quan sát góc bạn.Nhận xét bạn chii tốt, tạo sản phẩm đẹp.Cất don đồ chii

TỔ ChHỨCh ChÁCh H O Ạ T Đ Ộ N G N G O À I T R Ờ I

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤCh ĐÍChH - YÊU ChẦU ChHUẨN ịỊ

1 Hoạr độn có củ đđcu

- Quan sát tranh ảnh kể tên các cn n tr ng ò b$ sát ò Động vật quý Nêu đđc điểm của chúng

- Đoc đồng dao , ca dao về các cn n tr ng

- Nhđt lá rụng xếp hình các cn n tr ng ò b$ sát ò động vật quý

2 Tù cuơi vận độn :

+ “ Đàn ong ”

+“ Chim bay co bay ” ; +“ Băt bbươm ”

3 Chuơi rự do

- Chii với thiết bị trời

- Nhận biết tên goi , đđc điểm bật, mn i trường sống của các loại cn n tr ng ò b$ sát ò Động vật quý

- Trẻ biết tên goi các loaị cn n tr ng qua các đ$ng dao , ca dao

- Hiểu nội dung của - Nhận biết cách xếp

- PT kỹ tạo hình của trẻ

- Trẻ biêt cách chii Chii luật

- Trẻ chii tr$ chii vận động hứng thú luật

- Giáo dục trẻ tính tập thể, PT thể chất cho trẻ

- Tranh ảnh về các cn n tr ng

- Nội dung tr$ chuyện với trẻ

- Các đờng dao , ca dao có nội dung về các loài cn n tr ng

- Câu hoi đàm thoại

- Tên số cn n tr ng

- Nội dung chii - Sân chii, luật chii , cách chii

- Sân chii

- Đờ chii ngồi trời

HOẠT ĐỘNG ChỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

1 Hoạr độn có củ đđcu

- Quan sát tranh ảnh về các cn n tr ng ò #$ sát Động vật quý Cn cho trẻ quan sát hoi: + tranh vẽ gìi

+ Con vật có đđc điểm ntni + Con vật sống đâui + Đươc goi chung gìi Động viên khuyến khích trẻ

- Cn đoc số đờng dao ca dao có nội dung về các cn n tr ng

- Tr$ chuyện c ng trẻ về nội dung đồng dao ca dao

- Cho trẻ đoc các đờng dao

* Cho trẻ tập chung ngồi sân giao nhiệm vụ: + Chúng mình lấy lá để xếp hình các cn n tr ng

Cn đến trẻ hoi:

+ Con xếp vật nàoi + Nó có đđc điểm gìi

Cho trẻ xếp cn quan sát động viên khuyến khích trẻ Kết thúc cn cho trẻ quan sát sản phẩm của bạn

2 Tù cuơi vận độn :

- Cn giới thiệu tên tr$ chii , cách chii , luật chii - Hướng dẫn cho trẻ cách chii

- Cho trẻ chii tr$ chii nhiều lần - Động viên khuyến khích trẻ chii - Đánh giá quá trình chii của trẻ

3 Chuơi rự do

- Cn cho trẻ vị trí sân chii có các đờ chii ngồi trời

- Cn nêu các quy định chii - Cho trẻ chii

- Cn quan sát trẻ chii, nhắc nhơ trẻ chii an toàn, đoàn kết

- Chú ý lắng nghe - Quan sát

- Trả lời câu hoi của cn theo ý hiểu của trẻ

- Trẻ hứng thú tham gia - Quan sát trả lời cn

- Trả lời theo gơi ý của cn

- Trẻ trả lời theo cảm nhận của trẻ - trẻ thực

- Con xếp ong, bướm, thằn lằn,

- Trẻ quan sát, nhận xét

Trẻ tích cực tham gia chii c ng

Trẻ chii vui vẻ

Trẻ vị trí sân chii Lắng nghe

TỔ ChHỨCh ChÁCh H Đ V S Ă N T R Ư A , N G Ủ T R Ư A

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤCh ĐÍChH - U ChẦU ChHUẨN ịỊ

