Tuan 18 - Lop 5

Giáo viên Vi Hải Quý Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ Tuần 18 Buổi sáng Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 Tập đọc Ôn tập cuối kì 1 ( t1) I.Mục đích yêu cầu: - Ôn tập các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuần 17. -Biết ngắt nghỉ hơi đúng, biết đọc diễn cảm. - Trả lời đợc 1 đến 2 câu hỏi về nôi dung bài đọc -Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy mầu xanh về tên bài, tên tác giả, tên thể loại. -Nêu đợc nhận xét về nhân vật trong bài đọc và lấydẫn chứng minh họa cho nhân vật ấy. II. Đồ dùng dạy- học: 8 phiếu ghi tên bài tập đọc 5 phiếu ghi tên bài tập đọc yêu cầu học thuộc lòng. Bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê III.Hoạt động dạy - học: Hoạt động của trò Hoạt động của thầy Lắng nghe Giới thiệu bài Nêu Mục đích yêu cầucủa tiết học HĐ1:.Ôn các bài tập đọc : - Lần lợt HS gắp thăm bài ( mỗi lợt 5 đến 7 HS ), HS về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút. - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc Đọc và trả lời câu hỏi. - Y/c HS đọc bài và trả lời câu hỏi về ND. HS khác theo dõi ,n/x - Nhận xét , cho điểm. HĐ2: .Hớng dẫn làm bài tập : Bài 2: 1HS đọc - Gọi HS đọc y/c của bài . theo nội dung Tên bài - Tác giả - Thể loại +Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung nh thế nào ? Chuyện một khu vờn nhỏ, Tiếng vọng, Mùa thảo quả, Hành trình của bày ong, Ngời gác rừng tí hon, Trồng rừng ngập mặn. +Hãy đọc tên các tập đọc thuộc chủ điểm Giữ lấy màu xanh. 7 hàng ngang, 4 cột dọc -Nh vậy lập bảng thống kê gồm mấy hàng ngang , mấy cột dọc? Làm bài vào vở, 1HS làm vào bảng phụ - Y/c HS làm bài N/x, bổ sung. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng Tác giả Thể loại TT Tên bài Văn Long văn 1 Chuyện một khu vờn nhỏ Nguyễn Quang Thiều thơ 2 Tiếng vọng 1 Giáo viên Vi Hải Quý Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ Ma Văn Kháng văn 3 Mùa thảo quả Nguyễn Đức Mậu thơ 4 Hành trình của bầy ong Nguyễn Thị Cẩm Châu văn 5 Ngời gác rừng tí hon Phan Nguyên Hồng văn 6 Trồng rừng ngập mặn Bài 3: 1HS dọc Gọi HS đọc y/c Làm bài Y/c HS tự làm bài Gợi ý: nên đọc lại chuyện Ngời gác rừng tí hon để có đợc n/x chính xác về bạn 3 HS nối tiếp nhau dọc. HS khác theo dõi, n/x Y/c HS đọc bài làm của mình N/x, cho điểm HS nói tốt 3. Củng cố Lắng nghe N/x tiết học Dặn HS VN chuẩn bị tiết sau. ************************************** Toán Diện tích hình tam giác I. Mục đích yêu cầu: - Nắm đợc quy tắc tính diện tích hình tam giác - Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác để giải toán. II.Đồ dùng dạy- học :: - GV chuẩn bị 2 HTG to bằng nhau. - HS chuẩn bị 2 HTG bằng nhau, kéo. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV - 2 hs lên bảng làm bài Lớp theo dõi và nhận xét. - HS nghe, xđ nhiệm vụ 1. Kiểm tra bài cũ: + Hs 1: Vẽ hình tam giác abc và đờng cao AH + HS2: Kể tên các cạnh đáy và đờng cao tơng ứng với từng cạnh đáy của một tam giác cho trớc. + HS 3: Nêu các dạng tam giác chia theo góc. - GV nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: * HĐ1:Cắt, ghép HTG: - GV HD hs thực hiện các thao tác cắt ghép hình nh SGK: + Lấy 1 trong 2 hình tam