b-Từ hiểu biết của em về con người Việt Nam trong văn bản và thực tế xã hội, em hãy viết một đoạn văn khoảng 2/3 trang giấy thi trình bày suy nghĩ của mình về sự cần thiết của tính c[r]
(1)Bài tập Tự học tuần 30 - Văn 9 HS làm tập sau :
1- Từ “Phong cách Hồ Chí Minh”, kết hợp với hiểu biết xã hội, viết đoạn văn nghị luận khoảng 2/3 mặt giấy thi nêu suy nghĩ em vấn đề giữ gìn sắc văn hóa dân tộc hệ trẻ sống ngày
2- Viết đoạn văn nghị luận khoảng 2/3 mặt giấy thi nêu suy nghĩ em vai trị hịa bình sống ngày
3- Viết đoạn văn nghị luận khoảng 2/3 mặt giấy thi nêu suy nghĩ em hậu chiến tranh
4- Sau đọc VB “Tuyên bố giới sống còn, quyền bảo vệ và phát triển trẻ em”, em viết đoạn văn nghị luận khoảng 2/3 mặt giấy thi nêu suy nghĩ số biện pháp mà nhà nước ta làm để thực quyền bảo vệ phát triển trẻ em
5- Sau đọc VB “Tiếng nói văn nghệ”, em viết đoạn văn khoảng 2/3 mặt giấy thi nêu suy nghĩ vai trò văn nghệ sống người (có liên hệ với thân em tiếp xúc với tác phẩm văn học)
6- Hiện có khơng bạn học sinh chọn cách học tủ Em viết đoạn văn khoảng 2/3 trang giấy thi trình bày suy nghĩ vấn đề 7- Trong truyện “Chuyện người gái Nam Xương”, nhân vật Trương Sinh
(2)Bài tập Tự học tuần 30 - Văn 9:
1- Về chuẩn bị hành trang vào kỉ mới, ông Vũ Khoan viết: “Sự chuẩn bị bản thân người quan trọng nhất.”
(Sách Ngữ văn lớp 9, tập hai-NXB Giáo dục, 2006, tr.27) Viết đoạn văn diễn dịch (khoảng 2/3 trang giấy thi) trình bày ý kiến em vấn đề
2-Trong văn “Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới”, tác giả Vũ Khoan có viết:
“Cái mạnh người việt Nam không nhận biết mà giới đều thừa nhận thông minh, nhạy bén với Bản chất trời phú có ích xã hội ngày mai , mà sáng tạo yêu cầu hàng đầu Nhưng bên cạnh mạnh cịn tồn khơng yếu Ấy lỗ hổng kiến thức thiên hướng chạy theo môn học “thời thượng”, là khả thực hành sáng tạo bị hạn chế lối học chay, học vẹt nặng nề.” a-Xác định câu ghép có đoạn văn cho biết tác giả sử dụng câu ghép để diễn đạt nội dung gì?
b-Từ hiểu biết em người Việt Nam văn thực tế xã hội, em viết đoạn văn khoảng 2/3 trang giấy thi trình bày suy nghĩ cần thiết tính chủ động, sáng tạo độc lập tư học tập học sinh với yêu cầu hàng đầu đổi giáo dục Việt Nam
3- Từ truyện “Chiếc lược ngà”, viết đoạn văn diễn dịch khoảng 2/3 mặt giấy nêu suy nghĩ em tình cảm gia đình sống 4- Em có suy nghĩ tình cảm gia đình? (Viết khơng q dịng)