- Vệ áinu: trước ăn cim

trưa

- Rèn cho trẻ có thói quen rửa tay trước ăn

- Hình thành kĩ rửa tay cho trẻ

- Trẻ có nề nếp trật tự biết chờ đến lươt mình

- Nước

- Khăn mđt: Mỗi trẻ - Chậu

- Ăn rùưa: - Trẻ biết ngồi theo tổ, ngồi ngắn, khn ng nói chuyện ăn

- Có thói quen nề nếp, lễ phép: + Trên lớp: mời cn giáo, bạn bè trước ăn

+ Ở nhà: mời n ng bà, bố mẹ, anh chị

-#àn ghế - #át, thìa - Chỗ ngồi - Đĩa đựng cim vai

- Khăn lau tay

- N ̉ rùưa: - Rèn cho trẻ có thói quen nề nếp ngủ

- Trẻ biết nằm ngắn ngủ

- Chiếu - Quat

HOẠT ĐỘNG ChỦA ChÔ HĐ ChỦA TRẺ

* Giờ vệ áinu:

Cn cho trẻ xếp thành hàng.Giới thiệu cho trẻ biết hoạt động giờ vệ sinh

Cn tr$ chuyện với trẻ về tầm quan cần phải vệ sinh trước ăn sau vệ sinh ảnh hương của đến sức khoe của người

+ Giáo dục trẻ: ì cần phải vệ sinh trước ăn sau vệ sinhi Cn hướng dẫn cách rửa tay cho trẻ Cn thực thao tác cho trẻ quan sát Cho trẻ lần lươt thực

-Tre xếp thành hàng theo yêu cầu của cn

- Khn ng chén lấn xn đẩy + Nếu khn ng vệ sinh thì vi khuẩn theo thức ăn vào ci thể

-Trẻ ý quan sát cn Lần lươt lên rửa tay lau mđt

Giờ ăn:

+ Trước ăn: Cn cho trẻ vào chỗ ngồi Giới thiệu đến giờ ăn trưa Cn tr$ chuyện về giờ ăn Hn m các ăn cim với gìi Khi ăn phải nàoi Các chất có thức ăni + Trong ăn: Cn cho trẻ nhanh nhẹn lên chia cim cho bạn tổ Cn quan sát , động viên khuyến khích trẻ ăn Nhắc nhơ trẻ giữ vệ sinh văn minh ăn uống Chú ý đến trẻ ăn chậm

+ Sau ăn: Nhắc nhơ trẻ ăn xong xúc miệng, lau miệng sạch

-Trẻ ngồi ngắn - nhận bát bạn chia + Hn m ăn cim với:Thịt rim, tn m, đậu… + Trước ăn phải mời cn giáo bạn ăn cim

+ Trong ăn khn ng đươc nói chuyện khn ng làm vai cim

+ Trẻ Ăn hết suât

* Giờ n ̉:

+ Trước ngủ: Cn chuẩn bị chổ ngủ cho trẻ Cho trẻ vào chỗ nằm Cn xắp xếp chỗ nằm cho trẻ

+ Trong ngủ: Nhắc nhơ trẻ nằm ngắn.khn ng nói chuyện giờ ngủ Tạo khn ng khí thoải mái cho trẻ + Sau ngủ:Cho trẻ dậy từ từ, tập vài động tác nhẹ nhàng

Trẻ vào chỗ nằm

Nằm ngắn,Trẻ ngủ Trẻ ngủ dậy, vệ sinh

TỔ ChHỨCh ChÁCh

- ận động nhẹ, ăn quà chiều

- Chii , hoạt động theo ý

- Cung cấp lương, trẻ có thói quen vệ sinh sạch

- Trẻ có ý thức độc lập , biết

- #àn ghế , quà chiều

- Đồ chii các

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ch

H

IỀ

U

V

Ê

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN ChỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG ChỦA TRẺ

- Cn cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo dục dinh dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh ăn uống * Cho trẻ tự chon góc chii , đờ chii , bạn chii, tr$ chii thực chii

- Cn bao quát trẻ chii, nhắc nhơ, động viên trẻ chii - Nhắc nhơ trẻ biết chii đoàn kết , chii xong cất đồ chii ngăn nắp gon gàng

* Cn gơi mơ cho trẻ nhắc lại nội dung chủ đề thực

- Cn cho trẻ n n lại đồng dao o è loài vậtâ.#ằng cách đoc cả lớp, theo tổ, cá nhân

* Cn cho trẻ thực chii ph$ng hoc kídmart - Hướng dẫn trẻ chii các đồ chii thn ng minh

- Cn quan sát nhắc nhơ trẻ - Động viên khuyến khích trẻ

* Cn cho trẻ n n lại chữ cái b ò d ò đ Cn cho trẻ tìm khoanh tr$n chữ cái b ò d- đ từ

- Làm quen với cách tn chữ cái

* Cho trẻ cất đồ chii gon gàng ngăn nắp - #iểu diễn thi , hát đa hoc - Động viên khuyến khích trẻ