giác bằng nhau + Vẽ 1 đờng cao lên hình tam giác đó + Dùng kéo cắt hình tam giác đó theo đờng cao (đánh số 1, 2 cho từng phần) 2 Giáo viên Vi Hải Quý Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ - HS theo nhóm 4 thao tác theo HD của GV - HS thảo luận theo nhóm và nêu ý kiến, mỗi 1 câu hỏi 3 4đại diện nhóm nêu ( bằng nhau) ( Bằng nhau) (Diện tích hình chữ nhật gấp 2 lần diện tích hình tam giác vì HCN bằng 2 HTG ghép lại) HS nêu (độ dài DC x độ dài AD) HS nêu ( độ dài DC x độ dài AD) : 2 - Đáy - Bằng cạnh EH - Đờng cao tơng ứng đáy - Lấy độ dài đáy DC nhân với chiều cao EH rồi chia cho 2. - HS nghe và nhắc lại. HS nêu. - 1 hs đọc đề, lớp theo dõi - Lớp làm VBT, 2 hs lên bảng a, Diện tích hình tam giác là: 8 x 6 : 2 = 24 (cm 2 ) b, Diện tích của hình tam giác là: 2,3 x 1,2 : 2 = 1,38 (dm 2 ) + Ghép hai mảnh 1, 2 vào HTG còn lại để thành 1 hình chữ nhật ABCD + Vẽ đ/c AH * HĐ2: So sánh, đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép: - GV y/c hs so sánh: + So sánh chiều dài DC của hình chữ nhật và độ dài đáy DC của hình tam giác + So sánh chiều rộng AD của hình chữ nhật với chiều cao EH của hình tam giác + So sánh diện tích hình ABCD với diện tích tam giác EDC * HĐ3:Hình thành quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác + Nêu công thức tính diện tích hình chữ nhật ABCD - GV nêu: diện tích EDC bằng nửa diện tích ABCD nên tính diện tích tam giác EDC ta làm thế nào? - HD rút quy tắc: + DC là gì của HTG? + AD bằng với cạnh nào? + EH là gì của HTG? + Nh vậy để tính diện tích HTG chúng ta đã làm ntn? - GV nêu: Đó chính là quy tắc tính diện tích HTG. Muốn tính diện tích HTG ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao rồi chia cho 2. * Gv giới thiệu công thức: + Gọi S là diện tích, a là độ dài đáy HTG h là chiều cao HTG + Ta có công thức tính diện tích HTG ntn? GV ghi bảng : S = (a x h) : 2 * HĐ4: .Luyện tập - Thực hành Bài1: - GV gọi hs đọc đề toán và tự làm bài - Gọi hs nhận xét. - GV nhận xét, cho điểm. Bài 2: - GV y/c hs đọc đề. + Nhận xét về đơn vị đo của độ dài đáy và chiều cao của HTG. 3 Giáo viên Vi Hải Quý Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ - 1 hs đọc, lớp theo dõi. - Không cùng 1 đơn vị đo - HS nêu (Đổi về cùng 1 đơn vị đo) - HS làm VBT sau đó 1 hs làm bài trên bảng lớp, lớp theo dõi, nhận xét và thống nhất: a, 24 dm = 2,4m Diện tích tam giác là: 5 x 2,4 : 2 = 6 (m 2 ) b, Diện tích tam giác là: 42,5 x 5,2 : 2 = 110,5 (m 2 ) +Vậy trớc khi làm chúng ta cần phải làm gì - GV y/c hs làm bài GV nhận xét và cho điểm 3. Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết tiết học. -Dặn dò hs về nhà học lại quy tắc . ************************************************** Địa lý Kiểm tra học kì I ( Đề phòng giáo dục ) ************************************************* Kĩ thuật Lợi ích của việc nuôI gà ( cô Huyền dạy ) ************************************************** Thứ ba ngày 23 tháng 12 năm 2008 T oán Luyện tập I. Mục đích yêu cầu: - Rèn luyện kỹ năng tính diện tích hình tam giác. - Giới thiệu cách tính diện tích tam giác vuông khi biết độ dài hai cạnh của nó. II. Công việc chuẩn bị: - Các hình tam giác nh SGK,ê ke,thớc kẻ III.Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV - 2 hs lên bảng làm bài HS lớp làm nháp lớp theo dõi và nhận xét. - HS nghe, xđ nhiệm vụ 1. Kiểm tra: + HS1: Nêu lại quy tắc và công thức tính diện tích hình tam giác. + HS 2: Tính diện tích hình tam giác biết cạnh đáy tam giác là 8,5 m và chiều cao là 50dm. - GV nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: *HĐ1: Rèn kĩ năng tính diện tích hình tam giác Bài 1: - GV y/c hs đọc đề bài, nêu lại quy tắc tính S hình tam giác sau đó làm bài. 4 Giáo viên Vi Hải Quý Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ - Lớp làm VBT, 2 hs làm bài ở bảng phụ. a, S = 30,5 x 12 : 2 = 183 ( dm 2 ) b, 16 dm = 1,6 m S = 1,6 x 5,3 : 2 = 4,24 ( m 2 ) HS dới lớp n/x. - HS đọc đề - HS trao đổi theo cặp và nêu: đ/c tơng ứng đáy AC của hình tam giác ABC chính là BA vì đi qua B và vuông góc với AC. -HS nêu ( CA) - Đáy ED thì đ/c là GD - Đáy GD thì đ/c là ED - HS tiếp tục nêu (Là các hình tam giác vuông) - HS đọc thầm và làm bài, sau đó gọi 2 hs lên bảng làm bài. Đáp số: a, 6 cm 2 b, 7,5 cm 2 - 1 vài HS nêu (Lấy tích số đo 2 cạnh góc vuông chia 2) - HS thực hiện đo: AC = DC = 4cm AD = BC = 3cm - 1 HS lên tính trên bảng: ( S = 4 x 3 : 2 = 6 (cm 2 ) - Vì theo hình vẽ thì tam giác ABC là tam giác vuông có hai cạnh góc vuông trùng với hai cạnh của HCN. - 1hs đọc đề, lớp theo dõi. - HS tự đo và nêu - Lớp làm VBT, 1 hs lên bảng. - HS nhận xét, lớp bổ sung và tự chữa bài của mình. 2 HS nêu. Lắng nghe. - hs nhận xét bài của bạn - Gọi HS n/x bài trên bảng nếu có sai thì nêu cách sửa. - GV chữa bài, nhận xét, cho điểm Bài 2: - Gv y/c hs đọc đề bài. - GV vẽ hình lên bảng sau đó chỉ vào hình ABC và nêu: Coi AC là đáy, em hãy tìm đ/c tơng ứng với đáy BC của hình ABC - Y/c hs tìm đờng cao tơng ứng với đáy BA của tam giác ABC - Y/c hs tìm đờng cao tơng ứng với các đáy của tam giác DEG. + Hình tam giác ABC và tam giác DEG trong bài là HTG gì. - Gv nêu: Nh vậy hình tam giác vuông hai cạnh góc vuông chính là đ/c của tam giác. * HĐ2 : Giới thiệu cách tính diện tích hình tam giác vuông Bài 3: - Y/c hs đọc đề bài và làm bài - Nh vậy để tính S hình tam giác vuông ta có thể làm ntn? - GV nhận xét và cho điểm Bài 4a: - Gv cho hs đọc đề bài, tự làm phép đo và thực hiện tính diện tích cả hình tam giác ABC. - GV chữa bài và hỏi: Vì sao để tính diện tích ABC em lấy chiều rộng HCN nhân với chiều dài rồi chia cho 2. Bài 4b. - GV gọi hs đọc đề bài. - Y/c hs tự thực hiện phép đo để xác định độ dài các cạnh của hình MNPQ và đoạn thẳng ME. - Y/c hs thực hiện tính S của các hình tam giác theo y/c của đề bài. - GV nhận xét và cho điểm 3. Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nêu lại cách tính diện tích tam giác 5 Giáo viên Vi Hải Quý Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ vuông. - GV tổng kết tiết học, dặn dò hs về nhà chuẩn bị bài sau. Chính tả Ôn tập cuối kì 1 I.Mục đích yêu cầu: -Lập đợc bảng thống kê các bài tập đọc chủ điểm Vì hạnh phúc con ngời. - Nói đợc cảm nhận của mình về cái hay của những câu thơ trong chủ điểm. II.Công việc chuẩn bị : Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng. Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê. III.hoạt động dạy và học: Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV Nghe và xác định nhiệm vụ Giới thiệu bài: - Nêu Mục đích yêu cầutiết học. * HĐ1: Ôn tập đọc - Lần lợt HS gắp thăm bài ( mỗi lợt 5 đến 7 HS ), HS về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút. - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc Đọc và trả lời câu hỏi. - Y/c HS đọc bài và trả lời 1,2 câu hỏi về ND. HS khác theo dõi ,n/x - Nhận xét , cho điểm. * HĐ2:. Hớng dẫn làm bài tập : Bài 2: 1HS đọc - Gọi HS đọc y/c của bài . theo nội dung Tên bài - Tác giả - Thể loại +Cần thống kê các bài tập đọc theo nội dung nh thế nào ? 2,3 HS nêu +Hãy đọc tên các tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc con ngời. 7 hàng ngang, 4 cột dọc - Nh vậy lập bảng thống kê gồm mấy hàng ngang , mấy cột dọc? Làm bài vào vở, 1HS làm vào bảng phụ - Y/c HS làm bài N/x, bổ sung. Chữa bài (nếu sai) -Nhận xét, kết luận lời giải đúng Tác giả Thể loại TT Tên bài Phu-tơn O-xlo văn 1 Chuỗi ngọc lam Trần đăng Khoa thơ 2 Hạt gạo làng ta Hà Đình Cẩn văn 3 Buôn Ch Lênh đón cô giáo Đồng Xuân Lan thơ 4 Về ngôi nhà đang xây Trần Phơng Hạnh văn 5 Thầy thuốc nh mẹ hiền Nguyễn Lăng văn 6 Thầy cúng đi bệnh viện Bài 3: 1HS đọc Gọi HS đọc y/c Hoạt động nhóm 2 Gợi ý: đọc lại hai bài thơ trong chủ điểm, suy 6 Giáo viên Vi Hải Quý Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ nghĩ tìm những câu thơ mà em thích . Sau đó, trình bày cái hay của những câu thơ ấy cho bạn ngồi cùng bàn hiểu và tán thởng sự lựa chọn của mình 3 HS nối tiếp nhau nêu HS khác theo dõi, n/x Y/c HS trình bày trớc lớp 3. Củng cố Lắng nghe N/x tiết học Dặn HS VN tiếp tục luyện đọc, chuẩn bị tiết sau. ****************************************** Luyện từ và câu Ôn tập cuối kì 1 I.Mục đích yêu cầu: Lập bảng thống kê vốn từ về môi trờng II. Dồ dùng dạy- học: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV Nghe và xác định nhiệm vụ .Giới thiệu bài: - Nêu Mục đích yêu cầutiết học. . * HĐ1: Ôn tập đọc: - Lần lợt HS gắp thăm bài ( mỗi lợt 2 đến 3 HS ), HS về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút. - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc Đọc và trả lời câu hỏi. - Y/c HS đọc bài và trả lời 1,2 câu hỏi về ND. HS khác theo dõi ,n/x - Nhận xét , cho điểm. + Lu ý: Những HS cha đạt ,y/c về nhà luyện đọc thêm. * HĐ2:Hớng dẫn làm bài tập Bài 2: 1HS đọc - Gọi HS đọc y/c của bài Hoạt động trong nhóm. Thảo luận,ghi kết quả vào bảng nhóm Y/c HS hoạt động nhóm 4 thực hiện những nhiệm vụ sau: + Tìm các từ chỉ sự vật trong môi trờng thủy quyển, sinh quyển, khí quyển. + Tìm các từ chỉ hoạt động bảo vệ môi trờng : thủy quyển, sinh quyển, khí quyển. 2 nhóm cử đại diện lần lợt trình bày, các nhóm khác n/x, bổ sung. - Chữa bài - Khen nhóm làm bài tốt Tổng kết vốn từ về môi trờng Sinh quyển (môi trờng động, thực vật ) Thủy quyển (môi trờng nớc) Khí quyển (môi trờng 7 Giáo viên Vi Hải Quý Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ không khí) Các sự vật trong môi trờng Rừng ; con ngời; thú ( hổ, báo, cáo, chồn, khỉ,dê, bò, ngựa, ); chim ( cò, vạc , bồ nông, đại bàng, .) cây lâu năm( lim, gụ, táu, sến, .); cây ăn quả (cam, quýt, mít .); cây rau (rau muống, cải cúc, rau