-Hôm nay thử thách dành cho các đội rất là khó khăn đòi hỏi các đội phải tập trung chú ý thì mới dành chiến thắng với bài học: “ Trò chuyện về mối quan hệ họ hàng gia đình của bé”.. 3.[r]
Trang 1Thứ 3 ngày 12 tháng 11 năm 2019
Tên hoạt động : KPKH.
Trò chuyện về mối quan hệ họ hàng gia đình của bé
Hoạt động bổ trợ : Bài hát: “ Gia đình gấu”
I.Mục đích –Yêu cầu
1 Kiến thức.
-Trẻ biết tên họ của mình và biết khi sinh ra mình mang họ của ai?
- Trẻ biết cách xưng hô với mọi người trong gia đình, họ hàng bên nội, bên
ngoại
- Biết được những ngày họ hàng thường tập trung
2.Kĩ năng
- Trẻ có kỹ năng giao tiếp phù hợp với chuẩn mực văn hoá
- Rèn kĩ năng quan sát, chú ý có chủ định.Rèn kĩ năng ghi nhớ và tư duy cho trẻ
3 Thái độ.
- Trẻ biết quan tâm giúp đỡ mọi người trong gia đình, kính trọng người lớn,
nhường nhịn em nhỏ
II.Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ.
a.Đồ dùng của cô.
- Tranh về gia đình
- Máy tính bảng, hình ảnh về các thành viên trong gia đình
-Tranh về họ hàng bên nội, bên ngoại Tranh nối số về họ hàng gia đình, bút chì
- Nhạc có ghi bài , “Gia đình gấu” Que chỉ
b.Đồ dùng của trẻ.
- Trang phục gọn gàng Thẻ lô tô
2.Địa điểm
-Trong lớp
III Tổ chức hoạt động:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức
-Chào mừng các quý vị đại biểu đến với hội thi “ Bé
tài năng” ngày hôm nay
- Mở đầu chương trình là phần góp vui của 3 đội với
bài hát : “Gia đình gấu”
- Bài hát có tên là gì?
-Con thấy gia đình nhà bạn Gấu có yêu thương nhau
không?
- Vậy gia đình các con con sống chung với nhau có
yêu thương nhau không ?
-Vào những ngày nào thì tất cả mọi người trong gia
đình có mặt đông đủ?
-Vậy thứ 7, chủ nhật các con ở nhà cùng với gia đình
mình con thấy thế nào?
-Trẻ hát cùng cô
-Bài hát Gia đình gấu
-Trẻ trả lời
-Có ạ
-Vào chủ nhật.
Trang 2HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
-Vậy các con hãy kể về gia đình của mình cho cô và
các bạn nghe nhé!
- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, lễ phép vâng lời ông bà
cha mẹ, người lớn giúp đỡ nhường nhịn em nhỏ
2 Giới thiệu bài.
-Hôm nay thử thách dành cho các đội rất là khó khăn
đòi hỏi các đội phải tập trung chú ý thì mới dành
chiến thắng với bài học: “ Trò chuyện về mối quan hệ
họ hàng gia đình của bé”
3.Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại
Phần thi thứ nhất mang tên “ Bé tìm hiểu”
+ Cô trẻ xem tranh về gia đình:
- Trong tranh có những ai? có bao nhiêu người?
- Nhà cháu có mấy anh chị em?
- Cháu mấy tuổi?
- Họ tên cháu là gì?
- Cháu có biết cháu được mang họ của ai không?Vì
sao
- Nếu đây là bức ảnh về họ hàng bên nội của con thì
con phải gọi mọi người trong ảnh này như thế nào?
(Cô chỉ cho trẻ trả lời)
- Bà đẻ ra bố con thì con gọi bằng gì?
- Ông đẻ ra bố gọi bằng gì?
(Cho một vài trẻ trả lời theo yêu cầu của cô)
- Anh (em) trai của bố gọi bằng gì?
- Em gái của bố gọi bằng gì?
- Vợ của chú gọi bằng gì?
- Các con có biết vào những ngày nào thì mọi người
thường tập trung đông đủ nhất?
* Quan sát ảnh họ hàng gia đình bên ngoại
- Trong ảnh có những ai?
- Có bao nhiêu người?
- Nếu đây là bức ảnh về họ hàng bên ngoại của con
thì con phải gọi mọi người trong ảnh này như thế
nào? (Cô chỉ cho trẻ trả lời)
- Bà đẻ ra mẹ gọi là bằng gì?
- Ông đẻ ra mẹ gọi bằng gì?
- Chị của mẹ gọi bằng gì?
- Em gái của mẹ gọi bằng gì?
- Em trai của mẹ gọi như thế nào?
HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe
- Ông, bà, chú, cô, thím
- 5 người
-Trẻ trả lời theo ý hiểu
của trẻ
- Bà nội
- Ông nội
- Bác ( chú)
- Cô
-Thím
- Tết, giỗ
-Trẻ quan sát
-Bà ngoại
-Ông ngoại
-Bằng bá
- Bằng dì
-Bằng cậu
Trang 3HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN
- Anh của mẹ gọi bằng gì?
- Vợ của cậu gọi bằng gì?
- Ở nhà con thường làm gì để giúp đỡ ông bà, bố mẹ?
- Để ông bà, bố mẹ vui các con phải làm gì?
+ Động viên khích lệ trẻ kịp thời
b Hoạt động 2: Luyện tập:
-Các đội đã trải qua các phần thi rất sôi động, ban tổ
chức thưởng cho các đội là những trò chơi
* Trò chơi 1: “Ai nhanh hơn”
- Cách chơi: Trẻ đi về bàn, trên bàn có máy tính có
hình ảnh về các thành viên trong gia đình, nhiệm vụ
của các con sẽ tìm trong bức tranh thiếu thành viên
nào, và kích vào hình ảnh ở dưới bức tranh, để cho
bức tranh gia đình có đủ các thành viên
-Cô tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm
*Trò chơi 2: “Nối tranh với số”
- Ba đội chạy theo đường zíc zắc lên nối tranh theo
thứ tự tuổi Người nhiều tuổi nhất nối với số
một và lần lượt cho đến người ít tuổi nhất
-Cô cho trẻ chơi
- Hết giờ cô cùng trẻ đếm số lượng tranh tuyên dương
đội thắng cuộc
4 Củng cố:
- Cô củng cố lại nội dung đã học: Giờ học hôm nay
cô cùng các con trò chuyện về gì?
- Giáo dục trẻ yêu quý mọi người trong gia đình biết
thể hiện bằng việc làm cụ thể tùy theo sức của mình
5 Kết thúc:
-Nhận xét, tuyên dương trẻ trong giờ học
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
-Bằng bác
- Mợ
-Trông em, quét nhà
-Ngoan ngoãn, vâng lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi trò chơi
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi trò chơi
-Trò chuyện về mối
quan hệ họ hàng gia
đình của bé
-Trẻ ra chơi