- Ngược lại, nếu sống trong một đất nước, một tập thể mà không biết đồng cảm, đùm bọc lẫn nhau thì sẽ gây mất đoàn kết, dẫn đến những suy nghĩ lệch lạc, sai trái, và chính những lỗ hỏng [r]
(1)NGHỊ LUẬN VỀ MỘT SỰ VIỆC, HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG Đề 1: Viết văn nghị luận trình bày ý kiến em tượng học sinh không tập trung học.
Mở bài: (1.0)
-GT tượng HS không tập trung học -Nhận xét, ý kiến em tượng.
2 Thân bài:(7.0) a Biểu hiện: (1.5)
- Nói chuyện - Ăn vụng - Lo
-Làm việc riêng -…
b Nguyên nhân: (1.0) - Khách quan: - Chủ quan c Tác hại: (3.0)
-Bản thân người học: không hiểu bài, kiểm tra điểm thấp, … - Nhà trường, gia đình, …
d Hướng khắc phục: (1.5)
-Ngưởi học: xác định mục đích học tập mình, nâng cao ý thức học tập - Gia đình, nhà trường, …
3 Kết bài:(1.0)
- KĐ tác hại tượng - Liên hệ thân
*Hình thức: 1.0
Đề : Viết văn nghị luận trình bày ý kiến em tượng học sinh vứt rác bừa bãi khuôn viên nhà trường, lớp học.
1 Mở bài: (1.0)
-GT tượng HS xả rác sân trường, lớp học -Nhận xét, ý kiến em tượng.
2 Thân bài:(7.0) a Biểu hiện: (1.5)
- Xả rác lúc nào: Khi ăn sáng ngồi băng ghế đá bỏ lại hộp nhựa chỗ, cầu thang, …
- Ngồi lớp ăn bánh, uống nước xong bỏ vào hộc tủ bàn - …
b Nguyên nhân: (1.0) - Khách quan - Chủ quan c Tác hại: (3.0)
- Ô nhiễm môi trường học - Mất vẻ mỹ quan trường lớp - ……
d Hướng khắc phục: (1.5)
- Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường lớp học
- Tuyên truyền, nhắc nhở ý thức giữ vệ sinh - …
(2)- KĐ tác hại tượng - Liên hệ thân
*Hình thức: 1.0- Tương tự trước
Đề 3: Suy nghĩ em vấn đề sử dụng mạng xã hội giới trẻ ( học sinh) ngày nay 1 Mở bài: (1.0)
Giới thiệu nêu ý kiến thân vấn đề nghị luận
2 Thân bài:(7.0)
a Biểu hiện: (1.5)
- Đa số bạn trẻ nay, hầu hết có cho tài khoản Facebook, weibo, zalo,
- Là nơi trò chuyện học hỏi vô hiệu
- Giới trẻ nghiện mạng xã hội trầm trọng
- Nó ngày ăn sâu làm xói mịn sức khoẻ, tiền bạc, tình cảm người mà ta vơ tình khơng để ý tới
-…
b Nguyên nhân: (1.0)
- Khách quan: xã hội, gia đình, … - Chủ quan
c Tác hại: (3.0)
-Bản thân người dùng không hiểu bài, kiểm tra điểm thấp, … -Nhà trường, gia đình, xã hội …
d Hướng khắc phục: (1.5) -Ngưởi dùng
- Gia đình, nhà trường, xã hội, … 3 Kết bài:(1.0)
- KĐ tác hại tượng - Liên hệ thân
(3)NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÍ Đề 1: Giải thích chứng minh câu: Nhiễu điều phủ lấy giá gương
Người nước phải thương cùng Dàn tham khảo
A Mở bài:
- Dẫn dắt vấn đề: Tình thương người, lòng tương thân tương truyền thống quý báu dân tộc ta
- Nêu vấn đề, khái quát ý nghĩa câu ca dao: Câu ca dao: “ Nhiễu điều ” cho học quý giá truyền thống đạo đức
B Thân bài:
Luận điểm 1: Giải thích - Nghĩa đen:
+ Nhiễu điều: vải lụa tơ mềm, mịn, có màu đỏ + giá gương: Giá để gương soi