cải, rau ngót, .);cỏ sông,suối,ao,hồ, biển, đại dơng , khe, thác, kênh, m- ơng , rạch, ngòi, Bầu trời, vũ trụ, mây,không khí, âm thanh, ánh sáng, khí hậu, . Những hành động bảo vệ môi trờng Trồng cây gây rừng, phủ xanh đồi trọc,chống đốt nơng, trồng rừng ngập mặn, chống đánh cá bằng mìn, bằng điện; chống săn bắt thú rừng, chống buôn bán động vật hoang dã . Giữ sạch nguồn nớc;xây dựng nhà máy nớc ; lọc nớc thải công nghiệp, . Lọc khói công nghiệp, xử lí rác thải, chống ô nhiễm bầu không khí, . 3. Củng cố: Nhận xét tiết học. Dặn HS VN nhớ các từ vừa tìm đợc Lắng nghe **************************************** Lịch sử Ôn tập kiểm tra học kì I ( Đề kiểm tra Phòng giáo dục ) ****************************************** Mĩ thuật Vẽ trang trí : Trang trí hình chữ nhật I. Mục đích yêu cầu - Học sinh hiểu đợc sự giống và khác nhau giữa trang trí HCN và trang trí HV - Biết cách trang trí và trang trí đợc HCN - HS tích cực suy nghĩ , sáng tạo II.Phơng pháp dạy học : Trực quan , luyện tập thực hành III. Công việc chuẩn bị: - Một số đồ vật , tranh ảnh trang trí HCN - Vở thực hành, bút vẽ , tẩy , . VI. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV _ Trình bày sự chuẩn bị của mình + Quan sát , trả lơì câu hỏi a. Giống nhau : - Hình mảng chính ở giữa đợc vẽ to,hoạ tiét 1. Bài cũ : - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2. Bài mới : Giới thiệu bài HĐ1 : Quan sát , nhận xét : +Cho hs quan sát một số đồ vật và hình ở sgk để thấy đợc sự giống và khác nhau ở ba 8 Giáo viên Vi Hải Quý Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ màu sắc tờng đợc sắp xếp đối xứng qua trục - Màu sắc có độ đậm nhạt làm rõ trọng tâm b. Khác nhau : HCN thờng đợc trang trí đối xứng qua 1 hoặc 2 trục HV thờng đợc trang trí qua 1, 2, 3, hoặc 4 trục Hình tròn có thể trang trí đối xứng qua nhiều trục + Các bớc : - Vẽ HCN cân đối với khổ giấy - Kẻ trục , tìm và sắp xếp các hình mảng. - Tìm hình mảng , vẽ hoạ tiét - Vẽ màu theo ý thích + Làm vào vở thực hành . 1 số nhóm vẽ ra giấy . - Kẻ trục - Tìm hình mảng : mảng chính lớn và các mảng phụ nhỏ hơn - Vẽ màu gọn , đều , có độ đậm nhạt ,đảm bảo tính đối xứng của các hoạ tiết + HS Trng bày bài vẽ , cùng gv nhận xét , đánh giá từng bài vẽ dạng bài * HĐ2 : Cách trang trí : - Yêu cầu hs nhìn sgk để nhận ra các bớc trang trí #Lu ý : Khi vẽ màu , nên dùng từ 4-5 màu , các hoạ tiết giống nhau có thể vẽ cùng màu , cùng độ đậm nhạt HĐ3 : Thực hành - Cho hs làm vào vở thực hành - Tổ chức 1 , 2 nhóm vẽ vào khổ giấy lớn - Với những hs yếu , có thể gợi ý một số hoạ tiết để các em lựa chọn và trang trí - * HĐ4 : Nhận xét đánh giá : - Cùng hs lựa chọn 1 số bài vẽ đẹp và cha đẹp . Gợi ý để hs nhận xét , xếp loại về : - Bài hoàn thành - Bài cha hoàn thành - Bài đẹp , cha đẹp , vì sao? 3.Củng cố , dặn dò - Nhận xét giờ học ***************************************** Thứ t ngày 9 tháng năm 2008 Thể dục Đi đều vòng trái, phải, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Trò chơi: Chạy tiếp sức theo vòng tròn I. Mục đích yêu cầu: - Học động tác đi đều, vòng phải, trái. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác - Chơi trò chơi chạy tiếp sức theo vòng tròn chơi đúng luật và tự giác II. Công việc chuẩn bị: - Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Còi, bóng. III. Phơng pháp dạy - học: - Phân tích mẫu, luyện tập, thực hành 9 Giáo viên Vi Hải Quý Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ IV. Các hoạt động chủ yếu: A. Phần mở đầu. - Giáo viên: Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học - Học sinh: Chạy quanh sân tập Khởi động. B. Phần cơ bản; Hỗ trợ của GV Hoạt động của trò Hoạt động 1 Ôn bài thể dục. - Cho học sinh tập tùng động tác - Tập cả hai động tác - Lần 1: Tập từng động tác - Lần 2: Tập cả hai động tác. Hoạt động 2 Học động tác đi đều. Vòng phải, trái. - Nêu tên động tác, phân tích động tác - Giáo viên tập chậm từng nhịp - Giáo viên quan sát, sửa sai cho học sinh. + Cho học sinh ôn 3 động tác đã học - Nghe và quan sát. - Học sinh tập theo. - Cả lớp tập mỗi động tác hai lần. Hoạt động 3 Chơi trò chơi Chạy tiếp sức theo vòng tròn. - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách chơi C. Phần kết thúc: - Cùng học sinh hệ thống bài học - Nêu cách chơi - Thi đua chơi giữa các tổ - Đứng tại chỗ, vỗ tay hát theo nhịp *********************************************** Toán Luyện tập chung I. Mục đích yêu cầu: - Ôn luyện các hàng của STP và giá trị theo hàng của các chữ số trong STP. - Tỷ số % của 2 số, đổi đơn vị đo, thực hiện +, -, x, : với STP. - Viết số đo độ dài dới dạng STP, giải các bài toán liên quan đến diện tích HTG - So sánh các STP. II .Công việc chuẩn bị : - Phiếu bài tập nh ND SGK, photo mỗi hs 1 bản III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV - HS nghe, xđ nhiệm vụ 2. Bài mới: a. Giới thiệu: Trong tiết học này chúng ta sẽ cùng tự làm một bài KT để chuẩn bị cho bài KT cuối kỳ 1 b. Tổ chức cho HS tự làm bài - GV phát phiếu bài tập cho HS, y/c hs tự làm bài. c. HD chữa bài: 10 [...]... trong số thập phân 95, 824 chỉ giá trị là: 8 8 8 B C 1000 100 10 9 b, Viết 3 dới dạng số thập phân là: 100 A A 3,900 B 3,09 2 Trong các phân số sau: A 3 60 35 D 8 C 3,9 D 3,90 9 15 15 60 5 ; ; ; phân số nào bằng 33 9 13 35 3 B 15 13 C 9 33 D 15 9 25% = ? A 25 B 2 ,5 C 0 ,5 D 0, 25 4 Tìm X: X- 38, 75 = 206,99 A 244,64 B 2 35, 74 C 2 45, 74 D 168,24 5 Giá trị của biểu thức 98,7 3- ( 55 , 05 1- 29,46) là: A 14,219... bảng Bài 2: Bài 3: Bài giải 8m5dm = 8 ,5 m Chiều rộng hình chữ nhật là: 8m25dm2 = 8, 05 m2 15 + 25 = 40( cm) Chiều dài hình chữ nhật là: Bài 4: Tìm 2 giá trị của x biết : 2400 : 40 = 60 (cm) 3,9 < x < 4,1 Diện tích hình tam giác MCD là : X = 4; x = 4,01 60 x 25 : 2 = 750 ( cm2) (Có rất nhiều giá trị của x) Đáp số : 750 cm2 - HS đọc bài giải của các bạn trên bảng và n/x, - HS nhận xét bài của bạn nếu... 286,34+ 52 1, 85 14 Giáo viên Vi Hải Quý Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ b 51 6,40 - 350 ,2 c 25, 04 x 3 ,5 d 45, 54 : 18 2 Lớp em có 42 bạn, trong đó có 20 bạn là nam Hỏi: a Số các bạn nữ chiếm bao nhiêu phần trăm số các bạn của lớp em? b Số các bạn nữ chiếm bao nhiêu phần trăm số các bạn nam của lớp em 3.Một thửa ruộng hình chữ nhật có chiều dài hơn chiều rộng là 12 m Chiều rộng bằng 3 chiều 5 dài a... chính tả bài Chợ Ta-sken II Đồ dùng dạy- học : - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng - ảnh minh họa ngời Ta- sken trong trang phục dân tộc và chợ Ta - sken III.Hoạt động dạy- học: Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV 1.Giới thiệu bài: Nghe và xác định nhiệm vụ - Nêu Mục đích yêu cầutiết học 2.Hớng dẫn ôn tập * HĐ1: Ôn tập đọc - Lần lợt HS gắp thăm bài ( mỗi lợt 3 đến 5 - Cho HS lên bảng gắp... cặp đối diện song song Bài 3: - Gọi HS nêu y/c của bài - Yêu cầu HS làm bài ngay vào SGK hoặc có giấy kẻ ô vuông thì vẽ vào giấy - Gọi HS n/x bài của bạn - GV nhận xét, kết luận đúng, sai Bài 4: - Gọi HS nêu y/c của bài - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm đôi - Gọi đại diện 1 2 nhóm nêu miệng và chỉ trên hình vẽ trên bảng - HS n/x bài của bạn - GV nhận xét, kết luận đúng, sai - GVKL: Hình thang có 1 cạnh... cách tạo ra một số hỗn hợp; Biết tách các chất trong hỗn hợp II Đồ dùng dạy- học - Một ít muối, mì chính, đờng - Phiếu học tập IV Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV 1 Kiểm tra bài cũ: - HS trả lời - Chất rắn có đặc điểm gì? Nêu ví dụ - Chất lỏng có đặc điểm gì? Nêu ví dụ - 1,2 HS nhận xét,bổ sung - HS khác nhận xét GV nhận xét, cho điểm 2 Bài mới: 19 Giáo viên Vi Hải Quý... tách một số chất ra khỏi hỗn hợp - Hoạt động nhóm: 2 bàn tạo thành một nhóm GV hớng dẫn HS làm theo SGK, theo kinh - Thực hiện nghiệm - Viết KQ vào phiểu học tập Có các hỗn hợp: Mỗi nhóm làm một nhiệm vụ khác nhau - Cát trắng với nớc - Lên trình bày trớc lớp - Dầu ăn với nớc - Các nhóm khác nhận xét,, bổ sung - Gạo lẫn sạn Yêu cầu trao đổi, thảo luận, tìm ra cách tách - Các nhóm báo cáo cách làm GV chốt... vị - Hoạt động theo nhóm GV cho HS chơi theo nhóm GV phát cho các nhóm: Muối tinh,, đờng, mì - Các nhóm thực hiện Báo cáo kết quả chính Yêu cầu: Cho các chất vào cốc, trộn đều Nếm và báo cáo mùi vị - Hỗn hợp gia vị - Hỗn hợp các em vừa trộn có tên gọi là gì? * Em hiểu nh thế nào gọi là hỗn hợp ? - Phát biểu ý kiến - Yêu cầu đọc mục bạn cần biết - Đọc SGK KL: SGK * Hoạt động 2: Kể tên một số hỗn hợp -. .. một số hỗ hợp mà em biết? - HS kể: Hỗn hợp gạo với sạn, ngô với đỗ GV ghi nhanh lên bảng - Khen ngợi những em tìm đợc nhiều hỗn hợp * Hoạt động 3: Phơng pháp tách các chất ra khỏi hỗn hợp GV nêu - Các nhóm quan sát hình trong SGK, tìm ra Quan sát hình, trao đổi và trả lời câu hỏi cách tách - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi, trả lời - Sàng: tách gạo với sạn câu hỏi - Lọc -Làm lắng * Hoạt động 4: Thực... thang và vuông góc với 2 đáy) - Yêu cầu HS nhận xét về đờng cao hình thang HS nêu - Gọi 1 vài HS nhắc lại những đặc điểm cơ bản về hình thang c Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu y/c của bài 1 HS nêu y/c của bài - Yêu cầu HS làm bài vào SGK HS làm bài vào vở - Yêu cầu HS đổi chéo vở kiểm tra bài bạn 2 em cùng bàn đổi vở đẻ KT bài bạn - Gọi 1 HS chữa miệng 1 HS nêu KQ bài làm - GV y/c HS giải thích rồi kết . sau: 9 33 ; 15 9 ; 15 13 ; 60 35 phân số nào bằng 5 3 A. 60 35 B. 15 13 C. 9 33 D. 15 9 3. 25% = ? A. 25 B. 2 ,5 C. 0 ,5 D. 0, 25 4. Tìm X: X- 38, 75 = 206,99. tính: a. 286,34+ 52 1, 85 . 14 Giáo viên Vi Hải Quý Trờng Tiểu học Thị trấn Cầu Gồ b. 51 6,40 - 350 ,2 c. 25, 04 x 3 ,5 . d. 45, 54 : 18 2. Lớp em