- Ngồi vào chỗ ăn quà chiều

- Tham gia tích cực

- Trẻ đoc c ng cn - Đoc thi đua

- Làm theo yêu cầu của cn - trẻ tích cực tham gia

- Trẻ phát âm chưc cái - Thực theo yêu cầu

- Cn đóng chủ đề: Thế giới động vật

* Cn cho trẻ nhận xét bạn tổ , đánh giá chung Phát bé ngoan

thi đa hoc

- Nhận xét đánh giá bạn

Thứ 29 tháng 01 năm 201g TÊN HOẠT ĐỘNG : Vận đ̣ng:

Ch y ch m 150m – Đi đ p b t bóng b ng tay

ạ

ậ

ậ

ắ

ằ

Hoạr độn bổ rùợ: - Hát vận động o Con cào càoâ

- Tr$ chuyện về số cn n tr ng

I MỤCh ĐÍChH YÊU ChẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết Ch y ch m 150m – Đi đ p b t bóng b ng tayạ ậ ậ ắ ằ - Trẻ biết thực theo yêu cầu của cn

2 Kỹ năng:

- PT thể lực cho trẻ

- Khi chạy phối hơp nhịp nhàng - Rèn kỹ bắt bóng tay - Rèn tố chất : nhanh nhẹn, khéo léo 3 Giáo dục – thái đ̣:

- Rèn luyện tính ki luật , tinh thần tập thể

- Trẻ hứng thú với giờ hoc , có ý thức thi đua tập thể

II ChHUẨN òỊ:

1 Đồ dùng của cô va của trẻ:

- Chuẩn bị vạch xuất phát, vạch chuẩn cho hai đội - #óng đủ cho trẻ thực

- $ng TD

- Sân tập sạch , trang phục gon gàng 2 Địa điểm:

III TỔ ChHỨCh HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN ChỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG ChỦA TRẺ 1 Ổn địnu rổ cuức Gây uứn ruu:

- Tr$ chuyện với trẻ về chủ đề - Hát Con chuồn chuồn

- Tr$ chuyện c ng cn - Cả lớp c ng hát

2 Giới ruiệu:

- Nhà trường tổ chức thi “ Be hỏ” đấy

- Để lựa chon bạn xuất sắc tham gia hội thi Hn m tại lớp mình thi v$ng si khảo chon các bạn khoe nhất lớp mình để tham gia hội thi của trường.Các có muốn tham gia khn ngi Các hay xếp thành hàng doc

âng ạ

Có ạ

3 Hướn dẫn:

* Hoạt đ̣ng 1: Khởi đ̣ng:

Mời các bạn thí sinh theo v$ng tr$n đẻ chào ban giảm khảo khán giả ( Cho trẻ v$ng tr$n theo nền nhạc bài : Đi tàu lửa

Cho trẻ các kiểu : Đi thường , kiễng gót , má bàn chân, gót chân, chạy nhanh , chạy chậm… Sau cho trẻ về hai hàng doc

Cn giáo: Để chuẩn bị cho đồng diễn , mời các thí sinh điểm số : ò Hai hàng doc chuyển hàng doc các thí sinh số ý #ước sang bên phải ,#ước 1- 2- Cho trẻ quay thành hàng ngang

- Để trình diễn thật hay thật đẹp , mời các bạn lấy v$ng để tập

- Xếp hàng theo yêu cầu của cn

- Trẻ các kiểu

- Thực theo hướng dẫn của cn

* Hoạt đ̣ng 2: Trọng đ̣ng:

+ #ài tập phát triển chung:

Cho trẻ tập nền nhạc hát : “ Con Cào Cào”của Nhạc sĩ Khánh inh

- ĐT tay: tay đưa trước lên cao: lần x nhịp - ĐT chân: Tay đưa cao trước khuuu gối: 2l x 8N - ĐT bụng: Ngồi khuuu gối quay người sang hai bên: lần x nhịp

- ĐT bật: Chụm tách chân: lần x nhịp

Cn cho trẻ chuyển hàng ngang thành hàng doc sau chuyển thành hàng ngang quay mđt vào

Cn giáo: Để chuẩn bị cho phần thi , mời các thí sinh cất dụng cụ

+ Vận đ̣ng bản: Ch y ch m 150m – Đi đ p b t ạ ậ ậ ắ

bóng b ng tayằ

- Phần thi tài năng: nhiệm vụ của các phần thi phải chạy vừa vừa bắt bóng để bóng khn ng rii xuống đất

