Đang tải... (xem toàn văn)
-Hôm nay thử thách dành cho các đội rất là khó khăn đòi hỏi các đội phải tập trung chú ý thì mới dành chiến thắng với bài học: “ Trò chuyện về mối quan hệ họ hàng gia đình của bé”.. 3.[r]
(1)Thứ ngày 12 tháng 11 năm 2019
Tên hoạt động : KPKH.
Trò chuyện mối quan hệ họ hàng gia đình bé
Hoạt động bổ trợ : Bài hát: “ Gia đình gấu” I.Mục đích –u cầu
1 Kiến thức.
-Trẻ biết tên họ biết sinh mang họ ai?
- Trẻ biết cách xưng hô với người gia đình, họ hàng bên nội, bên ngoại
- Biết ngày họ hàng thường tập trung
2.Kĩ năng
- Trẻ có kỹ giao tiếp phù hợp với chuẩn mực văn hoá
- Rèn kĩ quan sát, ý có chủ định.Rèn kĩ ghi nhớ tư cho trẻ
3 Thái độ.
- Trẻ biết quan tâm giúp đỡ người gia đình, kính trọng người lớn, nhường nhịn em nhỏ
II.Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ.
a.Đồ dùng cơ. - Tranh gia đình
- Máy tính bảng, hình ảnh thành viên gia đình
-Tranh họ hàng bên nội, bên ngoại Tranh nối số họ hàng gia đình, bút chì - Nhạc có ghi , “Gia đình gấu” Que
b.Đồ dùng trẻ.
- Trang phục gọn gàng Thẻ lô tô
2.Địa điểm
-Trong lớp
III Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
-Chào mừng quý vị đại biểu đến với hội thi “ Bé tài năng” ngày hơm
- Mở đầu chương trình phần góp vui đội với hát : “Gia đình gấu”
- Bài hát có tên gì?
-Con thấy gia đình nhà bạn Gấu có u thương khơng?
- Vậy gia đình con sống chung với có yêu thương khơng ?
-Vào ngày tất người gia đình có mặt đơng đủ?
-Vậy thứ 7, chủ nhật nhà với gia đình thấy nào?
-Trẻ hát cơ -Bài hát Gia đình gấu -Trẻ trả lời
-Có
(2)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
-Vậy kể gia đình cho bạn nghe nhé!
- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, lễ phép lời ông bà cha mẹ, người lớn giúp đỡ nhường nhịn em nhỏ
2 Giới thiệu bài.
-Hôm thử thách dành cho đội khó khăn địi hỏi đội phải tập trung ý dành chiến thắng với học: “ Trị chuyện mối quan hệ họ hàng gia đình bé”
3.Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại
Phần thi thứ mang tên “ Bé tìm hiểu” + Cơ trẻ xem tranh gia đình:
- Trong tranh có ai? có người? - Nhà cháu có anh chị em?
- Cháu tuổi? - Họ tên cháu gì?
- Cháu có biết cháu mang họ khơng?Vì
- Nếu ảnh họ hàng bên nội phải gọi người ảnh nào? (Cô cho trẻ trả lời)
- Bà đẻ bố gọi gì? - Ơng đẻ bố gọi gì?
(Cho vài trẻ trả lời theo yêu cầu cơ) - Anh (em) trai bố gọi gì?
- Em gái bố gọi gì? - Vợ gọi gì?
- Các có biết vào ngày người thường tập trung đông đủ nhất?
* Quan sát ảnh họ hàng gia đình bên ngoại
- Trong ảnh có ai? - Có người?
- Nếu ảnh họ hàng bên ngoại phải gọi người ảnh nào? (Cô cho trẻ trả lời)
- Bà đẻ mẹ gọi gì? - Ơng đẻ mẹ gọi gì? - Chị mẹ gọi gì? - Em gái mẹ gọi gì? - Em trai mẹ gọi nào?
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
- Ông, bà, chú, cơ, thím - người
-Trẻ trả lời theo ý hiểu trẻ
- Bà nội - Ơng nội - Bác ( chú) - Cơ
-Thím - Tết, giỗ
-Trẻ quan sát
(3)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN - Anh mẹ gọi gì?
- Vợ cậu gọi gì?
- Ở nhà thường làm để giúp đỡ ơng bà, bố mẹ? - Để ông bà, bố mẹ vui phải làm gì?
+ Động viên khích lệ trẻ kịp thời
b Hoạt động 2: Luyện tập:
-Các đội trải qua phần thi sôi động, ban tổ chức thưởng cho đội trò chơi
* Trò chơi 1: “Ai nhanh hơn”
- Cách chơi: Trẻ bàn, bàn có máy tính có hình ảnh thành viên gia đình, nhiệm vụ tìm tranh thiếu thành viên nào, kích vào hình ảnh tranh, tranh gia đình có đủ thành viên
-Cơ tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm *Trị chơi 2: “Nối tranh với số”
- Ba đội chạy theo đường zíc zắc lên nối tranh theo thứ tự tuổi Người nhiều tuổi nối với số
một người tuổi -Cơ cho trẻ chơi
- Hết cô trẻ đếm số lượng tranh tuyên dương đội thắng
4 Củng cố:
- Cô củng cố lại nội dung học: Giờ học hơm trị chuyện gì?
- Giáo dục trẻ yêu quý người gia đình biết thể việc làm cụ thể tùy theo sức
5 Kết thúc:
-Nhận xét, tuyên dương trẻ học
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Bằng bác
- Mợ
-Trơng em, qt nhà -Ngoan ngỗn, lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi trò chơi
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi trò chơi -Trò chuyện mối quan hệ họ hàng gia đình bé