- Sáng nay các con đã lấy ảnh lựa chọn vào góc chơi mình thích, cô mời các con nhẹ nhàng về góc chơi mình chọn nào.. HĐ 2: Trẻ hoạt động ở các góc.[r]
(1)GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG GÓC Chủ đề: Bản thân
Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn
Thời gian thức hiện:45-50 phút
Dự kiến góc chơi:
Góc 1: Góc xây dựng (Góc trọng tâm): Xây nhà bé Góc 2: Góc tạo hình: Cắt, dán, vẽ trang phục bé
Góc 3: Góc âm nhạc: Biểu diễn chương trình “Trị chơi âm nhạc” hát, múa, vận động hát chủ đề thân, trường mầm non
Góc 4: Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn theo thực đơn nhà hàng
Góc 5: Góc chữ cái: Tơ, đồ, chữ theo mẫu, gài chữ theo từ cho trước, gạch chân tô màu chữ cái: o, ô, ơ, a, ă, â thơ
Góc 6: Góc khám phá: Làm tập để hồn thiện sách chủ đề thân, cắt trang phục gắn số lượng tên mảng tường
I) Mục đích –Yêu cầu 1) Kiến thức
- Trẻ biết lựa chọn góc chơi mà trẻ thích
- Biết thảo luận, bàn bạc, phân cơng cơng việc nhóm chơi - Biết chơi xây dựng nhà bé
- Biết vẽ, cắt, dán trang phục bé
- Biết hát, vỗ tay theo tiết tấu chậm, múa, vận động minh hoa hát theo yêu cầu - Biết bán hàng, chợ, sơ chế, chế biến ăn, bày tiệc liên hoan
- Biết tô, đồ, cắt chữ theo từ cho trước, biết gài chữ theo từ cho trước, gạch chân, tô màu chữ cáio, ô, ơ, a, ă, â thơ
- Biết làm tập theo yêu cầu, cắt trang phục bé
2) Kỹ năng
- Trẻ có kỹ xếp chồng, xếp cạnh theo quy tắc ( 2-1; 1-1-1…) để xây tường bao, phân chia khu vực cân đối tạo nhà bé Xếp đồ vật vào khu vực nhà bé
(2)- Hát nhạc, múa, vận động minh họa, vỗ tay tiết tấu theo yêu cầu, thể hát vui tươi, tự nhiên
- Giao tiếp niềm nở với khách hàng, nấu thực đơn nhà hàng, bày tiệc liên hoan đẹp, giao tiếp vai chơi
- Tô, đồ chữ theo u cầu, tơ màu kín chữ cái, khơng chờm ngồi, gạch chân đúng, tơ màu chữ cái: o, ô, ơ, a, ă, â thơ
- Làm tập theo yêu cầu; cắt nhát thẳng, lượn tạo thành trang phục , gắn số lượng
3) Thái độ
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động - Biết đoàn kết, nhường nhịn chơi - Biết lấy, cất đồ dùng nơi quy định
II) Chuẩn bị
- Góc xây dựng: Gạch, hoa, luống rau, ăn quả, sỏi, cá, đồ dùng, đồ chơi lắp ghép
- Góc tạo hình: Giấy màu, kéo, hồ dán, khăn lau tay, sách, sáp màu, kéo
- Góc âm nhạc: Các hát có hình ảnh minh họa, micro, dụng cụ âm nhạc ( phách tre, xắc xô, nơ đeo tay…); nhạc hát
- Góc phân vai: Rau tươi, dao, thớt, loại xoong, nồi, chảo, bếp gas, bát, đũa, ăn, nước ngọt…
- Góc chữ cái: Các chữ rỗng, giấy, sáp màu, kéo; thẻ chữ rời, tranh có từ cho sắn, thơ để trẻ gạch chân chữ
- Góc khám phá: Sách tập chủ đề thân, sáp màu, kéo
III) Cách tiến hành
Hoạt động cô Hoạt động trẻ HĐ1: Ổn định, gây hứng thú
Cô cho trẻ chơi trò chơi : “Mắt , mồm, tai” - Các vừa chơi trị chơi gì?
- Ngồi phận đấy, thể phận khác?
- Các học chủ đề nói phận thể? - Các chơi góc chơi chủ đề thân?
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ trả lời
(3)- Sáng chọn ảnh vào góc chơi thích, chọn chơi góc nào?
Cơ hỏi nội dung chơi góc xây dựng, góc âm nhạc - Khi chơi phải chơi nào?
Giáo dục: Khơng nói to, lại nhẹ nhàng, đồn kết chơi, khơng tranh giành đồ chơi với bạn, kết thúc phải cất dọn nhẹ nhàng, gọn gàng
- Sáng lấy ảnh lựa chọn vào góc chơi thích, mời nhẹ nhàng góc chơi chọn
HĐ 2: Trẻ hoạt động góc
- Cơ bao qt chung, góc chơi gợi mở cho trẻ nhập vai chơi trẻ, kết hợp giáo dục lễ giáo cho trẻ
- Hướng dẫn trẻ thực kỹ vai chơi tạo sản phẩm theo yêu cầu
- Tạo số tình để trẻ thực tốt vai chơi - Động viên, phát huy khả trẻ
- Kết hợp động viên kịp thời để trẻ tạo nhiều sản phẩm đạt kết
- Cơ cho góc giao lưu với nhau: Góc âm nhạc mời góc tạo hình sang xem biểu diễn chương trình “Trị chơi âm nhạc”, góc chữ sang góc phân vai ăn liên hoan…
HĐ 3: Kết thúc
Khi gần hết thời gian, cô nhận xét góc chơi ưu, nhược điểm, sau cho trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi nơi quy định
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ góc chơi chọn
- Trẻ chơi nhẹ nhàng góc