- Cn làm mẫu lần 1: Khn ng giải thích - Cn làm mẫu lần 2: Giải thích

+ Chuẩn bị: Đứng trước vạch xuất phát, đứng chân trước chân sau có hiệu lệnh của cn trẻ chạy về phía trước mát nhìn thẳng , tay chân phối hơp nhịp nhàng Thực xong trẻ về cuối hàng đứng

Cho trẻ lên làm mẫu Cn các bạn nhận xét

- Cho trẻ thực + Lần 1: cho trẻ tập lần lươt , lần

- Tập c ng cn

- Tập theo cn động tác

- Chuyển đội hình

- Lắng nghe cn

- Lắng nghe quan sát cn

2 trẻ

+ Lần 2: Cho Trẻ lần ( tổ trẻ)

+ Lần 3: Co cho tổ thi đưa cả tổ lần lươt thực Sau lần trẻ thực , cn bao quát, sửa sai cho trẻ Chú ý tư đập bắt bóng của trẻ

Củng cố :Cn hoi trẻ tên vận động

Goi ò trẻ lên tập củng cố lại vận động

- Trò chơi vận đ̣ng “Đi va đập bóng hai tayơ Cn giáo: Các bạn vừa tham gia phần thi tài rất xuất sắc #ây giờ cn mời các bạn tham gia tr$ chii có tên “Đi đập bóng hai tayâ

Cn cho trẻ nhắc lại cách chii luật chii

Cn gới thiệu lại cách chii luật chii Cho trẻ chii Trong quá trình chii cn bao quát , động viên nhắc nhơ trẻ chii luật

* Hoạt đ̣ng 4: Hồi ttinh:

Cho trẻ nhẹ nhàng theo hát : Chim mẹ , chim con”, nhạc lời Đđng Nhất Mai

Kết thúc cn tuyên dưing , trao phần thương

Tích cực thực

- Hứng thú tham gia

Đi nhẹ nhàng

4 Ch̉n cố :

- Cho trẻ nhắc lại tên tập - Động viên khuyến khích trẻ

Trẻ nhắc lại

5 Kếr ruuc:

- Chuyển hoạt động

Đhanu iha rùẻ uan n ày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khoe,

trạng thái cảm xúc: thái độ hành vi của trẻ kiến thức, kỹ của trẻ)

Thứ 30 tháng 01 năm 201g

GIÁO ÁN PHỊNG HỌC THƠNG MINH

Hoạr độn cuđnu : Văn uọc: Tuơ: On bướm

Hoạr độn bổ rùợ : #ài hátâ Chị ong nâu em béâ, o #a bướmâ I Mục riêu- yêu cầu

1/ Kiến ruức:

- Trẻ nhớ tên thi, tên tác giả.

- Trẻ hiểu đươc nội dung thi nói về bạn ong bướm ong thì chăm chi nghe lời bố mẹ c$n bướm thì mải chii

- Trẻ thuộc đoc diễn cảm thi

- #iết thao tác thành thạo máy tính bảng

2/ Kỹ năn :

- Rèn kỹ quan sát đàm thoại

- Phát triển khả ghi nhớ trí tương tương cho trẻ - Phát triển ngn n ngữ rõ ràng mạch lạc cho trẻ

3/ Gihao dục:

- Thn ng qua thi giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ thiên nhiên

II Chuuẩn bị

1 Đồ dnn - đồ cuơi:

2 Địa điểm:

- Trong lớp

III TỔ ChHỨCh HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG ChỦA ChÔ HOẠT ĐỘNG ChỦA TRẺ

1 Ổn địnu rổ cuức Gây uứn ruu:

- Cn trẻ c ng hát o Chị ong nâu em béâ - Đàm thoại theo chủ đề: Cho trẻ kể tên các cn n tr ng, mà trẻ biết

- Trẻ hát, ngồi quanh cn - Trẻ tr$ chuyện

2 Giới ruiệu:

Ngồi Chi ong nâu hát c$n có lồi cn n tr ng rất đẹp đáng yêu đấy Có thi nói về lồi cn n tr ng chúng mình c ng nghe nhé!