+ phủ: phủ lên, trùm lên
⇒ Nhiễu điều giá gương để riêng lẻ thứ vật bình thường khơng liên quan đến nhau, đặt nhiễu điều vào giá gương nâng lên, trở thành vật đẹp đẽ sang trọng
- “Người nước phải thương cùng”: Đây lời răn dạy trực tiếp ông cha ta: phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn
- Câu ca dao khuyên dạy chúng ta: Con người dù không chung huyết thống, máu mủ đất nước phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn
Luận điểm 2: Chứng minh
- Yêu thương, đùm bọc lẫn phẩm chất, lối sống tốt đẹp người dân Việt Nam từ xưa đến
- Tất người dân Việt Nam dù khác họ khác tên, dù miền Bắc hay miền Nam, dân tộc Kinh hay Mường,… cháu Rồng Tiên, mang dịng máu Lạc Việt, phải biết yêu thương, đùm bọc lẫn nhau, xây dựng đất nước
- Nếu biết yêu thương, đùm bọc lẫn tạo sức mạnh khối đại đoàn kết dân tộc, trở thành dân tộc vững mạnh, xâm phạm
( Dẫn chứng: nước hướng đồng bào miền Trung)
- Ngược lại, sống đất nước, tập thể mà đồng cảm, đùm bọc lẫn gây đồn kết, dẫn đến suy nghĩ lệch lạc, sai trái, lỗ hỏng hội để kẻ xấu lợi dụng chia rẽ, chia bè kéo cánh, gây trật tự an toàn xã hội, an ninh đất nước
Luận điểm 3: Bài học rút ra
(4)- Mỗi người cần tạo cho lối sống cao đẹp hạnh động cụ thể chung tay giúp đỡ hoàn cảnh khó khăn, giúp đỡ đồng bào bị thiệt hại thiên tai, …
Luận điểm 4: Mở rộng vấn đề
- Lên án phận người cịn sống ích kỉ, vụ lợi, tư lợi, vơ cảm, sống lập với xã hội Đó “con sâu bỏ dầu nồi canh”, ngăn chặn phát triển đất nước
C Kết bài:
- Khẳng định lại giá trị câu ca dao: Cho đến ngày nay, câu ca dao học quý giá truyền lại từ hệ sang hệ khác
- Liên hệ thân: Mỗi cần có trách nhiệm giữ gìn, phát huy giá trị truyền thống, lối sống cao đẹp dân tộc
Đề 2: Bàn câu tục ngữ: “Một làm chẳng nên non/ Ba chụm lại nên núi cao.” A Mở bài:
- Dẫn dắt vấn đề: Ca dao, tục ngữ học quý báu cuẩ ông cha ta, tích lũy qua năm, tháng
- Nêu vấn đề, khái quát giá trị câu tục ngữ: Câu tục ngữ “Một ” khuyên đoàn kết tạo nên sức mạnh to lớn
B Thân bài
Luận điểm 1: Giải thích
- Nghĩa đen: Nếu có đơn độc khơng thể tạo thành núi to mà cần phải có thật nhiều chụm lại tạo thành núi
- Nghĩa bóng:
+ Một cây: Chỉ người đơn lẻ tồn xã hội + Ba cây: Chỉ tập thể người
+ chụm lại: đoàn kết lại
+ núi cao: đích đến cuối thành cơng
⇒Nghĩa câu: Nếu có người đơn phương làm việc khơng thể thành cơng tập thể người đoàn kết
Luận điểm 2: Chứng minh
- Trong lĩnh vực nào, đồn kết ln tạo sức mạnh to lớn yếu tố quan trọng làm nên thành công lớn
- Trong chiến tranh: Khi đất nước bị xâm lăng, đoàn kết dân tộc yếu tố thiếu để giành thắng lợi
+ Đất nước ta trải qua hàng nghìn năm bị hộ, hàng nghìn trận chiến lớn nhỏ khác nhau, trận chiến nào, ta thấy đoàn kết to lớn toàn dân tộc.(lấy dẫn chứng)
