Chỉ ra một câu có sử dụng cách dẫn trực tiếp và một câu sử dụng cách dẫn gián tiếp trong đoạn văn trên (gạch chân, chỉ rõ lời dẫn trực tiếp, lời dẫn gián tiếp).. Từ suy nghĩ của nhân v[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT GIA LÂM ĐỀ SỐ
ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT MÔN NGỮ VĂN 9 Năm học 2019-2020
Thời gian làm bài: 90 phút Phần I: (5,5 điểm)
Đọc kĩ phần văn sau thực yêu cầu bên dưới: Lận đận đời bà nắng mưa!
Mấy chục năm rồi, đến tận bây giờ, Bà giữ thói quen dậy sớm, Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm,
Nhóm niềm yêu thương khoai sắn bùi, Nhóm nồi xơi gạo sẻ chung vui,
Nhóm dậy tâm tình tuổi nhỏ
Ơi kì lạ thiêng liêng - bếp lửa! ( Bếp lửa- Bằng Việt) 1 (0,5 đ) Cho biết hoàn cảnh sáng tác thơ “Bếp lửa”?
2 (1,0 đ) Em hiểu cụm từ “biết nắng mưa” đầu đoạn thơ? Hãy tìm thành ngữ có chứa hai từ “nắng”, “mưa”?
3 (1,0 đ) Vì đoạn thơ tác giả nói bếp lửa “kì lạ thiêng liêng”? 4 (3,0 đ) Mở đầu đoạn văn phân tích đoạn thơ trên, học sinh viết:
“Đoạn thơ suy ngẫm sâu sắc tình cảm chân thành nhà thơ đối với người bà vơ u thương kính trọng.”
Coi câu mở đoạn, viết tiếp phần thân đoạn (khoảng 10 câu) để hoàn thành đoạn văn theo phương pháp lập luận diễn dịch, đoạn văn có sử dụng câu ghép (gạch chân câu ghép)
Phần II (4,5 điểm):
Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi:
Nhân dịp tết, đoàn lái máy bay lên thăm quan cháu Sa Pa Khơng có cháu Các lại cử lên tận Chú nói: nhờ cháu có góp phần phát đám mây khơ mà ngày ấy, tháng ấy, không quân ta hạ bao nhiêu phản lực Mĩ cầu Hàm Rồng Đối với cháu, thật đột ngột, không ngờ lại như thế Chú lái máy bay có nhắc đến bố cháu, ôm cháu mà lắc “Thế – hòa nhé!”. Chưa hịa đâu bác Nhưng từ hơm cháu sống thật hạnh phúc
(“ Lặng lẽ Sa Pa”- Nguyễn Thành Long)
(1,0 đ) Đây trò chuyện nhân vật nào? Vì nhân vật “cháu” lại có cảm giác “thật hạnh phúc”?
(1đ) Chỉ câu có sử dụng cách dẫn trực tiếp câu sử dụng cách dẫn gián tiếp đoạn văn (gạch chân, rõ lời dẫn trực tiếp, lời dẫn gián tiếp)
(2đ) Từ suy nghĩ nhân vật “cháu” đoạn văn trên, hiểu biết bản thân, viết văn khoảng 2/3 trang giấy thi trình bày suy nghĩ em lối sống đẹp tuổi trẻ hôm nay?
(2)PHÒNG GD&ĐT GIA LÂM
ĐỀ SỐ
ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT NGỮ VĂN 9 Năm học 2019-2020
Thời gian làm bài: 90 phút Phần I: Đọc-hiểu (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích thực yêu cầu sau :
“ Lớp trẻ Việt Nam cần nhận mạnh, yếu người Việt Nam để rèn những thói quen tốt bước vào kinh tế mới.
Tết năm chuyển tiếp hai kỉ, nữa, chuyển tiếp hai thiên niên kỉ Trong thời khắc vậy, ai nói tới việc chuẩn bị hành trang bước vào kỉ mới, thiên niên kỉ mới.
Trong hành trang ấy, có lẽ chuẩn bị thân người quan trọng Từ cổ chí kim, người động lực phát triển lịch sử Trong kỷ tới mà cũng phải thừa nhận kinh tế tri thức phát triển mạnh mẽ vai trị người lại càng trội.”
(Chuẩn bị hành trang vào kỉ – Vũ Khoan-Ngữ văn 9, tập II, NXBGD VN 2015) Câu (0,5 điểm) Phương thức biểu đạt đoạn trích gì?
Câu (0,5 điểm) Nêu xuất xứ văn chứa đoạn văn trên?
Câu (1,0 điểm) Xác định gọi tên thành phần biệt lập câu văn sau:
“Trong hành trang ấy, có lẽ chuẩn bị thân người quan trọng nhất.” Câu (1,0 điểm) Theo tác giả hành trang quan trọng cần chuẩn bị bước vào kỉ mới gì?Tại ?
Câu 5: (2,0 điểm)
Từ nội dung đoạn trích trên, viết đoạn văn nghị luận (từ đến 10 câu) trình bày suy nghĩ em trách nhiệm hệ trẻ Việt Nam công xây dựng, bảo vệ Tổ quốc
Phần II (5 điểm):
Trong thơ Sang thu, Hữu Thỉnh viết: Vẫn nắng
Đã vơi dần mưa Câu 1(1đ)
Hãy cho biết hoàn cảnh sáng tác thơ ? Có thể đặt tên cho thơ Thu sang
hay Mùa thu khơng ? Vì ?
Câu 2(0,5đ)
Em có nhận xét hình ảnh thiên nhiên hai câu thơ đất trời chuyển
giao từ cuối hạ sang đầu thu?
Câu3(3,5)
Bằng đoạn văn khoảng 12 đến 15 câu theo cách lập luận tổng phân hợp, em hãy