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ về chỗ, ngồi chữ U

3 Hướn dẫn:

* Hoạt đ̣ng 1: Đọc diễn cảm bai thơ “ Ong va bướmơ - Đoc diễn cảm lần 1

Cn tóm tắt nội dung thi

- Cn đoc diễn cảm lần theo tranh + Hoi trẻ thi nói về gìi

- Chúng mình biết tên thi chưai

- Cn giới thiệu tên thi tên tác giả thi

#ài thi o Ong bướmâ nhà thi Nhươc Thủy sáng tác

- Cho trẻ đoc tên thi

- Đoc diễn cảm lần theo chữ viết

* Hoạt đ̣ng 2: Đam thoại

- Đàm thoại:

Trẻ lắng nghe

- Con ong bướm - Ong bướm

+ Cn hoi trẻ cn vừa đoc thi gìi a Ong bướm

b Con ong c Com bướm

+ #ài thi núi đến ong bướm Đúng hay saii + Ai đa rủ ong chiii

a #ạn chim b #ạn mèo c #ạn bướm

+ #ạn ong có chii c ng bướm Đúng hay saii

+ #ạn ong khn ng chii với bạn bướm vì ong c$n phải làm việc Đúng hay sai

* Hoạt đ̣ng 3: Dạy trẻ đọc diễn cảm bai thơ

- Cn người hướng dẫn dạy trẻ đoc câu - lần sau cho trẻ đoc c ng cn

- Dạy trẻ đoc c ng cn ò lần

- Dạy theo tổ, dạy theo nhóm, cá nhân, dạy trẻ đoc nối tiếp

- Cn lắng nghe, ý sửa ngong, sửa sai cho trẻ - Cho trẻ đoc từ khó

Đáp án a

- Đúng

- Đáp án c

- Sai - Đúng

- Trẻ đoc thi

4 Ch̉n cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên hoạt động - Động viên khuyến khích trẻ

- Trẻ nhắc lại

5 kếr ruuc:

- Chuyển hoạt động

- Hát o #a bướmâ, chii

Đhanu iha rùẻ uan n ày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khoe,

trạng thái cảm xúc: thái độ hành vi của trẻ kiến thức, kỹ của trẻ)

……… ……… ……… ………

Thứ 31 tháng năm 201g TÊN HOẠT ĐỘNG : KPXH:

Tù cuuyện cnn rùẻ vê đặc điểm c̉a chac loại cnn rùnn

+ Đoc thi: Ong #ướm + Tr$ chii: Chim bay c$ bay

I MỤCh ĐÍChH YÊU ChẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết tên goi, ích lơi đđc điểm , mn i trường sống của số loại cn n tr ng - #iết số cn n tr ng có ích , số cn n tr ng có hại đói với đời sống người - #iết cách ph$ng tránh tác động của số loại cn n tr ng có hại

2 Kỹ năng:

- PT khả quan sát.so sánh phân biệt nhanh đđc điểm về cấu tạo của số loại cn n tr ng

3 Giáo dục – Thái đ̣:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý , bảo vệ loại cn n tr ng có ích #iết cách ph$ng tránh tác động của loại cn n tr ng có hại

II ChHUẨN ịỊ:

1 Chuẩn bị đồ dùng cho cô va cho trẻ:

- Tranh ảnh về số loại cn n tr ng chim có ích :ong bướm , ch̀n ch̀m… số loại cn n tr ng có hại: ruồi muỗi, châu chấu…

- #ài hát “Bài hát của chùn chùn” - #ài thi “ Ong Bbươm”

- Câu đố về số loài cn n tr ng 2 Địa điểm:

- Tổ chức lớp hoc

III TỔ ChHỨCh HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN ChỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG ChỦA TRẺ

1 Ổn địnu rổ cuức Gây uứn ruu:

Cn c ng trẻ hát hát “ Bài hát của chùn chùnâ - Hát c ng cn bạn

Có rất nhiều các lồi động vật nho bé lại rất có ích, chúng mình c ng xem vật nhé

3 Hướn dẫn:

* Hoạt đ̣ng 1: Nhận biết gọi ttn , đăc điểm , vận đ̣ng va môi trường śng của ṃt ś oai chim va côn trùng: Cn trẻ c ng quan sát số hình ảnh về số loài cn n tr ng qua băng hình

Sau hoi trẻ:

Trẻ đoán tên cn n tr ng cn đưa tranh cn n tr ng lên cho trẻ quan sát Gơi ý cho trẻ nhận biết đươc đạc điểm riêng về hình dáng các vận động , mn i trường sống của các loại cn n tr ng Sau co đàm thoại : + Ai kể đươc tên các loại tr ngi

+ Những loại cn n tr ng biết bayi Nhờ phận mà cn n tr ng bay đươci

+ Cn n tr ng khn ng biết bayi

+ Cn n tr ng thường kiếm ăn bn ng hoai + Loài cn n tr ng thường kiếm ăn cánh đờng lúa ị ngn ị rau….i

