- Trẻ hiểu nội dung câu truyện: Rùa con vừa nở ra đã muốn tìm nhà của mình, chú gặp ong rồi chuột mà vẫn không tìm được nhà, chỉ khi gặp được ốc sên, nhờ có ốc sên mà rùa con đã tìm được[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN GIA LÂM TRƯỜNG MẦM NON HOA SỮA
GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC
Đề tài: Truyện “Rùa tìm nhà” (Đọc truyện cho trẻ nghe)
Lứa tuổi: Mẫu giáo bé (3 - tuổi) Thời gian: 20 – 25 phút
NĂM HỌC: 2018 – 2019
(2)- Trẻ nhớ tên câu truyện “Rùa tìm nhà” nhân vật truyện: Rùa con, ong, chuột, ốc sên
- Trẻ hiểu nội dung câu truyện: Rùa vừa nở muốn tìm nhà mình, gặp ong chuột mà khơng tìm nhà, gặp ốc sên, nhờ có ốc sên mà rùa tìm nhà
- Trẻ biết vật có đặc điểm sống khác
- Giải thích từ khó cho trẻ: Giải thích từ “ Nằm im” hành động nằm im chỗ, khơng nhúc nhích, khơng động đậy
2 Kĩ năng:
- Dạy cho trẻ kỹ giở sách, truyện để xem tranh: Lật trang một, xem hết trang lật đến trang sau
- Rèn cho trẻ khả quan sát, ghi nhớ có chủ đích. - Trẻ có kỹ nghe hiểu để trả lời câu hỏi cô
- Trẻ trả lời câu hỏi cô rõ ràng, mạch lạc câu đơn, câu ghép 3 Thái độ:
- Trẻ hứng thú bộc lộ cảm xúc nghe kể chuyện, tích cực tham gia hoạt động
- Giáo dục trẻ biết vật có ngơi nhà riêng (đặc điểm sống), nhà rùa mai rùa
- Giáo dục trẻ biết cảm ơn người khác giúp đỡ II CHUẨN BỊ:
1 Địa điểm tổ chức: Trong lớp
2 Đội hình dạy trẻ: Trẻ ngồi thảm. 3 Đồ dùng:
* Đồ dùng cô:
- Big book : “Rùa tìm nhà”
- Chiếc hộp câu chuyện kèm hình ảnh minh họa (Con rùa, ngơi nhà, dịng sơng) - Rối câu chuyện "Rùa tìm nhà" ( Rùa con, ong, chuột, ốc sên)
(3)* Đồ dùng trẻ:
- Tranh minh họa câu chuyện nhân vật gắn rời - Băng dính mặt
- Truyện tranh “Rùa tìm nhà”
4 Xác định giọng đọc diễn cảm câu chuyện:
- Giọng người dẫn truyện: nhẹ nhàng, vừa phải - Giọng Rùa con:
+ Lúc hỏi: giọng cao, nhẹ nhàng + Lúc tìm nhà: vui mừng - Giọng ong: giận
- Giọng chuột: hống hách - Giọng ốc sên: điềm đạm III CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức:
Cô cho trẻ chơi trị chơi “Chiếc hộp câu chuyện”
- Cơ cho trẻ nhắc lại cách chơi ý nghĩa hộp -Cô tổ chức cho trẻ chơi nêu lên hiểu biết hình ảnh minh họa tìm thấy hộp
2 Phương pháp hình thức tổ chức:
* Hoạt động 1: Đọc truyện cho trẻ nghe: - Giới thiệu tên câu chuyện: “Rùa tìm nhà”
* Lần 1: Cô đọc truyện cho trẻ nghe Chú ý đọc ngắt nghỉ
(4)theo dấu chấm, phẩy, đọc diễn cảm theo tình tiết câu truyện
- Giới thiệu truyện: Tên truyện, trang bìa, hướng dẫn trẻ kỹ giở sách truyện để xem tranh: Lật xem trang, xem hết trang trước lật tiếp trang sau
- Trong câu truyện cô đọc có ai?
- Cơ vừa đọc cho nghe câu chuyện gì?
- Bây cô mời gặp lại nhân vật câu chuyện nhé!
* Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng giải trích dẫn cho trẻ hiểu nội dung câu chuyện:
* Lần 2: Cô đọc truyện kết hợp với cô giáo minh họa rối ô. - Câu chuyện kể ai? Bạn đâu?
Cơ đọc trích dẫn câu : "Có rùa con, vừa nở mấy ngày vội vàng tìm nhà mình".
- Đầu tiên Rùa gặp ai? Và chuyện xảy với Rùa con?
Cơ đọc trích dẫn câu : "Thấy tổ ong cây, tưởng nhà của mình, Rùavươn cổ lên hỏi: “ Có phải nhà tơi khơng ? Nhưng đàn ong bay túa định đốt làm Rùa sợ quá, thụt cổ vào nằm im ".
- Tiếp đến Rùa gặp bạn nói với Rùa con?
Cơ đọc trích dẫn câu: "Sau Rùa bị tới chân tường. Thấy hang chuột, định chui vào chuột ngăn lại : Đây nhà Không phải nhà bạn đâu, Rùa ạ".
- Cuối giúp Rùa tìm nhà? - Bạn Ốc sên nói với Rùa con?
Cơ đọc trích dẫn câu : "Ơi ! Bạn nhìn tớ nhìn
- 2-3 Trẻ trả lời - 2-3 Trẻ trả lời
-2-3 Trẻ trả lời
-2-3 Trẻ trả lời
- 2-3 Trẻ trả lời
(5)lại lưng mà xem."
- Vậy đố bạn biết nhà Rùa đâu?
- Trong truyện thấy bạn xuất nhiều nhất? Giới thiệu sợi dây câu chuyện
(Bạn Rùa xuất nhiều nên Rùa nhân vật câu chuyện đấy.)
- Trong truyện có từ “nằm im” , có nhớ Rùa nằm im gặp bạn khơng? Vì Rùa phải “ nằm im” gặp đàn ong Nằm im nào?
Cơ giải thích cho trẻ từ khó “nằm im”: hành động nằm im chỗ, khơng nhúc nhích, khơng động đậy
* Bài học giáo dục: Cho trẻ xem hình ảnh vật có
ngơi nhà riêng Ong sống đâu?( tổ cây), chuột sống đâu? ( hang), ốc sên? (chiếc vỏ ốc đeo
lưng), rùa, nhà rùa đâu? (chính mai sau lưng rùa đấy).
Trong câu chuyện Ốc sên giúp Rùa tìm nhà mình, bạn Ốc sên người bạn tốt
3 Kết thúc:
Cho trẻ đọc đồng dao: Con rùa Hoạt động chuyển tiếp:
- Các có muốn chơi với nhân vật câu
chuyện không? Vậy chia thành nhóm: + Nhóm 1: Cho trẻ xem lại clip câu chuyện: "Rùa tìm nhà"
+ Nhóm 2: Xem tranh truyện “Rùa tìm nhà” + Nhóm 3: Làm sách “Rùa tìm nhà”
+ Nhóm 4: Nối tranh “Tìm nhà”
- Trẻ đốn trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc cô
(6)