+ Tư tưởng chủ tịch Hồ Chí Minh ln đề cao sức mạnh khối đại đoàn kết dân tộc: Yêu nước – nhân nghĩa – đoàn kết nguồn mạch cốt lõi thắng lợi
(5)- Trong sống, lao động, đồn kết có giá trị vô to lớn, yếu tố định đến thành bại
- Nếu tập thể khơng có đồn kết, cá nhân làm việc riêng rẽ, ích kỉ, chắn dẫn đến thất bại
Luận điểm 3: Làm để phát huy đoàn kết tập thể, xã hội
- Đoàn kết bắt nguồn từ đồng cảm, chia sẻ tinh thần làm việc nghiêm túc, hòa đồng, biết lắng nghe
- Kêu gọi người chung tay giúp đỡ, đùm bọc, chung tay bảo vệ xây dựng đất nước, tránh xa lối sống ích kỉ, lập, vụ lợi…
Luận điểm 4: Mở rộng vấn đề
- Phê phán lối sống ích kỉ, chủ quan, cứng nhắc
- Đồn kết khơng có nghĩa kết bề kéo cánh, tụ tập đám đông để thực hành vi tiêu cực, ảnh hưởng đến xã hội
C Kết bài:
- Khẳng định lại giá trị câu tục ngữ - Bài học rút liên hệ thân
Đề bài: Giải thích câu ca dao: “Cơng cha núi Thái Sơn/ Nghĩa mẹ nước nguồn chảy ra”
A Mở bài:
- Dẫn dắt vấn đề: Ca dao, tục ngữ răn dạy tình cảm tốt đẹp, sáng, đặc biệt tình phụ tử, mẫu tử
- Nêu vấn đề, khái quát ý nghĩa câu ca dao: Câu ca dao: “Công cha ” nhắc nhở công lao sinh thành, nuỗi dưỡng cha mẹ
B Thân bài
Luận điểm 1: Giải thích câu ca dao
- Công cha, nghĩa mẹ: Công lao, ơn nghĩa to lớn cha mẹ
- Núi Thái Sơn, nước nguồn: vật, tượng thiên nhiên cân đo đong đếm hết
- So sánh công cha, nghĩa mẹ với hình ảnh núi Thái Sơn nước nguồn, ông cha ta muốn răn dạy cháu: công lao nuôi dưỡng, sinh thành cha mẹ, tình cảm ơn nghĩa cha mẹ dành cho vô to lớn, cân đo đong đếm
Luận điểm 2: Tại lại nói vậy
- Cha mẹ người có cơng sinh thành, ni dưỡng, giáo dục, bảo vệ, che chở, đùm bọc cho người
- Ngay từ mang thai, người mẹ phải mang nặng đẻ đau suốt tháng 10 ngày để nhìn thấy ánh sáng mặt trời
- Khi lớn lên, cha mẹ người làm việc vất vả khơng ngại khó khăn để kiếm tiền nuôi ta khôn lớn, ăn học
- Cha mẹ sẵn sàng dang tay bảo vệ khỏi mối nguy hiểm nào, đỡ ta dậy ta vấp ngã, chấp nhận tha thứ cho sai lầm mà ta mắc phải
- Con khúc ruột cha mẹ, đau cha mẹ đau nhiêu Tình phụ tử, mẫu tử vô thiêng liêng cao Tình cảm khơng phải thể đơn qua lời nói mà cảm nhận qua hành động, qua hi sinh cao bậc sinh thành
Luận điểm 3: Bài học rút ra
(6)- Làm để thể lịng biết ơn, báo đáp cơng ơn cha mẹ? + Làm tròn bổn phận làm con, đạo làm
+ Học tập, cố gắng không ngừng để báo hiếu cha mẹ… Luận điểm 4: Mở rộng vấn đề
- Lên án người bất hiếu, có hành động đối xử khơng tốt với cha mẹ, chí có người cịn đánh đuổi, chửi rủa cha mẹ họ già yếu, đưa vào viện dưỡng lão để khơng phải chăm sóc…
- Bên cạnh đó, cần lên án người cha mẹ thiếu trách nhiệm với cái, bạo hành có hành động vơ lương tâm với
C Kết bài:
- Khẳng định lại giá trị câu ca dao: Công lao bậc sinh thành vô to lớn