+ Lồi cn n tr ng kiếm ăn nhà, thức ăn của người, gia súc, gia cầmi

+ Cn n tr ng hút máu người gia súci

+ Con ong bướm có đđc điểm gì khác nhaui + Mình ong thường có màu gìi

+ Con ruồi muỗi khác điểm gìi

* Hoạr độn 2:Nuận biếr đcu lợi c̉a mộr áố loại cnn rùnn :

- Cn trẻ đoc thi “ Ong va Bướmơ “ Con Bướmơ Sau hoi trẻ:

- Chú ý quan sát

- Tự kể: Châu chấu, ong, bướm

- Nhờ có cánh ạ - Sâu

- Ong ,bướm

- Cào cào , châu chấu

- Ruồi nhđng

- Ruồi , muỗi , nhđng - Cánh bướm to hin cánh ong, màu sắc rực rỡ hin , râu bướm dài hin râu ong - Ruồi , muỗi…

+ Ong #ướm loại cn n tr ng có hại hay có ích đối với đời sống ngườii

+ Con ong cho người sản phẩm gìi Sản phẩm quý nhấti

+ Tại nói ong bướm giúp cho xanh trĩu quải

+ loài ong đươc người dưỡng, chăm nun i cẩn thậni

+ Các có nên choc phá tổ ong tự mình lấy mật ong khn ngi

+ Lồi ong có nhiều loc độc, khn ng nên đến gần choc phá tổi

+ Nun i ong có lơi ích gìi

* Hoạt đ̣ng 3: Nhận biết tác hại của ṃt ś oai côn trùng:

- Khi ruồi muỗi cắn cảm thấy nàoi

Ruồi muỗi truyền bệnh cho người gia súc nàoi

- Lồi cn n tr ng có thân hình màu xanh, thường cắn phá hoại m a màng của bác nn ng dâni

Loại cn n tr ng thường cắn phá hoại vườni - Con có biết loại cn n tr ng có hại nữai

- Để ph$ng tránh các loại cn n tr ng có hại các phải làm nàoi

* Hoạt đ̣ng 4: trò chơi

- Tù cuơi 1: “ Chuim bay có bay”

Cn cho cả lớp vừa hát vừa làm động tác theo tr$ chii : chim bay c$ bay

- ừa có ích , vừa có hại

- mật ong, sáp ong, phấn hoa

Mật ong sản phẩm quý nhất

- Ong bướm lấy hoa từ sang khác giúp thụ phấn cho nhiều quả

- Ong b$ vẽ

- ừa cho mật vừa thụ phấn cho hoa

- mần đo, ngứa ngáy khó chịu

- Hút máu người bệnh truyền cho người khác - cào cào châu chấu - Sâu

- Kể theo ý của trẻ

- Đậy kĩ thức ăn, ngủ mắc màn, vệ sinh nhà cửa sạch

- Tù cuơi 2: Ve vậr mà mìnu yêu ruđcu

Cách chii : Trẻ tự vẽ vật mà trẻ yêu thích Sau trẻ phải đươc vì mình yêu thích vật đói

Cuối c ng cho trẻ nhận xét sản phẩm của Cn động viên khuyến khích trẻ

Hứng thú tham gia

4 Ch̉n cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên hoạt động - Động viên, khuyến khích trẻ

Trẻ nhắc lại

5 kếr ruuc.

- Chuyển hoạt động

Đhanu iha rùẻ uan n ày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khoe,

trạng thái cảm xúc: thái độ hành vi của trẻ kiến thức, kỹ của trẻ)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ 01 tháng 02 năm 201g

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT:

Chuắp uép chac uìnu uìnu uọc để rạo ruànu chac uìnu mới

Hoạt đ̣ng bổ trợ: Hát Con chuồn chuồn.

Tr$ chii: Nối các hình với mảnh ghép

I MỤCh ĐÍChH YÊU ChẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết ghép thành hình từ hai hình 2 Kti năng:

- Rèn kĩ quan sát, phoán đoán - Phát triển khả tư

3 Thái đ̣:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

II ChHUẨN òỊ:

1 Chuản bị đồ dùng đồ chơi cho co va trẻ: - Các hình nhựa

- Tranh vẽ hình số mảnh ghép của hình - rổ nhựa

2 Địa điểm: - Trong lớp hoc

III TỔ ChHỨCh HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG ChỦA ChÔ HOẠT ĐỘNG ChỦA TRẺ

1 Ổn địnu rổ cuức Gây uứn ruu:

Cho trẻ hát hát: Con chuồn chuồn Tr$ chuyện c ng trẻ về nội dung hát

Giáo dục trẻ về cn n tr ng có ích cn n tr ng có hại

- Hát c ng cn

- Trả lời theo ý hiểu của trẻ

- Hn m cn cho chúng mình c ng chii với các hình nhé

3 Nội dun :

* Hoạt đ̣ng 1: Ôn nhận biết gọi ttn hinh: Cn tổ chức cho trẻ chii tr$ chii o ề nhàâ Cách chii: Cn cho trẻ vừa vừa hát o Chị ong nâu em béâ Khi có hiệu lệnh

+ ề nhà có hình trẻ phải chạy nhanh về ngn i nhà có hình

Mỗi lần chii cn đưa hiệu lệnh khác về các hình

Sau lần chii cn cho trẻ nhận xét bạn Động viên khuyến khích trẻ chii

* Hoạt đ̣ng 2: tách ṃt hinh hai hinh – Ghép hinh hinh:

Cn thấy các chii tr$ chii rất hay Các ý cn có gì bảngi Cn chi lần lươt hình cho trẻ đoc tên

+ Các thấy các hình nàoi

Các hình rất đẹp lại có điều kì lạ các hình đấy chúng mình c ng khám phá nhé!

Cn gii hình vun ng lên hoi: + Cn có hình gìi

+ Khi cn tách đn i hình theo đường chéo thì có gì xảy rai

+ Cn có mấy hình đâyi + Là hình gìi

+ Hai hình tam giác hình tam giác gìi + ậy để tạo hình vun ng ta cần mấy hình nàoi

- Hứng thú tham gia

- Trẻ chii vui vẻ

- Nhận xét bạn

- Đoc tên hình theo tay cn chi

- Đẹp ạ

- Hình vun ng ạ - Thành hình - Quan sát trả lời cn

- Hình tam giác - Tam giác cân

Tưing tự hình chữ nhật, hình tr$n, hình tam giác, hình bán nguyệt cn làm hoi trẻ câu hoi tưing tự

* Hoạr độn 3: Ch̉n cố:

Cô cho tre chơi tro chơi: “ Tim nhanh”

Cn chuẩn bị cho trẻ rổ đờ chii có hình: tr$n, vun ng, chữ nhật, tam giác, bán nguyệt

Khi cn đưa hiệu lệnh:

+ Ghép cho cn hình gìi Trẻ tìm mảnh của hình ghép lại

Mỗi lần đưa hiệu lệnh cn đưa nội dung khác

Sau lần chii cn cho trẻ kiểm trẻ lẫn Cn động viên khuyến khích trẻ

- Tro chơi 2: Nối nhanh hinh”

Cn phát cho trẻ tranh có vẽ hình các mảnh ghép của hình

Trong thời gian hết bản nhạc trẻ tìm nối các hình với mảnh ghép của hình Kết thúc cn cho trẻ kiểm tra lẫn nhận xét kết quả của bạn

Cn nhận xét chung

- Chú ý quan sát trả lời

- Lắng nghe thực theo cn

- Trẻ thực

- Nhiệt tình, tích cực

Kiểm tra kết quả của bạn

4 Ch̉n cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên hoạt động - Động viên khuyến khích trẻ

- Trẻ nhắc lại

5 Kếr ruuc:

Đhanu iha rùẻ uan n ày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khoe,

trạng thái cảm xúc: thái độ hành vi của trẻ kiến thức, kỹ của trẻ)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 02 tháng 02 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hinh

Vẽ chuồn chuồn

Hoạt đ̣ng bổ trợ: + Hát o Con chuồn chuồnâ

+ Tr$ chuyện về số loài cn n tr ng

I MỤCh ĐÍChH YÊU ChẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết phối hơp các nét , hình ci bản để tạo nên tranh về chuồn chuồn - Trẻ biết trình bày bố cục tranh , biết phối hơp màu sâc ph hơp

2 Kỹ năng:

- Rèn cách cầm bút ngồi tư 3 Giáo dục thái đ̣:

- Trẻ biết phân biệt cn n tr ng có ích cn n tr ng có hại

II ChHUẨN ịỊ:

1 Chuẩn bị đồ dùng cho cô va cho trẻ: - Tranh vẽ mẫu chuồn chuồn của cn - Tranh về các lồi ch̀n ch̀n

- bé tạo hình, bút , sáp màu 2 Địa điểm:

- Tổ chức lớp hoc

III TỔ ChHỨCh HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN ChỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG ChỦA TRẺ

1 Ổn địnu rổ cuức Gây uứn ruu:

Cn c ng trẻ hát hát “ Con chùn chùnâ Sau hoi trẻ:

+ Trong lời hát kể đến loài nàoi

+ Các đa nhìn thấy lồi ch̀n ch̀n nàoi

- Hát c ng cn

- Chuồn chuồn - Trả lời theo ý trẻ

2 Giới ruiệu:

- Chuồn chuồn loại cn n tr ng rất đẹp, hn m cn chúng mình cung vẽ các chuồn chuồn thật đẹp nhé

âng ạ

3 Hướn dẫn:

* Hoạt đ̣ng 1: Đam thoại

Cn chuẩn bị số ln tn các lồi ch̀n ch̀n Sau cn mn tả đến lồi ch̀n ch̀n trẻ tìm ln tn lồi ch̀n ch̀n

Cn goi vài trẻ mn tả về các lồi ch̀n ch̀n mà trẻ biết Sau cn mn tả kỹ vài nét về đđc điểm hình dáng của các lồi ch̀n ch̀n nêu

- Gii tranh quan sát

- Có cánh mong, dài , chân,

Cuối c ng cn cho trẻ nhận biết đđc điểm chung của các lồi ch̀n ch̀n:

+ Có đđc điểm gì chungi

* Hoạt đ̣ng 2: Quan sát tranh mẫu – Cô vẽ mẫu Cn dưa tranh vẽ về số lồi ch̀n ch̀n cho trẻ quan sát đàm thoại c ng trẻ:

+ Đây tranh vẽ gìi

+ Con có nhận xét gì về bố cục màu sắc của tranhi

Cn cho trẻ quan sát lần lươt các tranh về số lồi ch̀n ch̀n c$n lại hoi trẻ câu hoi tưing tự

- Cn hoi về ý định của trẻ:

+ Con định vẽ chuồn chuồn gìi

+ Con định vẽ ch̀n ch̀n nàoi + Con định d ng màu gì để tn cho tranhi Cn kết luận Cn thấy các bạn có ý tương hay rất sáng tạo #ây giờ chúng mình hay ý quan sát cn vẽ, rồi chúng mình c ng vẽ tránh thật đẹp về các chuồn chuồn mà mình định vẽ nhé

Cn vừa vẽ vừa kêt hơp d ng lời hướng dẫn cách vẽ cho trẻ

ẽ xong cn cho trẻ nhận xét sản phẩm của cn * Hoạt đ̣ng 4: Trẻ thực :

Để có đươc tranh thật đẹp theo ý mình các phải cầm bút nàoi

+ Ngồi vẽ nàoi

- Trẻ quan sát trả lời theo ý của trẻ

- Con chuồn chuồn

- ẽ rất đẹp, bố cục hài h$a, màu sắc đẹp

- Nêu ý định vẽ của trẻ - Con vẽ chuồn chuồn đậu cành cạnh bờ ao

âng ạ

- Quan sát cn vẽ mẫu

Trong trẻ vẽ tranh cn quan sát , gơi ý hướng dẫn trẻ vẽ ới trẻ khá cn gơi ý để trẻ sáng tạo hin, nhắc trẻ về bố cục tranh chon màu tn cho ph hơp

ới trẻ kém cn động viên khích lệ trẻ gơi ý cho trẻ vẽ chin đin giản hin

* Hoạt đ̣ng 4: Trưng bay sản phẩm:

Cn mời trẻ đem tranh treo lên bảng Mời số trẻ chon tranh mà trẻ thích nhận xét Cuối c ng cn nhận xét chung động viên khuyến khích trẻ

Kết thúc cn cho trẻ vừa hát kết hơp chii tr$ chii “ Chim bay co bay”

khn ng cúi sát mđt xuống bàn

- Trưng bày sản phẩm của mình.Nhận xét sản phẩm của bạn

- Hứng thú tham gia

4 Ch̉n cố:

- Con vừa đươc vẽ gìi

- Con có hài l$ng về tác phẩm của mình khn ngi

- ẽ ch̀n ch̀n ạ - Có ạ

5 Kếr ruuc:

- Chuyển hoạt động

Đhanu iha rùẻ uan n ày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khoe,

trạng thái cảm xúc: thái độ hành vi của trẻ kiến thức, kỹ của trẻ)

, Ngày tháng năm Ngbười iểm tra